《1.解决问题的策略一一列举法－导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.解决问题的策略一一列举法－导学案.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、解决问题的策略导学案科目数学年级五年级备课人李树春课题解决问题的策略课时安排1审核人使用时间 2014.10.27学习目标1我会用列举的策略解决简单的实际问题，能通过不遗漏，不重复的列举找到符合要求的所有答案。2我能在对解决简单实际问题的反思和交流中，感受“一 一列举”的特点和价值，进一步发展思维的条理性和严密性。3我能进 一 步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，并获得解决问题的成功经验，提高学好数学的信心。教学重点难点重点：能对信息进行分析，用 “一 一 列举”策略解决实际问题。难点：做到列举时不重复不遗漏，遇到具体的问题能采用合适的策略。导 学 流 程学 案导 案旧知衔接我们已学
2、过哪些解决问题的策略?学生回答，教师板书自主学习例1：王大叔要用22根都是1米长的栅栏围一个长方形花圃。怎样围面积最大？1.根据题目中的条件和问题，你能想到什么？2你打算怎样解决这个问题？3你能先列举出长方形的长和宽，再找出面积最大的长方形吗？生自主思考，互助评价合作探究用22根栅栏围羊圈，有多少种不同的围法？ 活动：学生以小组为单位，选择学过的策略探讨用22根栅栏围羊圈，有多少种不同的围法展示交流回顾解决问题的过程，你有什么体会？请和大家说一说。 我的体会是： 生生互动。师生共评。师恰当点拨巩固练习1.一个音乐钟。每隔一段相等的时间就会发出铃声。已经知道上午9：00、9：40、10：20和11:00发出铃声，那么下面哪些时刻也会发出铃声？ 13：00 14:40 15:40、16：00生自主完成，设计表格达标检测用8、2、5这三个数字一共能组成多少个不同的三位数？用0、1、5这三个数字呢？生自主完成纠错巩固点名上台展示检测作品，全班纠错，及时改正。全班交流评价全课总结通过这节课的学习，你有什么收获和体会？生自答2