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1、欢迎光临,制作者：宁夏固原市原州区第五中学 武占刚 2012 . 9 . 5,比较上下两组风景画有什么不同？,赏心悦目 美化生活 -装饰画,教学重点：体会装饰画的特点，感受装饰画带给人的美感。 教学难点：学生对众多不同风格装饰画的理解。,教学目标：,知识与技能： 1、了解装饰画的审美内涵、种类、 风格、材质。 2、认清装饰画的基本特征。 3、通过著名画家装饰画作品的欣赏，来提高学生的审 美休养和审美能力。 过程与方法：教师耐心引导和学生积极参与，达到师生互动。 情感态度与价值观： 1、通过对中国传统作品的学习，进一步了解中华民族 传统文化的深刻内涵。 2、通过对装饰画的设计、制作、并创作装饰画
2、作品来 美化生活环境。,一、 广义的装饰画是指凡属器物装饰方面的绘画， 狭义上的装饰画是指装饰壁画，商业美术中的广告画等具有装饰风格绘画。,二、比较下面两幅作品在线、形、色上有什么不同。,双猫戏蝶图（工笔）,夜色（彩墨装饰画）,通过比较用自己的话说说装饰画的艺术征。,三、装饰画的征： 1、概括、简化、统一，求得单纯而有秩序的装饰美。 2、夸张、变形、强调，求得强烈而有个性的装饰美。 3、形式美的法则在装饰画中的 运 用，如：变化与统一、对称与均衡、对比与尺度、节奏与韵律的体现。,鲁智深 齐白石篆刻作品 蝙蝠精,四、下面几幅作品在构图、造型、色彩上有什么特征？）,作品分析：这是几幅有中国特色的装
3、饰画作品， 绣 女 在一片温暖的绿色中享受阳光与生活、红云以艳丽夺目的牡丹映衬出唐装少女洋溢着青春和美丽的风姿，单纯、平面化的造型圆形构图，使作品产生强烈的装饰效果。另外，韵味隽永的京剧脸谱、刀法精堪金石印章等无不体现出中国传统艺术的博大精深。,绣女 李志国,红 云 叶毓中,五、作品体现出的特征： 1、构图上体现了传统的文化精神。 2、造型上体现了自然美与形式美的统一。 3、色彩上是理想化与目的性的统一。,教师提示： 1、所有的装饰画都是画出来的？ 2、装饰画对工具和材料有限制吗？,小女孩,轻舞飞扬,太阳与人,白鹤,晨,森林漫步,（剪贴画）,(漆画),（手工水粉绘制）,（凉席画）,（布贴画）,（电脑绘画）,简单的材质、淳朴（或抽象）的造型，具有很强的装饰美。,绳子、报纸和漆布 毕加索,丰收（布贴画） 朱丽君,美国艺术家克比的作品-精美到极点的装饰画 （绘制）,概括、夸张、变形，求得强烈的形式美。,独特的绘画语言、发自内心的色彩，是画家情感的宣泄。,归巢（剪贴画） 金石,山和水 黄维忠,六、装饰画取材 广泛、构思灵活， 观赏性强，便于操 作。这些承载着真 善、美的画作，以其特殊的方式，扮靓了人们的生活，把美洒向了人间。,每个同学可根据自己的情况，任选题材、内容材料和方法，课后创作一幅装饰画来装点自己得空间。,再 见,