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1、第五单元 化学方程式 课题2 如何正确书写化学方程式,高密市豪迈学校 王云鹏,人教版化学九年级上册,温故知新,1、请说出化学方程式S+O2 SO2提供的信息有哪些？ 2、化学反应都遵循质量守恒定律，即反应前后原子的_、_、_不变。,如何正确书写化学方程式？,1.了解化学方程式的书写原则，让学生在学习过程中意识到做任何事情都必须尊重客观事实。 2.掌握书写化学方程式的步骤，能正确书写化学方程式；体会到正确书写化学方程式的重要性。 3.学会配平化学方程式的方法。,教学目标,1.前几年有人宣称“水能变油”，你相信这是事实吗？ 2.4Fe3O2 2Fe2O3 3.H2O2 H2O,判断正误,书写化学方
2、程式要遵守的两个原则,书写化学方程式要遵守两个原则：一是必须以客观事实为基础，绝不能凭空设想，随意臆造事实上不存在的物质和化学反应；二是要遵守质量守恒定律，“等号”两边各种原子的种类和数目必须相等。,化学方程式的配平,在式子左、右两边的化学式前面配上适当的化学计量数，使得每一种元素的原子的总数相等，这个过程就是化学方程式的配平。,自学课本例题,磷在空气燃烧的化学方程式，看完后能合上课本自己完成。(为熟悉步骤，分布写),书写化学方程式的步骤,写出反应物、生成物的化学式； 配平； 注明反应的条件; 标明“ ” 或 “ ”符号 步骤简记为：写、配、注、等、查。,跟踪练习,1、镁在空气中燃烧 2、铁在
3、氧气中的燃烧 3、铝在空气中的燃烧,1凡是反应物是固态或液态，而反应后生成了气态物质，就应该在这种气态物质的化学式后边用“”符号标出。,2、如果反应物中也有气态物质，生成物虽为气体也不用“”表示。,注意：气体“”符号的应用,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,CO+CuO Cu+CO2,S+O2 = SO2,点燃,3固态或液态反应物，如果生成物中有两种或两种以上气体的，均应分别用“”表示。,2H2SO4+C O2+2SO2+2H2O,1反应在溶液中进行，生成不溶性沉淀物，则在这种沉淀物质的化学式后边用“”表示。如： H2SO4+BaCl2=BaSO4+2HCl,沉淀 “”符号的注
4、意,Fe+CuSO4 = FeSO4+ Cu,CuSO4 +2NaOH = Na2SO4+ Cu (OH)2,2如果反应物本身是固态，生成物虽是不溶性固体，也不用“”表示。,下面的化学方程式是正确的，为什么不注“”“”？ 1.S + O2 SO2 2.Fe+CuSO4= Cu+FeSO4,问题讨论,左反右生一横线，配平以后加一线； 等号上下注条件，箭号标气或沉淀。,顺口溜,巩固练习 1.下列化学方程式中分别有以下错误中的一种，请将相应序号填在题号后的括号内。 A.不符合反应客观事实 B.缺少反应条件 C.不符合质量守恒定律 D.缺少或用错“”“” （1）C + O2 CO2 （2）2H2O= 2H2+ O2 （3）Mg + O2 MgO2 （4）Al + O2 Al2O3,当堂检测,1、书写化学方程式必须遵循的原则是（ ） A、写正确的化学式即可 B、等号两边的原子个数相等即可 C、遵守质量守恒定律 D、条件不错即可 2、下列化学方程式正确的是（ ） A、C+O2 点燃 CO2 B、4Fe+3O2 点燃 2Fe2O3 C、2Mg+O2 点燃 2 MgO D、CO+Fe2O3 高温 Fe+CO2,C,C,3、书写下列化学方程式 （1）硫磺在空气中燃烧 （2）氢气在氧气中燃烧 （3）甲烷（CH4)在空气中燃烧生成水和二氧化碳 （4）发令枪原理（含磷） （5）照明弹原理（含镁粉）,