从校园人到企业人的转变.ppt

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1、从校园人到企业人的转变 -学生蜕变为职业人-,主讲人：冯习林 2010-11-29,课程背景（一）,刚刚走出校园、踏入社会、进入企业的毕业生，或多或少地还带着一些“学生”痕迹，当我们面对来自企业各个方面的转变，都有着不同程度的不适应，我们会产生各种类型的“恋旧式”心理，因此，如何克服从学校到企业这一段艰难的“水土不服”的适应期，从而顺利地由“学生”过渡到“企业人”是摆在我们面前的一道难关。 尽管具备了一定的专业知识，但是，要成为一个合格的企业员工，还有很长的一段路要走。毕业生必须在上岗前，从心态、技能等方面，完成从校园人到企业人的角色转换，才能踏踏实实的进入工作状态。,课程背景（二）,对于一个

2、刚刚毕业的大学生来说，从校园到社会，是人生的一个重大转折，能否顺利实现这个过渡，直接关系到大学生自信心的建立以及在未来职业生涯中的成长速度。对于企业来说，关系到能否在最短的时间内，让大学生成为企业的有用之才，为企业创造业绩，作出贡献，让大学生快速从企业的人力成本转变为企业的人力资本。 那么到底，大学生从校园到企业，该做怎样的心理准 备和调适呢？,？,课程目标,了解学校和企业的区别；,1,2,3,4,5,6,明白自己角色的转换，实现从校园 人到企业人的顺利转变；,建立正面积极的态度，调整心态、 提升信心，增强敬业精神和责任感；,提高适应能力，学会先适应后改 变的意识，快速融入企业环境；,学会如何

3、在企业中学习与人际沟通；,学会经营自己，做好职业规划。,目标,观念转变； 思维转变； 角色转变； 心态转变； 行为转变；,课程内容,一、课程前言； 二、学校与企业的区别； 三、企业所需要毕业生具备素质与能力； 四、毕业生如何快速转变角色，适应企业环境； 五、课程小结。,课程重点： 1、学校与企业的区别？ 2、如何转换角色？,课程前言：,迈出美丽的校园，来到杭州这个陌生的城市，接受人生新的洗礼与考验。心中有无限憧憬，同时也有一些感伤，对新工作的十分热情，对陌生环境的一丝忧虑，这些都困扰着即将步入企业的年轻人。不过，只要大家保持积极心态，努力做事，将会更快实现从学生到职业人的转变。,我们好留念 学

4、校的生活呀？,一、学校与企业的区别,1、学校与企业的区别在哪里？ 2、我们是真正的人才吗？ 3、我们应该如何成长？,1.1、学校与企业的区别,员工,工作,交学费,老师/同学,同事/上下级,回报,角色,主要任务,人际关系,案例1：胡萝卜、鸡蛋、咖啡豆,1、在第一个锅里，放一些胡萝卜,2、在第二个锅里，放一些鸡蛋,3、在第三个锅里，放一些已经磨成粉末的咖啡豆。,A、胡萝卜已经不再坚硬，它开始变得柔软；,B、鸡蛋原来是易碎的，它薄薄的外壳保护着它呈液体的内脏。但是经开水一煮，它的内脏变硬了；,C、而咖啡豆不见了。但是那锅水的颜色已经改变并散发出诱人的咖啡香味。,加热15分钟后，看它们的反应,对 我

5、们 在 职 场 有 什 么 启 示 ？,人才四合：集合整合磨合融合（米-饭-粽子-酒）,思考：毕业生成长曲线与社会贡献曲线,个人评价体系,社会贡献体系,成长曲线,贡献曲线,1.2、我们（毕业生）是什么？,人裁? 人材？ 人才？ 人财？,经典故事： 一个老人和一个毕业生的对话（碳- ）,钻石,石墨,煤,1.3、人才“三加工”模式,学校教育,粗加工,社会教育,企业教育,精加工,深加工,人财,人才,人材,、家庭教育 (性格价值观人生态度),、企业教育 (规章制度流程),人生 四轮 教育,自然人,校园人,社会人,企业人,、学校教育 (思维知识素质),、社会教育 (道德伦理秩序),1.4、人生四轮教育循

6、环,1.5、企业人才类型,你是一个人物/人才/人手？,1.6、你要哪一种人才？,帅才,将才,奴才,专才,人才,专才： 能独立做一摊事的人； 将才： 能带领一帮人做事的人； 帅才： 能审时度势，胸怀、眼 光、境界、能力突出的人； 奴才： 甘心供人驱使、帮凶作 恶的人。,股东/总裁/总经理,副总/总监,基层操作员工,班组长/主管,部门经理,人才“三力” 执行力 协调力 领导力,1.7、企业人才层别,案例2：蜜蜂的故事,故事意义： 在未来， 谁的成长速度 最快，谁就活 得最好！,1.8、新员工价值成长途径,、有没有培养价值？,4、有没有剩余价值？,、能不能自我增值？,5、能不能创造价值？,一个人如果

7、工作了 很长一段时间后，他 可以对别人说的还只 是你是什么学校毕业 的，我对这样的人 不感兴趣！ 松下幸之助,、有没有使用价值？,1.9、新员工价值成长周期,适应能力,独立工作能力,管理能力,解决复杂问题能力,团队协作与人际沟通能力,1.10、新员工在企业发展的四个阶段,工作的五个阶段,1.11、新员工快速成长中要认识的三种人,经验比你多的人,关系比你广的人,实力比你强的人,快 速 成 长 要 认 识 的 三 种 人,案例3：我们可以喝几瓶啤酒？,假设： 一瓶啤酒2元钱， 两个啤酒空瓶可以兑 换一瓶啤酒。 那么： 20元钱最多可以喝 几瓶？,借势、双赢,讨论4：这句话怎么理解？,这个世界上男人

8、没有了女人就恐慌了。,角度决定观念,二、企业需要毕业生具备的素质与能力,企业需要我们具备哪些素质与能力？,案例5：工资多少由你自己定！,参加外派培训时有一个案例，讲1000元秘书和5000元秘书的差别，同 样发一个开会通知，1000元秘书只知道将通知写在公告栏里，结果一半人没 有看到而没有到会；5000元秘书与每一位参加会议的人员电话核实，不能到 会的某某因为什么原因都要问个清楚。 多年前参加过一次面试，面试官问我：“能否在1个小时之内通知1000人 到会？”我简单计算一下，如果按30秒通知一个人，也只能通知120人。面试 官没有告诉我答案，也因此没有录用我。此问题几年后我终于明白了：我只须

9、用前30分钟通知30人（每分钟通知一个人），请这30位每人用后30分钟通知 30人，我可以用后30分钟的前15分钟再通知15人，请这15位利用后15分钟 每人再通知15人，OK，超过1000人了： 我通知的30人+这30人每人通知的30人+我再次通知的15人+这15人每人 通知的15人 一共：30+30*30+15+15*15=1170,2.1、 对于我们来说企业是什么场所？,三文鱼的故事 三文鱼的故事flv.flv,学习的场所； 个性展现、能力发挥的场所； 谋生的利益共同体； 人际关系的场所； 生活的场所； 竞争的场所；,2.2、企业是：,思考6：我们能为企业贡献什么？,3、我需要在企业学到

10、什么？,1、我能为企业做什么？,2、我有什么能力？,企业看重什么？ （具有企业血型的人）,2.3、初入职场，毕业生会哪些表现？,在走入企业的初期，经常会感到彷徨、困惑，时而胸怀大 志，时而悲观自卑；有时表现得眼高手低，有时感到不受重视、 怀才不遇，对人际关系、企业规则感到迷茫；有时不懂规矩，不 懂配合，不懂服从，不懂执行，影响企业运作的效率，破坏企业 的风气，也会挫伤个人的自信心。同时，也会表现出重个人英 雄，轻团队意识，随意宣泄个人情绪；不重视职业风范和职业精 神，只重视个人成长，而忽视企业责任；听到指令时，喜欢过多 的思考和争辩，而不能积极快速行动。他们渴望得到领导和老员 工的指点、帮助和

11、认可，却常常受到批评！据统计，大学生在第 工作前两年会跳槽23次，带着困惑走了很多弯路，也让企业付 出很多代价。,案例思考7：买土豆的故事,小张和小李同时受雇于一家店铺，拿同样的薪水。一段时间后，小张青 云直上，小李却原地踏步。小李想不通，老板为何厚此薄彼？ 老板于是说：“小李，你现在到集市上去一下，看看今天早上有卖土豆 的吗？”一会儿，小李回来汇报：“只有一个农民拉了一车土豆在卖。” “有多少？”老板又问。小李没有问过，于是赶紧又跑到集上，然后回来 告诉老板：“一共40袋土豆。” “价格呢？” “您没有叫我打听价格。”小李 委屈地申明。 老板又把小张叫来：“小张，你现在到集市上去一下，看看今

12、天早上有 卖土豆的吗？” 小张也很快就从集市上回来了，他一口气向老板汇报说： “今天集市上只有一个农民卖土豆，一共40袋，价格是两毛五分钱一斤。我 看了一下，这些土豆的质量不错，价格也便宜，于是顺便带回来一个让您 看看。” 小张边说边从提包里拿出土豆，“我想这么便宜的土豆一定可以挣钱， 根据我们以往的销量，40袋土豆在一个星期左右就可以全部卖掉。而且， 咱们全部买下还可以再适当优惠。所以，我把那个农民也带来了，他现在 正在外面等您回话呢”,案例8：你是工作抱怨者吗？,如果你抱怨工作， 你就会被工作拿下！ 比尔盖茨,2.4、企业需要我们那些素质与能力？,企业需要我们 怎么做？,2.5、企业要求员

13、工应具有的职业意识：,自觉与主动意识 责任与敬业意识 客户意识 团队与合作意识 竞争意识 学习意识 创造性开展工作的目标意识,2.6、企业要求员工应具有的职业能力,思维能力,问题解决能力,岗位操作能力,沟通能力,团队合作能力,专业能力,表达能力,人际交往能力,2.7、企业要求员工应具有的职业行为：,三、我们如何快速转变角色，适应企业环境？,企业需要我们有哪些转变？,故事9：池塘长满荷叶的故事,每天干一件小事、每周干一件实事、每月干一件新事、 每年干一件大事、一辈子干一件有意义的事！ -鲁冠球,从量变到质变,池塘的角落，最初散落了一两片荷叶， 可是荷叶的数目每天以一倍的速度在增加， 只要30天，

14、整个池塘就会长满荷叶。 那么，在第28天的时候，池塘的荷叶 应该是多少？,3.1、从校园到企业我们需要那些转变？ -企业新员工面临的转变,1、从“人生理想”转向“职业理想”； 2、由“校园人”转向“职业人”； 3、从理论学习转向实际应用 ； 4、从散漫的校园生活转向紧张的工作状态； 5、从单纯的人际交往转向丰富的人际环境； 6、从浮躁转向理性； 7、从被呵护转向自立自强；,3.2、如何快速适应企业？,1、了解公司企业文化、企业规章制度、组织结构、产品知识、业务流程、仪态仪表、接人待物、为人处世等； 2、学会适应艰苦、紧张而又有节奏的基层生活； 3、主动和同事交流，勤学好问，少说多听； 4、要脚

15、踏实地，遇事不要抱怨、要以理性、冷静、平和的心境来对待；,万事开头难！,万丈高楼平地起！,苦练基本功,3.3、如何转变心态？,1、浮躁心态 理性心态 2、被动心态 主动心态 3、消极心态 积极心态 4、索取心态 奉献心态 5、回报心态 付出心态 6、散漫心态 责任心态 7、高傲心态 谦卑心态 8、小我心态 大我心态,态度决定一切！,从零开始！,3.4、如何适应企业环境？,公司 文化,同学,朋友,同事,上级,国家 政策,世界 形式,行业 趋势,社会/ 文化,经济/ 技术,小环境,大环境,环 境 对 一 个 人 的 影 响 是 很 大 的 影 响,3.5、如何处理人际关系（一）,真诚：方能赢得真诚

16、。 尊重：方能赢得尊重。 赏识：学会赏识别人，也得到他人赏识。 接纳：爱屋及乌；寸有所长，尺有所短。 认同：善于接收他人想法，你会更聪明。 平等：我们是做事，不是比职位高低。 互惠：没有人愿意上当受骗，最多一杆子买卖。 亲和感：和善之举使更具感召力。 安全感：让同事感到与你交往的安全感。,3.5、人际关系技巧（二）,做事先做 。 心态 一点，姿态 一点，目标 一点。 人际关系也是 。 人无法脱离与他人的社会关系、工作关系。 组织、企业就是社会，由多元人际关系构成。 组织内外部人际关系的和谐为促进个人工作绩效的基础。,人,平,低,高,生产力,3.6、如何在企业中学习？,向上级/同事学习； 在工作

17、实践中学习； 向书本学习； 网上学习； 其他方式学习；,1、一个人的成长速度取决 于他的学习速度； 2、一个人一生所用到的知 识和技能的90%是在工作 中学习的； 3、一个人能力的提升40% 是靠工作实践，25%是靠 上级，20%是靠自学； 15%是靠培训；,学习不是为了现在，而是为了将来！,附：员工学习的四个层次,3历练阶段，是体验式学习,2训练阶段，是强化式学习,4修炼阶段，是裂变式学习,Being-do,Think-do,Innovate-do,磨练,训练,修练,do,1磨练阶段，是被动式学习,历练,合理的是训练，不合理的是磨练！ 主动的是修炼，被动的叫修理！,3.7、如何进行职业生涯规

18、划（一）,1、 最上面的？会摔得很惨。 2、最下面的？会被压得很痛。 3、中间的？又似乎不够刺激。 4、叠罗汉时，我总是后悔我选择的任何位置。,叠罗汉时， 你喜欢站在哪一个位置？,“历练成佛的故事”,3.7、人生职业生涯阶段划（二）,适应期,探索期,锁定期,成长期,发展期,稳定期,2-4年,1-3年,0.5-2年,4-8年,8-15年,15-30年,衰退期,30-40年,3.7、职业生涯规划路径（三）,1-2年,4-6年,6-8年,8-10年,2-4年,故事10：“小刚的目标”,22岁，大学毕业典礼上，小刚发誓要当李嘉诚第二、中国首富！ 23岁，春节老同学聚会上，小刚想创立自己的公司，30岁时

19、拥有资产2000万元。 24岁，在某工厂当技术员，第二职业是炒股。“在这里工作太没前途了。我将全力炒股，三年内用5万炒到300万元。” 25岁，炒股失意情场得意，开始准备结婚。希望一年后能有10万元，风风光光地结婚。 26岁，不太风光的婚礼上。小刚的理想是生一个胖小子，将来当个车间主任，别的不多想。 28岁，工厂效益下滑，正逢妻子怀胎十月。小刚希望这次下岗名单里千万不要有自己的名字 讨论：1、从这个故事中，我们会得到那些方面的人生启示？ 2、这个故事，对于我们在职场中有什么启发？,思考：你未来人生的坐标在那里？,四、总结（一）,20岁的年龄，是人生最美好的一段光阴，我们青春，我们活 泼，我们对

20、工作都充满热情，对未来都充满期待！我们都“发 誓”要成就一番事业，从而实现自己的梦想与价值。但： 20岁的年龄，从某种程度上来说，还是不太成熟的年纪，需 要接受时间和现实的残酷考验，才能一点点长大； 20岁的年龄，是梦想的年龄，同时更是需要“修理”、“打磨”和“雕琢”的年龄！,“石头变珍珠” “石墨变珍珠”,四、总结（二）,选择比努力更重要！ 能力比学历更重要！ 情商比智商更重要！ 进化比进步更重要！ 修炼比磨练更重要！ 成长比成功更重要！,成长、发展自己才是硬道理！,许愿井的故事,脱胎换骨，快速转变， 早日适应企业工作和生活！,许愿井的故事 许愿井flv.flv,本次培训完！ 祝大家工作愉快！生活开心！ 2010-11-29,