《第节孟德尔的豌豆杂交实验一.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第节孟德尔的豌豆杂交实验一.ppt（34页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一),高茎,矮茎,4遗传图解,即F2遗传因子组成：1_2_1_ F2性状表现：_。,DD,Dd,dd,3高,1矮,二、对分离现象解释的验证 1测交 (1)目的：验证_。 (2)预期结果：Dd_1Dd1dd。 (3)实验：F1矮茎30高34矮。 (4)结论 F1的遗传因子组成为_。 F1形成配子时，_发生分离， 产生_种比例相等的配子。,对分离现象的解释,dd,Dd,成对的遗传因子,两,2性状分离比的模拟实验 (1)模拟内容：用甲、乙两个小桶分别代表 _，甲、乙内的小球分别代表 _，用不同彩球随机组合模拟 _。 (2)实验目的：通过模拟实验，认识和理解 _的分离和_
2、的随机结合与生物性 状之间的数量关系。,雌雄生殖器官,雌雄配子,雌雄配子随机结合,遗传因子,配子,(3)方法步骤 设定雌雄配子：用彩色小球代替。 雌雄配子结合：抓取小球合在一起。 重复50100次。 (4)分析结果得出结论：彩球组合类型数量比 DDDddd_，彩球代表的显隐性的 数值比_。,121,接近31,三、分离定律 在生物的体细胞中，控制_的遗传因 子成对存在，不相融合；在形成配子时， _发生分离，分别进入 _中，随配子遗传给后代。,同一性状,成对的遗传因子,不同的配子,2.有关概念的相互关系,1下面有关概念之间关系的叙述，不正确的是( ) A基因型决定了表现型 B等位基因控制相对性状
3、C杂合子自交后代没有纯合子 D性状分离是由于等位基因分离,2下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是( ) AF1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆 BF1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔 C两个双眼皮的人婚配，生的孩子为单眼皮。 D黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔 【答案】 D,二、杂合子自交n代后纯合子与杂合子所占比例的计算 杂合子Aa连续自交，第n代的比例情况如下表：,根据上表比例，杂合子、纯合子所占比例坐标曲线图为：,从图表可解读以下信息： 1具有一对相对性状的杂合子自交，后代中纯合子的比例随自交代数的增加而增大，最终接近于1，且显性纯合
4、子和隐性纯合子各占一半。 2具有一对相对性状的杂合子自交，后代中杂合子比例随自交代数的增加而递减，每代递减50%，最终接近于零。,3下列曲线能正确表示杂合子(Aa)连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是( ),三、鉴定个体的基因型的方法 1植物 (1)自交或测交，最简单的方法是自交，特别是自花传粉的植物。 (2)花粉鉴别法，杂合子可以产生两种类型的花粉，纯合子产生一种类型的花粉。 如：非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同的颜色。让待测个体长大开花后，取出花粉放在载玻片上，加一滴碘酒,(3)花药离体培养形成单倍体 用花药离体培养形成单倍体并用秋水仙素处理得到纯合,2动物测交法 让其与隐性类型
5、相交，若后代出现隐性类型则一定为杂合子；若后代只有显性性状个体，则可能为纯合子。待测对象若为雄性动物，注意与多个隐性雌性个体交配，以便产生更多的后代，使结果更有说服力。,4采用下列哪组方法，可以依次解决中的遗传问题( ) 鉴定一只白羊是否纯种 在一对相对性状中区分显隐性 不断提高小麦抗病品种的纯合度 检验杂种F1的基因型 A杂交、自交、测交、测交 B测交、杂交、自交、测交 C测交、测交、杂交、自交 D杂交、杂交、杂交、测交,四、基因分离定律的主要解题思路 在基因分离定律中，亲代与子代之间、基因型与表现型之间的互推是常见问题类型。,解决这类问题常用的方法与思路有： 1隐性纯合子突破法 隐性性状一
6、旦表现，必定是纯合子(用bb表示)。因而由隐性纯合子能推知其亲代或后代体细胞中至少含有一个隐性基因。 然后再根据其他条件来推知亲代个体或子代个体的另一个基因为B还是b。,2根据后代分离比直接推知 (1)若后代性状分离比为显性隐性31，则双亲一定是杂合子(Bb)。即BbBb3B_1bb。 (2)若后代性状分离比为显性隐性11，则双亲一定是测交类型，即Bbbb1Bb1bb。 (3)若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。即BBBB或BBBb或BBbb。,5根据下列实验，以下结论不正确的是( ),A所有黑羊的亲代中至少有一方是黑羊 BF1黑羊的基因型与亲代黑羊的基因型相同 CF2黑羊的
7、基因型与F1黑羊的基因型相同 D白色是隐性性状 【答案】 B, 遗传类实验的答题技巧 遗传类实验的考查是高考的热点，考查时经常涉及到基因显隐性的判断、基因型的判断、基因位置的判断和遗传规律的验证等类型。 显隐性的判断 此类问题的解题思路依赖于对遗传内容的基本概念和原理的理解，同时还需要认真体会生物学家们发现遗传定律的思维方式和基本方法。,1解题思路 (1)已知个体纯合时，不同性状杂交后代所表现的性状即为显性性状。 (2)不知个体是否纯合时，应选择相同性状个体交配或自交(植物)，后代出现的新性状即为隐性性状。,2典例分析 科学家选用萌发的普通甜椒的种子搭载“神舟”飞船，在从太空返回后种植得到的植
8、株中选择果实较大的个体，培育出大果实“太空甜椒”。假设果实大小是一对相对性状，且由单基因控制的完全显性遗传，请你用原有的纯种小果实普通甜椒和大果实甜椒为实验材料，设计一个实验方案，以鉴别太空甜椒大果实这一性状的显隐性。,(2)在玉米粒颜色这一对相对性状中，隐性性状是_，判断的理由是_。 (3)如果用G代表显性基因，g代表隐性基因，则植株A的基因型为_，植株B的基因型为_。实验一中，子代黄色玉米粒的基因型是_，黄色玉米中杂合子占_。 (4)若植株A接受植株B的花粉，则在植株A上所结种子的种皮和胚细胞的基因型依次是_、_。写出与形成胚相关的遗传图解。,如下图为白化病遗传系谱图(有关基因用A、a表示
9、)，请据图回答：,(1)该遗传病的致病基因在_染色体上，是_性遗传病。 (2)2和1的基因型分别为_、_。 (3)2是纯合子的概率为_，3的基因型为_。 (4)若2和3婚配，后代患白化病的可能性为_，预计他们生一肤色正常男孩的可能性为_。,1(2009年上海高考题)用豌豆进行遗传试验时，下列操作错误的是( ) A杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊 B自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去 C杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊 D人工授粉后，应套袋,2(2009年宁夏高考题)已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所
10、有F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2植株自交收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为( ) A1/4 B1/6 C1/8 D1/16,3(2009年山东高考题)人类常染色体上珠蛋白基因(A)，既有显性突变(A)又有隐性突变(a)，突变均可导致地中海贫血。一对皆患地中海贫血的夫妻生下了一个正常的孩子，这对夫妻可能( ) A都是纯合子(体) B都是杂合子(体) C都不携带显性突变基因 D都携带隐性突变基因 【答案】 B,4让杂合体Aa连续自交三代，则第四代中杂合体所占比例为( ) A1/4 B1/8 C1/16 D1/32 【答案】 B,5棕色鸟和棕色鸟杂交，子代有23只白色，26只褐色，53只棕色。棕色鸟和白色鸟杂交，其后代中白色个体所占比例是( ) A100% B75% C50% D25% 【答案】 C,6Rh血型由一对等位基因控制。一对夫妇的Rh血型都是Rh阳性，已生的3个孩子中有一个是Rh阳性，其他两个是Rh阴性，再生一个孩子是Rh阳性的概率是( ) A1/4 B1/3 C1/2 D3/4,