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1、二年级上册第一课流动的颜色教案课 题：流动的颜色教学目标：1、知道两种颜色调和后会产生第三种颜色；2、吹画后，展开想象，并添画成一幅完整的作品。重 点：调色难 点：添画教学准备：水彩颜料、吸管、毛笔、水罐等教学程序：一、引导阶段1、指导学生观察书上的学生作品及作画步骤图。2、阅读书上文字部分。了解：“颜色在流动中会如此变幻无穷。”知道：两种颜色调和后会产生第三种颜色。3、讨论：这些作品分别是怎样画出来的，使用了几种颜色？吸管在今天的作业中有什么作用？要求在讨论中明确以下学习任务：a、让红、黄、蓝三种颜色相互流动，观察色彩的变化；b、利用吸管吹画，然后根据你的想象填画成各种形象。二、发展阶段1、
2、首先要调颜色。在学生作业之前，教师可以先就颜色的调配示范一下：在调色盘里放一点水，毛笔蘸水且水不滴落，再蘸颜料，在调色盘里调匀。提示学生：在调色时可以用一种颜色，最多只能用两种颜色。最后用毛笔将调好的不同颜料滴落在作业纸上。2、然后用倾斜画面、吹（直接用嘴吹、用吸管吹等）等方法使颜料流淌。要求学生在游戏、作业的过程中注意观察色彩融合后有什么变化。交流观察到的色彩变化情况。教师帮助学生一起总结：两种颜色调和后会产生第三种颜色。3、对画面进行添画，使其构图、情节更加丰富、丰满。观察“流动的颜色”，根据吹画之后的画面效果进行想象，然后巧妙地添画，成为一幅完整的作品。也可以根据画面效果进行剪裁。三、收拾与整理1、洗毛笔、擦桌子；2、将作业纸晾干。四、习作评讲1、是否能将颜料调到适当的浓度；2是否观察到两种颜色融合之后的变化；3是否能根据吹画之后的效果巧妙地添画。