【工作计划】学前班班主任上学期工作计划.docx

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1、第 1 页 学前班班主任上学期工作计划 特征码 vBjaWIqxaSxAslWJacxS 【篇一】 一、班级基本情况 本班现有学前班儿童 52人，其中男生 25人，女生 27人。 达到学前班儿童年龄的有 33人，有 3人尚未年满 5周岁，家长 接送的学生 34人。三人进出学校南大门，已开出门证，方便家 长进出学校接送孩子。 二、工作要点 1.班级活动。 根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和 娱乐活动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求， 力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题，组 织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题 班会活动、校园文化活动

2、、家庭与社会活动等。 2.营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风， 第 2 页 选出优秀班干部。布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环 境。让学生都参与班级管理工作(安全)，培养学生的组织能力 和责任心，使每个学生都有班级荣誉感。培养学生的参与意识， 提供显示学生才华的机会。 3.培养各部门小班干部。班干部是班主任的左右手。要认 真选拔小班干部、精心培养小班干部。鼓励小班干部大胆工作， 指点他们工作方法，严格要求小班干部在各方面都取得更大进 步，在纪律上以身作则，各方面给全班起到模范带头作用，带 好整个班集体。 4.狠抓安全教育和安全管理。本学期学校还有较多的施工 点，环境恶劣，安全隐

3、患比比皆是，一不留神就会造成严重后 果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，每天要有负责的安全 员(五人)，监控学生的下课活动。 5.建立起健全的学生信息网，随时调控学生的心理健康和 思想行为。力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按 时与他们交换了解学生校内外表现，配合学校教育好孩子。 三、工作措施 1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划， 并认真组织实施; 2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备; 3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学 习习惯、生活习惯和卫生习惯; 第 3 页 4、安全教育常抓不懈，每天强调; 5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。 四

4、、具体安排 1、周一早晨检查个人卫生(洗澡、剪指甲)、强调安全教育; 2、周二阳光活动; 3、周三作业检查; 4、周四家庭关系; 5、周五班会总结。 6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时 老师必须和家长见面。家长忘接学生时，老师主动电话联系， 联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走 学生或学生自己回家的现象发生。 【篇二】 一、班务计划 (一)班级概况 本班本学期共有幼儿 10人，大部分孩子是大班直接升上来 的，生活习惯与学习能力均发展不错，个别几个是插班生，由 中班直接升上来，学习基础没那么连贯，所以我们将会采取集 体统一教学与加强个别辅导同步的模式教育好孩子

5、，让他们能 在统一进度的前提下发挥自己的个性，在入小学的前一年里从 身心两方面作好准备，为入小学打好坚实的基础。 (二)常规训练与生活、学习习惯的培养 第 4 页 1、继续训练听音乐喝水、入厕、睡觉、自由活动。 2、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好 的个人卫生习惯。 3、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷 牙的习惯 4、课堂能自主、自觉地学习、思考，有良好的专注力与规 则意识。 5、做力所能及的事情，强化自己收拾玩具物品的习惯，保 持环境整洁。 6、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。 7、喜欢书写，能用正确的方法读书、写字，自控能力强。 8、有一定的自我管理能力及组织

6、领导能力，能顺利完成老 师交给的组织管理任务。 (三)安全工作 1、能熟练说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码 等个人信息。 2、在生活、游戏中知道保护自己不受伤害，也注意不伤害 他人。 3、随机教育简单、常见的逃生、自救方法。 4、无论是在班级还是在外面都应该遵守规则和社会公德。 (四)生活护理与卫生消毒 1、引导幼儿能根据天气的变幻，及时的更换衣服，有不舒 第 5 页 服的现象能及时告知老师。 2、加强幼儿体能训练，注重幼儿跳跃、接力、跳绳、攀爬、 翻滚等能力的训练。 3、生活教师引导幼儿养成按时、自觉午睡的良好习惯，让 幼儿能自觉睡好觉，不踢被。 4、生活教师按时按质做好消毒工作，

7、保证班级物品及幼儿 用品卫生。 (五)良好品德习惯的培养 1、培养积极主动的与同伴交往，学会分享、谦让与合作。 2、懂得关心他人，爱护周围环境，能够倾听和理解别人的 要求。 3、讲卫生，不随地乱扔垃圾。 4、热爱劳动，自己的事情自己做。 5、每天坚持早睡早起，按时上学，养成良好的作息习惯。 5、认真倾听，积极答题，热爱学习。 6、爱惜粮食不浪费、不挑食。 7、积极参加户外活动，遵守规则。 (六)班级教师分工与合作 1、晨间学前班幼儿自主入园，不用家长送到教室，培养自 主独立能力，主班负责带领幼儿参加晨间活动，生活老师负责 督促幼儿完成交功课的工作及全面的卫生。 2、幼儿自主进餐：生活老师负责取

8、、分餐点，值日生负责 第 6 页 擦桌子和为大家派发食物，同时生活老师观察幼儿进餐、添饭 情况。 3、早操、体能活动：主班组织幼儿做好活动前、后的喝水、 入厕、整理装束工作，每天挑选出一名优秀幼儿带队做操和组 织体能活动，鼓励、 调动幼儿活动的积极性。 4、教学活动：主班制定好全期计划，完成备课、做教具和 学具等准备工作。 5、幼儿生活护理：因天气逐渐变冷，生活教师应着重观察 幼儿饮水情况，提高幼儿个人卫生习惯的自理能力。如：勤洗 手，不咬、吸手指和身上吊饰，不玩鞋袜等。生活老师做好离 园准备工作，检查幼儿装束、书包、衣物的整理情况，提高幼 儿能顺利完成自主整理衣物、照顾好自己身体的能力。 6

9、、幼儿有异常情况，主班及时向家长汇报;各种通知，作 业让幼儿以口头或书面的形式告知家长，并做好记录，提高幼 儿自主完成任务的能力。 7、每月的重大活动提前做好详细计划，并与班级老师商量 好分工情况。 8、班级出现任何问题，主班及时组织班级会议进行讨论、 分析、反思、及时处理好问题，并将事件记录下来，以便日后 班级工作能更好地开展。 (七)物品管理 第 7 页 幼儿用品：应做好标记，分类摆放整齐，培养孩子自己动 手完成，生活老师每天负责检查和整理。班级物品做好领用登 记，由生活老师记录。班级老师对班级所有公物要妥善保管和 正确使用。 (八)家长工作 1、每周根据幼儿情况及时填写家园交流本。 2、

10、晚间接送时间与家长简短交流幼儿情况。 3、引导幼儿提醒家长每天准备好一条长毛巾，一套衣物放 在书包备用。 4、不定期对乘车幼儿及特殊幼儿进行电访，对缺勤幼儿及 时电访。 5、期中进行公开观摩活动和学习成果汇报活动。 6、每月派发班报，提醒幼儿复习、温故而知新。 【篇三】 新学期开始了，作为学前班班主任，我将努力抓好学生的 安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德， 努力培养良好的学习习惯，为孩子们以后的学习和生活铺垫下 良好的基础。 一、班级基本情况 本班现有学前班儿童 34人，其中男生 16人;女生 18人。 达到学前班儿童年龄的有 28人，有 6人尚未年满 5周岁，家长 接送的

11、学生 5人。 第 8 页 二、工作要点 1、班级活动。根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开 展各项学习和娱乐活动。活动之前要制定好计划，保证安全， 明确活动要求，力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动 的几大主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内 外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。 2、营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风? 选出优秀班干部。布臵适合学前班儿童向小学生转化的教室环 境。培养学生的组织能力和责任心?使每个学生都有班级荣誉感。 培养学生的参与意识?提供显示学生才华的机会。 3、培养小班干部。班干部是班主任的左右手。要认真选拔 小班干部、

12、精心培养小班干部。鼓励小班干部大胆工作?指点他 们工作方法?严格要求小班干部在各方面都取得更大进步?在纪 律上以身作则?各方面给全班起到模范带头作用?带好整个班集 体。 4、狠抓安全教育和安全管理。本学校环境条件较差，安全 隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果。所以，安全教育 要天天讲、时时讲、每天要随时监控学生的下课活动。 5、力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与 他们交换了解学生校内外表现?配合学校教育好孩子。 三、工作措施 第 9 页 1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划， 并认真组织实施。2、掌握好学生基本情况。3、了解学前班学 生在家生活情况。教育学生养成

13、良好的学习习惯、生活习惯和 卫生习惯。4、安全教育常抓不懈每天强调。5、坚持卫生工作， 坚持每天查，详细记。 四、具体安排 1、周一早晨检查个人卫生，洗澡、剪指甲、强调安全教育。 2、周二课外活动。 3、周三作业检查。 4、周四家庭关系。 5、周五班会总结。 6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时 老师必须和家长见面。家长忘接学生时，老师主动电话联系， 联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走 学生或学生自己回家的现象发生。 【篇四】 本人担任学前班班主任力争在新学期里把班级中各项工作 做得更细致、完善，再上一个新台阶。 一、班级情况分析： 幼儿自理能力较不错，但幼

14、儿存在着一些个体差异性、家 庭教育的不同，所以有些方面有所欠缺。主要表现在： 第 10 页 (1)有些幼儿表现欲很强，但倾听别人说话的习惯还没有很 好的养成。 (2)个别幼儿还不会很好的控制自己的行为，会扰乱影响他 人做事情，坚定性不足。 (3)大部分孩子对人很有礼貌，语言表达能力强，很合群。 极个别的孩子内向不爱与人交往。所以老师要跟这些孩子多沟 通。 (4)我发现有的孩子生活能力较差，不会自己系鞋带，不会 扫地，这就需要老师在生活活动中给予极大的关心和帮助。 (5)有的幼儿特好动，说脏话，很打架，特别喜欢吃零食， 因此老师需要加强教育，使各种不良习惯有所改善。 二、环境创设： 树立正确的儿

15、童观、教育观，以一种平和的心态对待幼儿 成长的问题。发展中的问题，学会包容、谅解、客观公正地对 待每一个幼儿，深入了解孩子的内心世界，形成尊重、信任、 友爱、和谐的气氛，建立真正平等的师幼关系，用一颗爱心去 关心善待每一个孩子。 三、本学期工作重点： 1、班级的常规工作，活动学习内容。形成团结、友爱、谦 让、文明的班级氛围。 2、平时多锻炼孩子各项能力的培养。 3、做好家长工作。特别是有的家长，总是要求老师给孩子 第 11 页 布置很多作业。其实我们要全面培养幼儿，而不是要小学化。 要转变家长的这种观念需要漫长的过程，我们要努力去做! 4、教会孩子良好的普通话能力。准确的发音发声方法。 四、教

16、育教学目标计划： 继续加强对孩子们的常规教育，教育孩子们继续养成良好 的生活、卫生学习习惯，加强生活自理能力。加强培养幼儿知 识、技能、态度、情感等各方面的能力。 五、各种习惯的培养： 1、学习习惯养成的遵守规则： (1)在日常生活中加强活动的常规要求和检查，做到坐姿端 正、安静听讲。 (2)要求特殊幼儿上活动课时不插嘴、活动时不打闹，做到 老师提出的要求。 (3)培养幼儿良好的倾听习惯和积极举手的好习惯。 (4)要求幼儿在一日活动中，做到友好相处，不争斗、不打 闹，学习自我保护的技能。教师及时表扬那些敢于在集体面前 表现自己的幼儿，创造各种机会让幼儿有自己展示的空间，对 有进步的幼儿及时表扬

17、，引导鼓励班上不主动、各项能力差的 幼儿，和家长在教育上达到共识。 2、卫生习惯的培养： (1)让幼儿养成不撕纸、不扔纸、主动捡地上拉圾的好习惯。 在平时日常生活中要天天强调，并在班级中比一比哪个孩子平 第 12 页 时做得最好。 (2)好习惯从我开始!回家扫地、拖地、擦桌椅，让幼儿从 小养成讲卫生、爱劳动的好习惯。 六、教育计划措施： 1、制定班级公约、形成良好班风。 2、让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心， 使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识， 提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能 力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3、培养幼儿主动地有

18、兴趣地自己看图书。 七、本学期教育评价、教育效果： 做为班主任，客观公正的对待每一个孩子，对于每次每项 活动认真做好教育工作，及时反思，了解每一个孩子的发展现 状，给予他们不同的指导和帮助，促进他们在不同水平上的发 展。以孩子的身心健康发展为着眼点，力争教好孩子，关心爱 护他们。 【篇五】 一、班级基本情况 学前班共有 56名学生，其中男生 30人，女生 26人，傣族 52人，景颇族 2人，傈僳族 1人，汉族 1人。因为本班少数民 族居多，他们也没有读过小班、中班，所以班级情况比较复杂， 学习能力、生活能力参差不齐。学生的表达能力较弱，有极个 第 13 页 别孩子比较较内向，不爱讲话，其他孩子

19、都很活泼，积极向上。 二、班级工作目标： 1、抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习 惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。2、加强一日教学活 动，3、确保幼儿安全，优化班级一日生活。4、加强与家长的 联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。5、加强自身的 学习，提高自身的业务素质。 三、工作要点 1、常规教育 学前班才刚入学，有许多孩子还没有养成良好的上学上课 习惯。随便下位，随便讲话，坐不住等情况时有发生。根据此 特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规： (1)上课不讲小话，有问题问之前先举手。(2)上课不在教 室乱跑。(3)改作业、接水喝、打饭要排队。(4)不把零食带进 教室，

20、上课不可以吃东西。(5)不在教室、校园等公共场所乱扔 垃圾，打扫卫生要勤快，物品要摆放整齐等。 常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什 么时间做什么事情之后，也会适应学校生活，并且产生安全感。 2、学生工作 关注孩子的举动，心理变化，身体状况，及时做好沟通， 第 14 页 与孩子亲近，让孩子热爱老师，依赖老师，同时又听从老师安 排。 3、家长工作 与家长沟通，给孩子一个客观评价，力争与家长达成共识， 对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现， 让家长配合学校教育好孩子。有个别孩子的突出行为，要与家 长进行深入沟通，做好保育工作，认真上课，让家长对学校放 心。 4、班级

21、管理 营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。 5、狠抓安全教育和安全管理。 学前班孩子年龄偏小，好动是其特点。无论男生女生，都 是活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不可避免的会发生 摩擦。我们班到处是课桌板凳，活动空间几乎为零，校门外是 一条路，过往车辆较多，存在很多安全隐患，一不留神就会造 成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，并且告知家 长，让他们在家也跟孩子经常强调。高度树立安全第一的思想， 在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴。对幼儿进行安全教 育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故，做好日常 保健工作，保证学生健康成长 6、建立起健全的学生信息网 备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实; 第 15 页 四、工作措施 1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划， 并认真组织实施; 2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备; 3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学 习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、安全教育常抓不懈，每天强调; 5、坚持卫生工作，坚持每天查。 总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同 努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一 个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础!