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1、课题：一次函数和正比例函数一：学习目标：1、会说出一次函数和正比例函数的概念2、能根据所给条件写出简单的一次函数表达式二、自学指导：请同学们用5分钟的时间看课本第79、80页的内容，然后找学生回答以下几个问题;（1）什么是一次函数？什么是正比例函数？（2)类比一元一次方程，你是如何理解“一次”的呢？理解一次函数的概念特别应注意什么？（3）一次函数与正比例函数之间的关系？三、自学检测：（可以根据例题概括）独立尝试完成例1、例2，然后对照答案找出自己的错误。画出一次函数定义中的关键词语，进而深入理解定义四、合作交流、组内互测：（要求：组长带领组员互相交流，互相答疑把疑难问题及时反馈给大家。） 1.
2、 一次函数的概念特别应注意什么五、展示提升：一次函数与正比例函数之间的关系六、我的收获：1、这节课的收获 。 2、还有哪些疑惑 。七、当堂检测：1.在函数(1),(2) 2) , (3),(4),(5) (6)中是一次函数的是 ,是正比例函数的是 .2当= 时,函数数是关于的一次函数.3.某学生的家离学校2km，他以km/min的速度骑车到学校，写出他与学校的距离s（km）和骑车的时间t(min)的函数关系式为 ，s是t的 函数.4.下列函数中，是一次函数但不是正比例函数的是（ ）. A. B. C. D. 5.若函数是正比例函数，则= .6.若函数y=mx-（4m-4）的图象过原点，则m=_，此时函数是_函数反思：本节课，充分发挥学生们的探究意识和合作交流习惯。大部分的学生还是能勉强的掌握。但还是要在以后的教学过程中再多让学生分清他们。