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1、个人专业发展规划模板姓名唐艳梅性别女年龄41学历本科职称中二教龄18职务教师所任学科信息技术课题名称个人2013年发展规划个人专业发展基础可从自身优势、不足等方面分析。 热爱教师职业，喜欢信息技术学科，喜欢和孩子们在一起，有较强的责任感和上进心。谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点，在教学中能较好地运用新课程标准理念来组织自己的教学，注重学生能力的培养，能独立完成教学任务。信息技术是一门发展速度最快的学科，这就对教师提出了更高的要求，想要立于不败之地，想要学生喜欢，不断学习、及时学习就必然地成为了信息技术学科教师必须首要考虑的事情。可现实却告诉我，学习的机会太少，尤其是在一些小城市，对于信息技术
2、方面的专业培训也实在不多，但靠自己去自学，真的是能力有限，效果不佳。所以，缺乏系统的理论学习和专业培训，在理论学习和教科研方面发展得不够；在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏对教材的深入解读，教学缺乏创新，对于教材开发的力度不够，没有能够很好地运用教材、超越教材。另外，对学生管理方面的能力和技巧有待提高；多关心时事政治，在教学中适时地渗透对学生的爱国情操、道德品质地培养。个人专业发展目标可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。作为教师，只有自身丰富的知识底蕴，才能在教学时游刃有余因此，在今后的时间里，我要学习一些教育专著，要常看一些教育杂志。作为一名信息技术教师，
3、更需要不断地学习，了解发展的趋势和动态，对于一些比较潮的软件和网络行为，自己要主动积极地去学去用，努力使自己的行为与学生合拍，这样才能走进学生，和学生有共同语言。 努力提高自己的专业水平。日常教学中，要学习教材，扩大学习范围，搜集资料，厚积薄发，在课堂上焕发生机和活力。同时，更要向身边的名师学习，用积极的心态对待每一节课，努力使自己的课堂语言更精彩，努力使学生更喜欢自己的课堂，努力使自己的课堂教学更有效。 利用有限的时间，使自己拥有扎实的专业知识结构，能够遵循教育工作的规律，掌握教育学、心理学等基本教育理论和知识。争取使自己成为学生喜欢、家长满意的教师。树立终身学习的观念，使学习成为自己生活的
4、一部分。通过学习，努力使自己永远保持一种积极、自信、乐观的处事态度，用自己阳光的心态去感染学生，让他们自信起来，阳光起来。在教育教学中，能从学生长远发展的高度积极探索新的课堂教学方法，在实践中，不断探求、感悟、反思，使自己逐步成为研究型、开拓型的教师。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。 理论学习：积极参加各级各类学习，不断更新知识，认真完成学校规定的读书笔记和教学反思。更重要的是，每天要安排一定的时间阅读教育专著，丰富自己的文化素养，多看专业性的教育类期刊杂志， 课堂教学：认真学习、研究教材和教学大纲，明确本学段学习内容以及知识、技能、能力等方面的要求，注重课堂教学
5、的有效性。认真对待每一节课，重难点突出，语言风趣幽默，注重与学生间的情感交流，关注每一个学生的学习情况，不断激发学生的学习兴趣，注重学生各方面能力的培养，同时，在教学中，要渗透爱国情感和德育教育。教育科研：，认真进行每周的教研活动，努力通过教研使自己得以提升；积极参与课题研究，把课题研究真正地和自己的教育教学紧密结合，让科研为教学服务，并时时处处做一有心人，将自己教育教学中的问题、困惑以及经验、所得、所感记录下来，形成文字，以便于问题的解决，经验的传承，从而不断提高自身的教育教学理论水平。专业培训：在教育教学工作中，在培训和自修中，我将不断拓宽专业视野，夯实学科专业基础，积极关注信息技术学科的研究成果，根据教师专业化发展的需要不断更新和优化自身知识结构和能力结构，积极开发和利用初中信息技术课程资源，不断提高新课程必须具备的学科专业素养。多听课多交流多参与培训，多学习专业知识，不断发展自己的教育教学业务素质，不断提高自己。所需要的学校支持评议： 单位： 姓名： 日期: