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1、大海是什么颜色教学目标:1. 认读本课11个生字,初步理解诗歌内容2. 正确、流利地朗读诗歌学情分析;对于见过在大海的学生来说,这首歌比较容易理解,本课要求会认,会写的字不是很难,因此,学习效果会很好。对于没有见过大海的孩子,因为他们对大海没有直观的印角,因此理解起来会有难度,教师要准备些图片或视频,帮助学生理解诗歌内容。重难点1.认写生字,正确、流利、有感情地朗读诗歌,理解诗歌。2理解诗歌,领悟大海颜色的丰富。教学过程:一 通过游戏,引出课题1. 师我知道,我们班同学都是小画家,现在请同学们准备一张图画纸,把你们的彩笔拿出来,画一画美丽的大海吧!2. 请小朋友把你们画的大海展示出来,让大家看
2、看你们心中的大海是什么颜色的?3. 在部分同学都把大海画成了蓝色的,其实呢,大海是位神奇的魔术师,它能变化出很多颜色,我们今天来学习第3课,大海是什么颜色 ,学完后,你就知道了 3大海是什么颜色二初读课文,感知内容1. 借助拼音,自由读诗歌,找一找诗歌介绍了大海有哪些颜色,?学生:诗歌介绍了大海有蓝、白、红三种颜色2. 谁能正确,熟练地朗读课文,读给全班小朋友听3. 选择自已喜欢的颜色和同桌边读边研究这种颜色是怎么来的,有什么特点三书写生字1. 出示需要书写的生字会写的字:匹 辽 冻 茫 崖 阔 最 锦2. 学生自由说记字方法,中间穿插组词语,说说练习3. 学生跟着书空,描红,书写四,自由正确地朗读课文