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1、【教学目标】（一）能力目标1.学会问别人的身高，2.学会运用本课时的四会句子进行调查并做汇报。（二）知识目标1.能够听，说，读，写掌握句子：“How tall are you? Im 164 cm tall.Youre shorter than me. Youre 4 cm taller than me.”并能在情景中正确运用。2.能够听懂lets try 部分的录音并选出正确的选项。3.能够调查同学的年龄，身高和体重，并就调查结果进行分析比较，做出汇报。4.能掌握用英语比较身高，年龄的表达方法。5.学会的语法点：A +be(am is are)+差数+形容词的比较级+B.（三）情感目标【教学
2、过程】教师介绍课题，幷领读，同时拓展how old一、Warming up/Revision（热身/复习）1.单词复习复习上节课学过的五个单词，全班齐读并拼读。2.句型复习用所学的单词造句，巩固比较级句型A+be+形容词的比较级+B.(描述班级内的同学身高，年龄)3.情绪热身课本第二页Lets chant师生共同看歌谣并跟录音有节凑得吟唱。二Presentation（一）Lets try1.将lets try 的录音材料设计成一篇听力材料呈现该学生，学生听录音完成填空。There are three elephants in a zoo. Father Elephant is _ and _
3、than Mother Elephant . Mother Elephant is _ than Father Elephant . She is _ than her son. Son Elephant is _ but _ than his mom and dad.Which picture is the Son Elephant?答案：第三幅图片。3.订正答案，并让学生翻译该句型。4.集体朗读短文5.选择图片（二）分步呈现Lets talk中的重难点语言1. 教学How tall are you? Im 164 cm tall.(1) 学习并练习句子 Im 164 cm tall.教师指
4、着一名比自己高的学生说：“Im 160 cm tall. Im shorter than you. Youre taller than me. How tall are you?”学生回答：“Im 163 cm tall.”如此练习几人，然后教师转向全体同学边做大家的手势说：“How tall are you? Please talk about it in your group.”板书：Im 163 cm tall.在小组内交流自己的身高。【设计意图】本课时重难点句子多，逐一呈现、练习，可分散难点。在小组内充分练习自己身高的表达法，突破第一个难点，为后面学习新句型做准备。2. 教学新句型“
5、Youre 4 cm taller than me.”1）呈现新句子：承上，教师语气清晰缓慢地引出新句子。T: Now, youre 164 cm tall. Im 160 cm tall.Youretaller than me.Youre 4 cm taller than me.同时像上面这样板书并认读这两个句子，以便于对比它们的异同。用彩笔标出4 cm以突出其位置。让几个基础好的学生先做示范练习句子。（2）练习新句型：小组内练习：利用自己与他人的身高数据练习句子，做汇报交流，给予奖励。【设计意图】在教师和几个基础好的学生做了示范后，学生们基本能说出类似的句子，在小组内练习这个句子既体现全体
6、进步，又照顾到个体差异，使每个学生都有展示的机会，及时给予指导。使他们把四会句子熟记在心，以至熟能生巧，达到运用程度。拓展知识How old are you? Imyear(s) older/younger than .（2）.翻译句型translate the sentences让学生翻译句型并根据以上句型总结出结构A+be+差数+形容词的比较级+B.（三）教学Lets talk1. 听录音，模仿对话Listen and imitateJohn and Wu Yifan are talking.Listen and answer the questions(1)Lets check(2)Re
7、ad the dialogue三、Consolidation and extension（巩固与拓展）Read and choose.( ) 1. How _ are you?A. shortB. tallC. taller( ) 2. Im 4 cm _ than you.A. tallerB. olderC. younger( ) 3. Youre _ older than me.A. 4 cmB. oneC. one year( ) 4. - _?- Im 160 cm tall.A. How old are you?B. How are you?C. How tall are you?( ) 5. Mike _ stronger than Wu Yifan.A. amB. isC. are() 6.He is _ younger than herA.two yearsB. two year四、Homework（作业）1. Write the four skilled sentences twice.（书写四会句子两遍。）2.Recite the dialogue.(背诵对话Let talk)3.Survey your family,make a report.(调查你家人的年龄与身高并做汇报）-参考课本第五页Group work.