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1、第 1 页 英语科组长 20XX 九月高考英语经验总结 特征码 NjUAaHBnFODwwgUZTCeJ 一、20XX 年我校高考英语成绩简况 通过一年的努力，xx 中学 20XX 年高考英语科取得新的突破， 在去年获得好成绩的基础上，再创佳绩。800 分以上有 2 人 （高三 19xx824 分，高三 6xx813 分） ；700 分以上有 94 人，比 去年增加 32 人（其中，750 分以上有 26 人，比去年增加 5 人） ； 高分质量和数量在 xx 市重点中学中均居前列。在考生人数有较 多增加的情况下，英语年级平均分也获得 576.7 分的高分，居 各科之首，为学校今年的高考大丰收作
2、出了较大的贡献。英语 在科任老师的辛勤辅导下，也取得较好成绩。 二、经验总结 1、领导重视 针对英语科的特点，领导们要求科任教师在备考 过程中要采取硬措施，检查学生的读、背、默、书写等情况， 提高学生的识记能力。考前多次要求有关人员认真检查听力放 音设备，务必做到万无一失。鼓励教师利用电脑进行评卷，增 加日常备考的科学性和有效性。 2、群策群力，共谋备考策略 在日常备考中，各老师积极主动 地将自己的想法和建议向备课组长提出来，经过集体讨论后， 对于可行有利的方案马上实施；针对新的教材，每周的备课组 第 2 页 活动定时定点，实施中心发言人制度，确定和统一复习重点和 难点，提高了第一轮复习的效果
3、。同时各科任教师努力发挥奉 献精神，按照备课组的安排，认真查找资料；在第二阶段，全 体科任教师牺牲自己的午休时间，轮流检查和督促学生进行听 力训练。每经过一次考试，我们就认真分析电脑评卷的结果， 这样对学生知识的掌握情况和存在的不足有了较为清楚的认识， 为采取针对性的解决措施提供了比较科学的依据。 3、突出备考重点，早抓狠抓专题练习 针对高考英语的题型特 点，我们坚持把词汇、听力、阅读、写作训练作为全学年备考 重点。我们在上学期中段前印制了英语新课程标准 ，要求学 生系统复习里面的词汇，并通过听写等形式进行检查；中段后 利用各种练习帮助学生掌握好重点词汇和短语；下学期英语 考试大纲出来后，又把
4、其中的词汇表印给学生，使学生对高 考词汇要求更加明确。平时有针对性地对学生进行专题限时训 练，每周至少有二节专题训练课，注重讲解题型特点及解题技 巧等，从而提高学生的能力。提醒学生不仅要重视精读训练， 也要重视泛读训练，动员学生订阅并指导他们充分利用好21 世纪英文报 、 英语周报和课外读物新概念英语 ，吸收大 量英文信息，扩大自己的视野，努力培养和提高学生的能力， 收到了良好的效果。 4、重视培养英语尖子 根据学生高一高二的学习状况，我们在 上学期很早就规划了年级 30 名、各教学班至少 5 名的英语培养 第 3 页 对象，中段后，由高三英语备课组长蓝桂宏老师面向英语培养 对象作了题为英语尖子：明确目标，科学训练，争取高考高 分的专题讲座。下学期梅州市一检后，结合各重点中学的培 尖情况，又由王建枢主任，桂宏老师向年级英语前 30 名的尖子 做了动员，要求他们认清形势，既要看到自己的不足，更要看 到自己的优势、潜力，充满信心，做好冲刺阶段的备考工作。 对于各教学班的培养对象，科任教师透过他们的课堂表现结合 平时各种考试，按照备课组的要求对他们进行谈心教育，面批 作业，及时给他们提供各种帮助，认清自己在校内位置，向他 们提出要求，明确自己的高考目标。备课组长经常过问年级英 语尖子的考试情况，协助有关老师做好个别辅导工作。