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1、物块很神奇, 天生有吸力, 接近小铁钉, 一扫就抓起。 （打一物）,磁铁,猜一猜：,研究磁铁,执教者： 杨自洪,苏教版科学五年级上册第三章第四节,环形磁铁,条形磁铁,蹄形磁铁,菱形磁铁(指南针）,一、认识磁铁的种类,蹄形磁铁,条形磁铁,磁针,磁棒,环形磁铁,圆形磁铁,上面所出示的磁铁虽然形状各不相同，但它们都有相同之处，请同学们仔细观察一下，说说看。,上面的磁铁上都标有字母N 和S,N,s,N,s,s,N,N,科学课堂实验注意事项,1、磁铁易断，请轻拿轻放； 2、先看清楚实验要求再开始做实验； 3、明确小组合作分工，积极思考、按规操作、认真观察、准确记录； 4、实验结束后请将实验材料整理好。,
2、磨刀不误砍柴工,“磁铁能吸引哪些物体”实验记录表 （能被吸引的物体用“ ” 表示，不能被吸引的物体用“” 表示）,二、磁铁能够吸哪些物体,磁铁能吸铁及含有铁的物质,我发现,铜 制,铝 制,实验活动1：给铁钉排队 磁铁一个接一个的吸曲别针，看老师最多连吸起了（ ）个；,我发现,磁铁的磁性能传递,三、探究磁铁的性质,同一块磁铁各部分磁力大小一样吗？,一样 不一样,我发现,实验活动2：用磁铁的不同部位去吸铁钉。 我们观察到_。,磁铁的两端磁性强，中间磁性弱,磁极,磁极,磁极：一块磁铁中，磁力最大 的部位叫做磁极。,实验结果： 磁铁的红色端指向 磁铁的白色端指向,北,南,我发现,磁铁能指示方向。,四、
3、看磁铁怎样指示方向。,实验要求：,请同学们取出两块磁铁（两块磁铁放在笔上）相互接近、观察现象然后把下表填写完整。,相吸,相吸,相斥,相斥,我发现,五、把两块磁铁的磁极相互靠近。,磁铁的性质有哪些？,1.磁铁能吸铁一类物质。 2.磁性能传递。 3.磁性最强的是磁极。 4.能指示方向。 5.同极相互排斥，异极相互吸引。,你知道吗？,指南针为什么总是一头指南，一头指北？科学家研究发现，地球本身就是一个巨大的磁体，地球的北极吸磁铁的N端，地球的南极吸磁铁的S端。 指南针是我国古代的四大发明之一，战国的时候它被称为“司南”。司南看起来像一把勺子，是用天然磁石做成的。勺底呈球形，放在一块光滑的、有方向刻度
4、的青铜方盘上。转动的勺子停止后，勺柄所指的方向就是大致朝南的方向。,南,北,S 极,N 极,五、研究磁化现象,演示实验： 1.先用钥匙去吸曲别针，吸不住说明钥匙没有磁性。 2.用磁铁的一极在钥匙上沿同一方向摩擦20次以上。 3.用摩擦过的钥匙去接触铁钉，观察你有什么发现？,磁化和退磁,变无磁性物体为有磁性物体叫磁化，变有磁性物体为无磁性物体叫退磁。,？如何消去缝衣针的磁性？ 答：（1）用木棒敲击缝衣针； （2）把缝衣针放在火上烤； （3）把缝衣针与大磁铁放在一起。,认识磁铁在生活中的应用？,磁性白板,门吸,磁性文具盒,磁铁在生活中的运用：,双面玻璃擦,磁悬浮列车,指南针,课 堂 检 测,1、磁力最大的部位是磁铁的（ ）。磁铁指南的一端叫做（ ），用“S”表示；磁铁指北的一端叫做（ ），用“N”表示。 2、每个磁铁都有（ ），同极磁铁（ ），异极磁极（ ）。,磁极,南极,北极,两个极,相斥,相吸,课外延伸：,课后利用磁铁的性质做一个磁铁玩具。,同学们， 再见,