《人教版新课标语文八下《雷电颂》教学课件：.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版新课标语文八下《雷电颂》教学课件：.ppt（40页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、雷电颂,郭沫若,学习目标 1学习文章抓住事物特征展开想像，达到物我同化的境界，有力地抒发战斗激情。 2体会屈原热爱祖国，抨击黑暗，热烈追求光明的思想感情。 教学重点、难点 1运用多种修辞方法，表达思想感情，增强气势。 2品味语言，理解语言中所包含的深意。,屈 原 的 故 事,战国时代，称雄的秦、楚、齐、燕、赵、韩、魏七国，争城夺地，互相杀伐，连年混战。,那时，楚国的大诗人屈原，正当青年，为楚怀王的左徒官。他见百姓受到战争灾难，十分痛心 。,屈原立志报国为民，劝怀王任用贤能，爱护百姓，很得怀王的信任。,那时，楚国的大诗人屈原，正当青年，为楚怀王的左徒官。他见百姓受到战争灾难，十分痛心 。,屈原立
2、志报国为民，劝怀王任用贤能，爱护百姓，很得怀王的信任。,楚国要亡了！他来到了汨罗江边。他在清澈的江水里看见了自己的满头白发，心里像波浪一样翻腾起来。,爱国诗人带了楚国的干净石块，很快沉了下去。这天正是农历五月五日。,这里的土地没被秦兵践踏过，是干净的。他解下衣服，包着江边的石头，用带子紧紧缚在自己身上，奋力向江心一跳。,百姓相信爱国诗人是不会死的，每年农历五月五日，他们摇着龙船，到处去寻觅诗人。他的爱国精神，已经在中国人民心中生了根。,屈原名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗离骚,是我国文学史上浪漫主义诗歌创作的源头。因看透了秦
3、国吞并六国的野心，力劝楚怀王联齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系祖国。楚国被攻后，自投汩罗江而死。,屈原,离骚是屈原的代表作，是我国古代最长的一首政治抒情诗，全诗共二千四百多字。是一首浪漫主义作品。比喻生动，语言瑰丽，夸张大胆，诗中融入大量的神话传说及历史人物故事，使诗篇波澜起伏，千变万化，雄伟奇观。屈原创造了骚体，即“楚辞”，为后世诗人的创作开辟了无限的空间。,郭沫若 （18921978） :作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。原名郭开贞。代表作：诗集女神 历史剧 屈原 棠棣之花 虎符高渐离 南冠草,背景介绍,屈原写于1 9 4 2 年1 月，时值抗日战争
4、的相持阶段，半壁河山沦于敌手， 蒋介石集团又消极抗日，掀起反共高潮，大肆捕杀中国共产党人，“全中国进步的人们都感受着愤怒。”于是，针对政治现实，郭沫若创作了屈原，用以鞭挞国民党反动派的黑暗统治，抒发人民的愤慨。作者曾说：“我把这时代的愤怒复活在屈原的时代里去了。换句话说，我是借了屈原的时代来象征我们当前的时代。”（序俄文译本史剧屈原）。,写作意图：,郭沫若借历史上屈原的悲剧，展示了现实世界光明与黑暗，正义与邪恶的尖锐斗争，起到了借古讽今的作用。,睥睨（ ） 波澜（ ） 发泄（ ） 鞺鞺鞳鞳（ ） 污秽（ ） 迸射（ ） 罪孽（ ） 脚镣（ ） 咆 哮（ ） 眩目（ ） 伫立（ ） 木梗（ ）
5、驰 骋（ ） 虐待（ ） 雷霆（ ） 忏悔（ ） 徘 徊（ ） 郢（ ） 稽首（ ）,p n,ln,xi,tng t,hu,bng,ni,lio,po xio,xun,zh,gng,ch chng,n,tng,chn,pi hui,yng,q,重点字词,写出下列词语的意思: 睥睨： 污秽： 犀利： 播弄： 虐待： 雷霆： 踌躇： 鞭挞： 祈祷： 忏悔： 罪孽： 拖泥带水：,眼睛斜着看，形容高傲的样子。,不干净。,(武器、言语等)锋利；锐利。,摆布。,用残暴狠毒的手段待人。,雷暴；霹雳。,犹豫。,鞭打。比喻抨击。,一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。,认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。
6、,迷信的人认为应受到报应的罪恶。,比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。,全剧分为： “橘颂” “受诬” “招魂” “被囚” “雷电颂” 课文节选自第五幕的第二场，是全剧的高潮。,剧情简介,看课文71页参考资料,说戏剧常识,1、独白是一种非常具有表现力的艺术手段，它可以直接展现人物内心深刻而复杂的矛盾。郭沫若在他的历史剧创作中，十分注意在戏剧冲突中激化人物的内心情感，逐渐推向高潮，最后以长篇抒情独白的方式喷泻而出，以达到最大限度的戏剧和抒情效果。雷电颂的独白就是这样一首激越澎湃的抒情散文诗。 2、舞台说明为舞台上的屈原内心独白发生的时间、地点和当时的自然环境，以及动作、外表形象作了一个必要的交代
7、，为演员的表演提供造型，也为读者理解下文他震天撼地的呼喊作了铺垫。,结构分析,分两层： 第一层： 对风雷电的呼唤与歌颂，对光明的礼赞与向往。 （从“风！你咆哮吧！”到“把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁吧！” 第二层： 借指斥神鬼偶象来愤怒诅咒昏庸腐朽的当权者。 （从“把你这东皇太一烧毁了吧！”到篇末。）,屈原这部历史剧在1942年国民党统治的中心-重庆上演，轰动了整个山城，产生过巨大的影响，它大大鼓舞了全民族团结抗日的斗争意志，每次演出都被观众爆发出的雷鸣般的掌声所淹没，这个剧作最后被国民党当局禁演。 周恩来曾说：“这是郭沫若借屈原的口说出自己心中的怨愤，也表达了蒋管区人民的愤恨之情，是向国民党压
8、迫人民的控诉，好得很！”,研读赏析,1、屈原的独白写了哪些景象？,2、作者在写这些景象时，运用了什么手法？仔细分析一下。,风雷电，洞庭湖、东海、长江，有形的长剑、无形的长剑，没有阴谋，没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛，“土偶木梗”的群像。,风雷电 洞庭湖、东海、长江 无形的长剑 土偶木梗形象 没有阴谋、没有污秽、 没有自私自利的没有人的小岛,象征人世间追求正义、光明的变革力量；,象征人民群众；,指坚定的信念；,是对社会现实极端憎恶而企求寄托灵魂的一方净土。,委婉曲折含蓄,化“抽象”为“具体” 形象可感.,象征手法,象征无德无能，欺民惑众的官僚统治集团。,作用：,抒情主人公通过呼唤风、雷、电
9、表达了一种怎样的思想感情?,对风雷电的呼唤与歌颂，表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望，也表明了诗人对光明未来的热烈追求。,屈原怒斥神鬼偶像的目的是什么？ 表达了他怎样的精神？,神鬼偶像指的是人世间昏庸腐朽暴戾的当权者，表达了他鞭挞一切污秽，横扫一切邪恶的顽强斗争精神，体现了他和黑暗势力斗争到底的浩然正气。,评点屈原的形象,爱国爱民，忠贞不屈，有着浩然正气和英勇无畏的斗争精神的人。,你认为屈原是一个怎样的人？,路漫漫其修远兮，吾将上下而求索,屈原：正义和光明的化身。是战斗不屈的战士的形象。,痛恨黑暗，向往光明，蔑视鬼神，鞭挞一切污秽，誓与丑恶奸佞们战斗到底。对风雷电的呼唤和歌颂，表现
10、了他横扫一切邪恶的顽强战斗精神。虽桎梏加身，但不屈不挠，浩然正气凛然不可侵犯，充分表现了忠于祖国，热爱人民的高尚情操和崇高理想。,“虽九死其犹未悔”,桎梏zh g脚镣和手铐,课堂小结,这个剧本取材于战国时代楚国爱国诗人屈原一生的故事，以楚怀王对秦外交上两条路线的斗争作为全剧情节线索，从而成功地塑造了屈原这个文学典型和一系列人物形象，深刻地表现了为祖国和人民不畏暴虐，坚持斗争的主题。 风雷电象征人世间追求正义、光明的变革力量。对风雷电的呼唤与歌颂，表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望，也表达了诗人对光明未来的热烈追求。,1、“风，你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！”,语言品味,提示：可以
11、从修辞手法及其作用、揭示句子的含义来品味。,运用呼告、排比、反复修辞手法，热切地向往和赞美风这种自然界的伟力。,呼告： 是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式。也就是对本来不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他说话，一般可把它分为呼人、呼物两种形式 雷锋啊，你虽然生活在二十世纪六十年代，但人们从你身上，也从千千万万革命战士的身上，看见了未来的人类，共产主义的人类。（呼人） 啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀！（呼物）,2、“电，你这宇宙中的剑，也正是我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚硬的黑暗劈开，劈开，劈开！”,语
12、言品味,一连串的反复，一个比一个强烈、一个比一个坚决，表达屈原想要冲破黑暗的急切而又果敢的决心。,3、 “火，你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我呀！我这熊熊的燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？”,语言品味,这几句是屈原对光明的狂热的呼喊，运用了排比、反问，表达了诗人对光明未来的热烈向往与追求。,4、“把你这东皇太一烧毁了吧！把你这云中君烧毁了吧！你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？你们只是产生黑暗的父亲和母亲！”,语言品味,深刻的指出了产生黑暗的社会根源，表现了作者鞭挞一切污秽、横扫一切邪恶的顽强战斗精神，体现了他与黑
13、暗势力决斗到底的浩然正气。,雷电颂独白激情澎湃，气象雄浑，作者是如何做到这一点的？,拟人兼呼告 排比和反复 多用短句,爱憎表达最直接有力,句式整齐，感情表达更强烈,语气急促，情感激烈,1、内心独白想像奇特，联想丰富，气势宏伟，表现作者浪漫主义的激情。,2、运用用象征的手法，将作者难以言表的情感表达得更加含蓄、深沉、凝练。,3、比喻、拟人、排比、夸张、反复、呼告、反问等多种修辞方法的运用，增强了语句的气势和感情色彩。,4、多用短句，表达激烈的情感，急促的语气，体会屈原忧国忧民，英勇无畏的伟大精神。,雷电颂的舞台说明,为舞台上屈原的动作、形象外貌作了必要的交代，为读者理解下文的震天撼地的呼喊作了铺垫。,这是一篇悲壮、慷慨、激昂的抒情独白。屈原召唤着风暴雷电等雄伟的自然力量，他与风暴雷电已完全融为一体!让我们用自己最激越的感情，朗读课文，走进屈原丰富的内心世界，感受这雷与电的洗礼。,结束语,屈原的名句,路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。,长太息以掩涕兮， 哀民生之多艰。,亦余心之所善兮， 虽九死其犹未悔。,知识积累,郭沫若的六部历史剧 1941年12月，写成五幕剧棠棣之花 1942年1月，写成五幕剧屈原 2月写成五幕剧虎符 6月写成五幕剧高渐离 9月写成四幕剧孔雀胆 1943年4月写成五幕剧南冠草 与黑暗反动势力坚持进行顽强、不妥协的斗争，是贯穿这些剧本的一个共同的基本精神。,