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1、第 1 页 辅导员总结 特征码 vpLZcuLrmbkzKoFhWkmE 百年大计，教育为本，教育大计，以教人做人为本。教育的真 谛在于教人做个现代的中国人。跨世纪对人才的需求呼唤少先 队要把素质教育摆到突出的位置。素质教育应当使学生学会做 人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美， 为培养有理想，有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定 基础。作为一名少先队辅导员，我深深地感到辅导员工作的伟 大，对学生生活学习的影响。下面我就从几方面谈谈。 一.对学生思想的教育。 今年我教三年级学生，在我几年的教书生涯中他们是最小 的。看着一群天真无邪犹如一张白纸的孩子们，我这个老师在 这张白纸
2、上应该画些什么呢?我深深的感觉到自己肩负的责任是 多么的重大。自己的一言一行、一举一动会影响孩子的生活， 甚至是一生。在工作中我不断充实自己加强自身修养，更重要 的是带头去干，要求队员做到的，自己首先做到。对孩子们从 小事抓起，从点滴抓起，从学生一日常规，小学生日常行为规 范，对他们进行教育，怎样做合格的少先队员。坚持“ 低起点、 严要求、讲实效“ ，严格训练，确实改进了同学们的行为规范， 第 2 页 促进了养成教育。如班里的卫生(经过开学阶段要求，现在他们 养成了每天一大早来打扫教室、擦拭班级物品、捡拾操场垃圾 的习惯，经常受到老师们的表扬)纪律(一般你作好要求，他们 就会按要求去做，比如做
3、试卷，你不用监督，都很老实)。礼貌、 好人好事也都做得非常好。孩子不听家长，他们很着急，找到 我问我该怎么办，我和这个孩子几次深入的聊天、谈心，讲家 长如何的辛苦把你养大，你应该怎样对待父母。过了一段时间， 很高兴他能配合我，听我话。我还运用多种手段积极营造良好 的德育氛围、环境影响人，所谓“ 近朱者赤，近墨者黑“ ，让 他们看好书，读好报，看好的电视节目，接触优秀的人物，让 他们分辨哪些是真善美，哪些是假恶丑。(这其中发现我自身的 行为对他们影响很大，比如我在教室看书好些同学受影响，而 后又带动好些同学;我注意卫生也是如此。)利用在国旗下讲话， 晨检，班队会进行法制教育，安全教育。 二、 开
4、展丰富的少先队活动。 丰富多彩的少先队活动，深深的吸引了广大儿童，使爱国 主义、集体主义与社会主义的教育在队活动中得以深化。开展“ 颂祖国“ 、“ 交通安全在我心中“ 、红领巾知识竞赛等各种形 式的队活动。放手让学生干，调动他们积极性。每月的大拇指 测评，使他们更能投入到生活、劳动、学习当中，提高“ 五自“ 第 3 页 能力，丰富了少先队的教育内容，拓宽了少先队的教育空间。 促进学生爱国主义，集体主义，社会主义的教育。 三、我还特别注重培养班干部，中队干部。 要求他们做到大公无私，以身作则，并培养其协调各方面 的关系，高标准开展各方面工作的能力。比如：这学期，我们 班来了一个外地生，他的眼睛因
5、长瘤开刀而变得很可怕，爱美 之心人皆有之，面对这么可怕的人都不想接近，看到这个情况， 我自己首先开导自己一视同仁，而后用将心比心的心理战术教 育学生一通后要求班干部带头和同学团结友爱，没过多久全班 同学就都和他打成一片了。对于大公无私，我首先做到对他们 做错事和其他同学一视同仁的做法，让他们先对老师的做法明 白一下，起到引领作用。 我要不断提高科学文化水平和少先队业务理论水平，勇于 探索、不断创新。 成长中一位李春英校长讲的话让我触动。 她说：“爱是教育的营养剂，当我们真心付出的时候，才会发 现爱可以改变一切;爱意味着信任，自我教育来自于信任，信任 也是一种爱;对于教育工作而言，他的不懂宽容，有可能使孩子 失去原本灿烂的人生;真正的以人为本，就是要处处尊重孩子， 时时关爱孩子;教育没有空白，爱的细节也能育人;书籍是人类 第 4 页 进步的阶梯，爱孩子就要给孩子一片滋养生命的沃土。 ”我决心 在以后的工作中要它们为标准，严格要求自己，努力提升自己， 做学生心目中真正的好老师。我为自己是一位辅导员而骄傲， 为自己是一名教师而光荣