《第三节写作主体的思维能力.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三节写作主体的思维能力.ppt（33页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、一 、思维的含义,法国笛卡儿：我思故我在 捷克米兰昆德拉：我在故我思 “小说艺术就是上帝笑声的回响” “人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西；但他是一根会思想的芦苇。我们全部的尊严就在于思想。由于思想，人囊括了宇宙。思想形成人的伟大。” 帕思卡尔思想录,第三节 写作主体的思维能力,思维是对客观事物本质特征和内在规律性的认识形式，它是人脑对客观事物概括的和间接的反映。思维的基本特征是具有概括性认识特征和间接性认识特征。 思维是借助言语，对事物的本质、事物之间的联系及其发生、发展与变化的规律性的认识。在认识过程中，思维实现着从现象到本质，从感性到理性的转化，从而构成了人类认识的高级阶段，即理性
2、认识阶段。 思维能力是指人们在思维活动中所表现出来的能力。,写作活动运用的思维能力大致有三种：,二、思维的类型,抽象思维是指以“抽象”的手段来阐明问题，解决问题的一种思维类型。它是运用概念、判断、推理的形式反映客观世界，即通过对感性材料的去粗取精、去伪存真的分析和综合等形式，运用逻辑来揭示对象本质与规律的思维形式，因此又叫逻辑思维。,爱因斯坦,（一）抽象思维,今天我方的立场是真理越辩越明。真理是人们对客观事物及其规律的正确认识；辩则是以一定的逻辑基础为规则，通过摆事实、讲道理的方式与不同的观点交流、交锋；而明即清楚明晰。真理越辩越明就是说真理在与其他思想的论辩中更加清晰明白。 人类的历史是追求
3、真理，探索真理，传播真理，进而摆脱蒙昧、无知、愚笨的历史。我们热爱真理，敬仰真理，正如亚里士多德所说：“吾爱吾师，吾更爱真理。” 然而，认识真理的过程并非一帆风顺，它是一个去伪存真，去粗取精的过程。在这一个过程中，辩论是必不可少的一个环节，人们为了寻求真理，要同无知辩，同偏见辩，向未知挑战，与荒谬斗争，同强权抗衡。俗话说：鼓不敲不响，理不辩不明。辩是使真理明的充分条件。,例：真理越辩越明,国际大专辩论赛,1、归纳与演绎相统一的方法 2、分析与综合相结合的方法 3、历史与逻辑相一致的方法。,抽象思维常用下列方法：,形象思维是指以“具象”的手段，也即用具体可感的形象，直接而概括地反映客观世界。它是
4、借助于具体的形象来进行思维的一种方式。因此，又叫艺术思维。形象思维和抽象思维区别的关键是形象思维是“具象显质”，而抽象思维则是“抽象显质”。,（二）形象思维,形象思维在写作活动中所具有的特征,1、形象思维始终饱含着作者的艺术感情 巴金说：“我的生活里有过爱和恨、悲哀和渴望，我在写作的时候也有我的爱和恨、悲哀与渴望的，倘使没有这些，我就不会写小说了。 托尔斯泰：”写作时笔尖每蘸一次墨水，就掉进墨水瓶中一些自己的血泪。 可见形象思维离不开感情，作者在形象思维中就是带着感情进入文艺创作的，与作品中的人物同忧患、共安乐，休戚相关，安危相济。 2、形象思维最显著的特点是想象 俄国杰出的文艺理论家别林斯基
5、说：”艺术，从而也就是诗，是对真理的直接发挥，思想是通过形象说出来的，起主导作用的是想象。“ 黑格尔说：真正的创造就是艺术想象的活动。 想象对于写作活动是一种极为主要的形象思维。因为它是写作者心灵的眼睛和翅膀。它能够把社会和自然联系起来，把现实和理想联结起来，把平凡和神奇联结起来；能把人间天上、今天和昨天、咫尺和天涯，存在着和虚幻，已知和未来联结起来。这就是”寂然凝虑，思接千载，情焉动容，视通万里。“,秋天了 爱荷华树叶红了 红得象桃花 红得象晚霞 红得象鲜血 红得象火焰 在阳光照耀下 整个爱荷华都燃烧起来了。,思考：形象思维和抽象思维是否能同时并存？,美国著名学者阿恩海姆认为，形象思维和抽象
6、思维是互相表达的。 儿童：什么是抽象？ 父亲：抽象就是不能触摸的东西。 儿童：咳，我懂了，抽象就是像上帝和毒漆树一样的东西。,什么是快乐？ “去问开化的大地，去问解冻的河流” （引自艾青窗外的争吵）,潜思维是相对于显思维而言，是本人意识不到，不能直接加以控制，却能独立进行信息处理的一种思维活动。潜思维是在潜意识基础上发展起来的，是潜意识的高级形式。,（三）潜思维,钱学森：“第三思维” 屠格涅夫：“神的君临” 艾青：“所谓灵感，是诗人的主观世界与客观世界的最愉快的邂逅。”,1.灵感思维,灵感思维也称做顿悟。它是人们借助直觉启示所猝然迸发的一种领悟或理解的思维形式。,突发性,费尔巴哈：“灵感是不为
7、意志所左右的， 是不由钟表来调节的，是不会依赖预定的日 子和钟点迸发出来的。”,歌德：“事先毫无印象或预感，诗意突如其来， 我感到一种压力，仿佛非马上把它写出来不可， 这种压力就像一种本能的梦境的冲动。在这种 梦行症的状态中，我往往面前斜放着一张稿纸 而没有注意到，等我注意到时，上面已写满了 字，没有空白可以再写什么了。”,是不由自主，有时苦心搜索而不能得到的，偶然在无意之中涌上心头，希望它偏不来，不希望它时却蓦然出现。 -朱光潜谈美,比如：郭沫若诗歌创作,这种突如其来的灵感有时还会使作者处于一种亢奋的最佳创作状态，使其有一种不能自已的强烈的创作冲动。郭沫若在五四时代创作新诗时，就常处于这种“
8、差不多发狂了”的创作状态中。他在我的作诗经过一文里记述道：地球，我的母亲是民国八年学校刚放好了年假的时候做的。那天上半天跑到福冈图书馆，在馆后僻静的石子路上，把下驮（日本木屐）脱了，赤着脚踱来踱去，时而又率性倒在路上睡着，想真切地和地球母亲亲昵，去感触她的皮肤，受她的拥抱。这在现在看起来，觉得是有点发狂，然而当时却着实是感受到迫切。在那样的状态中受着迫切。在那样的状态中受着诗的推荡、鼓舞，终于见到了她的完成，便连忙跑回寓所把她写在纸上，自已觉得就好像真是新生了一样”,例： 1、澡盆的发现-阿基米德定律 2、托尔斯泰的中篇小说哈泽穆拉特创作灵感就是受到一株植物的触发而产生的。,机遇性,灵感的出现
9、与特定的场合、特定的情景、外物的启示等一定的关系。,据作者日记记载，乃是由一棵人们熟视无睹的鞑靼花触发的：1898年夏天的一个傍晚，列夫托尔斯泰散步回家，“穿过一片刚刚犁过的黑土田地。一眼望去，除了黑土以外，什么也没有，连一根绿草也看不到。可是在灰土飞扬的灰秃秃的路旁，却长着一棵鞑靼花（牛蒡）。这棵花有三条幼枝，一条已经断了，断枝头上挂着一朵沾了泥的小白花；另一条也折断了，上面沾满了污泥，黑色的残枝显得垂头丧气，十分肮脏；第三条幼枝向旁边直伸出去，虽然也因为蒙上灰尘而黑了，但还活着，中间部分还是红红的。”这使他想起了哈泽穆拉特。他真想把这一切都写出来。因为“在这一片田野上，只有它把生命坚持到最
10、后，不管怎样总算坚持下来。” 一朵在别人毫不经意的小花，在托尔斯泰眼里却有着丰富而深刻的含义，以致促使他由此完成了一部中篇小说。灵感的这种引发力，正如契诃夫形象地说明的那样：“平时注意观察人，观察生活那么后来在什么地方散步，例如在雅加达的岸边，脑子里的发条就会忽然咔的一响，一篇小说就此准备好了。”,灵感是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。能使写作主体获得：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的快感，但它是来也匆匆，去也匆匆，如兔起鹊落，电光石火一闪，稍纵即逝！ “不少作家感叹：”灵感是多么可爱又是多么可恨啊！“,易逝性,独创性,灵感思维是一种创造性思维，它不是记忆的重现，不是他人思维成果的摹仿
11、，而是偶然状态下产生的特殊思想和发现。灵感产生的结果必须是崭新的。灵感应该是过去从未想到的新思想、新观念、新主意。忽然想起来某人、某事，这不是灵感，而只是回忆。,思考： 灵感思维可以独立操作吗？, 灵感思维可以坐等降临吗？,灵感来得突然，显得有些神秘，于是人们给它披上神秘的外衣，说它是”神灵的感应“、”上天的启示“。其实灵感并非像人们想象的那么神秘，也并非只有天才才具有，只要注意创造条件，灵感还可遇可求的。 产生的条件： （1）灵感的产生需要一定的知识积累、知识储备。积累是量变，灵感的产生是质变。 （2）灵感的产生需要对问题长时间的集中思考。 俄国画家列宾说：”灵感是对艰苦劳动的奖赏。“,灵感
12、产生的条件,（3）灵感的激发需要一定的外部信息。 灵感往往需要外部信息的触发。触发的方式是多种多样的，有思想点化、原型显示、形象体现、情景揭发等。 例：万有引力定律的发现； 锯的发明；可口可乐瓶的设计等。 （4）在长期紧张思考中，将问题搁置起来，让思维松弛，往往也有利于灵感的产生。 (贾岛：” 两句三年得，一吟双泪流“）,贾岛题诗后 二句三年得 一吟双泪流 知音如不赏 归卧故山秋,“独行潭底影，数息树边身”,送无可上人 作者：贾岛 圭峰霁色新， 送此草堂人。 麈尾同离寺， 蛩鸣暂别亲。 独行潭底影， 数息树边身。 终有烟霞约， 天台作近邻。,例： （1）居里夫人发现镭靠的是直觉。 （2）味精的
13、诞生也是直觉的功劳。 因此，一些著名的科学家、艺术大师给予了直觉很高的评价： 我相信直觉和第六感觉 ，直觉是人性中最有价值的因素。 -爱因斯坦 如果没有直觉能力的话，人类将仍然生活在洞穴时代。 -未来派大师弗格森,直觉思维是人在无意识状态下，从整体上迅速发现事物属性的一种思维方法。它不经过渐进的、精细的逻辑推理，是一种思维的断层和跳跃。,2.直觉思维,（1）整体性： 直觉是一种内视力，它能对一个对象，形成一个更为完整的直觉判断。它能对客观事物有整体把握。 （2）独创性： 艺术直觉的创造本质，就是它的独创性、唯一性、一次性。 （3）模糊性： 艺术直觉所做的审美判断，常常是模糊的、朦胧的，它不具有
14、科学、理性判断的明晰性。,直觉思维的特征：,按照弗洛伊德的释梦理论，他认为人类的心理活动有着严格的因果关系，没有一件事是偶然的，梦也不例外，绝不是偶然形成的联想，而是愿望的达成，在睡眠时，超我的检查松懈，潜意识中的欲望绕过抵抗，并以伪装的方式，乘机闯入意识而形成梦，可见梦是对清醒时被压抑到潜意识中的欲望的一种委婉表达。梦是通向潜意识的一条秘密通道。通过对梦的分析可以窥见人的内部心理，探究其潜意识中的欲望和冲突。通过释梦可以治疗神经症。,3.梦思维,人一生有几件事是每天都在做的，一个是吃饭，一个是睡觉。可以说这是从我们一生下来就知道要做的基本事情。而睡觉又占我们人的三分之一以上的时间，可以说这是
15、为梦创造了条件。科学研究表明，每个正常人都做梦，一直到生命的终结。 富有哲学色彩的庄子梦蝶 李白的梦游天姥吟留别,创新思维是指对事物间的联系进行前所未有的思考，从而创造新事物的思维方法，是一切具有崭新内容的思维形式的总和。 创新思维是思维的高级形态。科学家们的新发现，科技人员的技术革新和发明，社会改革家的新设想、新计划，艺术家的创作，甚至普通劳动者通过独立思考，解决从未遇到过的难题的活动都是创新思维具体体现。凡是能想出新点子，创造出新事物，发现新路子的思维都属于创新思维。 例： 1、古希腊著名的哲学家阿那克米尼用智慧拯救了家乡的故事。 2、著名作家马克吐温机智摆脱尴尬的故事。 这些属于创新思维
16、。,（四）创新思维,即非单一性，要求思维活动畅通无阻、灵敏迅速，能在较短时间内容表达较多的内容。 例： 1、快速举出“回形针”的用途 2、司马光砸缸的故事。 3、女主持人迅速摆脱尴尬的故事。,创新思维的特点,思维的变通性又称灵活性。是指思路开阔，善于根据时间、地点、条件等的变化，迅速灵活地从一个思路跳到另一个思路，从一种意境进入一种意境，从多角度、多方位地探索、解决问题。 思维的变通性是以流畅性为前提的，思维不流畅，自然谈不上变通。从创新的角度而言，变通是关键，也是我们学习和工作取得成功的捷径之一。 例:,思维的独特性，又称新颖性，求异性，是独立思考，大胆怀疑，不盲从，不迷信权威为前提的，是指
17、超越固定的、习惯的认识方式，以前所未有的新角度、新观点去认识事物，提出不为一般人所有的、超乎寻常的新观念。 思维的独创性是流畅和变通性的归宿，是创新思维的最高层次。 例： 1、英国作家毛姆的小说销售不畅，毛姆用了一则征婚启示使小说畅销起来。 2、有个装满水大杯子，请你在不倾倒也不打碎杯子的情况下，取出杯中的水。 （当堂练习）,创造性思维举隅： .求异思维：又叫逆向思维，反向思维，它发挥的是创造性思维的多向性特点，打破传统思维定势，背逆常规常态。 .发散思维：又称多向思维，它发挥的是创造性思维的开放性特点。它以某一已知的信息材料作为出发点，将思路向四面八方辐射扩散，通过联想、假设、推断等方式组合
18、材料，建构篇章。,3.组合思维： 又称聚敛思维，它与发散思维相反，它是将各种事物之间的相似点和可组合的因素聚敛在一起，形成让人耳目一新的思维 成果。 4.颠倒思维： 又称溯源思维。颠倒思维不是颠倒是非，而是顺序。任何事物都有一个发展过程，并存在因果关系，颠倒思维就是先果后因，追根溯源地进行思考的一种思维方式。,创造性思维是一种非常独特的思维，它具有崭新的思维内容，并能产生全新的思维成果的高级思维形式。影响创新思维有两套因素：天赋与环境。,(五) 培养创新思维的方法,要培养自己的创新思维能力，需要打破思维定势，善于转换视角：,转换视角,对于瀑布： 中国人：叹壮美 印度人：神的力量 美国人：建电站,思考： 创造性思维有哪些类型？,谢谢大家！,我们一直很用心,GOOD BY! GOOD BY ! GOOD BY!,