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圆的周长导学案兴宾区河西小学：何梦臻年级：六年级 课题 圆的周长 课时 1时 科目 数学 教学目标：1. 使学生知道圆的周长和圆周率的含义。2. 初步理解和掌握圆的周长计算公式，能正确计算圆的周长。3. 培养学生的观察、比较、分析、综合及动手操作能力，发展学生的空间观念。教学重点：理解并掌握圆的周长计算方法。教学难点：理解圆周率的意义。教学内容提要时间教学操作流程所需资 源听课记录与评价学生学习事项 教师教导事 项一、情景导入5分钟1.出示情景图，理解题意，谁每天跑的路程长？（全班）2.求正方形的周长？（个人）指导点拨教材二、授新课15分钟1.认识圆的周长。（全班）2.学生自主寻找测量圆周长的方法。（先个人后小组交流）3.全班交流绕线法和滚动法。（全班）4.探究周长和自径的关系。（小组）5.教师介绍圆周率。6.探究圆周长的计算方法。（小组）指导巡视指导点拨课件三、巩固运用10分钟1.完成课本64页“做一做”第1题。（个人）2.学生反馈和展示。（个人）巡视指导教材四、拓展练习7分钟1.完成课本页“做一做”的第2题。（个人）2.教师讲解。巡视指导教材五、课堂小结3分钟这节课我们学到了什么知识？认识了圆的围成及圆的周长，圆周率和圆周长的计算方法。（全班）小结