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1、富饶的西沙群岛教学设计济源市王屋中心小学 周爱平教学目标： 1.读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。 2.有感情地朗读课文，积累优美词句。教学重难点： 理解词句的意思，了解西沙群岛的美丽富饶。学法指导：创设情境，引发学生想象教学过程： 一、导入 同学们，通过上一节课的学习，我们知道了作者从海面海底海滩海岛，为我们描述了西沙群岛优美的风景和丰富的物产。今天，让我们再次走进课文，跟随作者去感受它的美丽、富饶，好吗？ 二、学习课文 学生自由读课文 说一说：你对这里的什么最感兴趣？能把你最感兴趣的介绍给大家吗？ 板块一：鱼和水 师：如果让你用一个词来形容西沙
2、群岛的鱼，你会怎么形容？找出对应的词句读一读。 各种各样的鱼成群结队在珊瑚丛中穿来穿去快活极了！ 课件出示成群结队的鱼群 指导学习“有的. .有的. .有的. .” 难怪有人说：“西沙群岛. .一半是鱼。” 师：五彩的鱼群不光是一道美丽的风景，也是非常宝贵的物产，那另一半水又是什么样的呢？ 师：你怎样来形容西沙群岛的海水？ 指导有感情朗读，想象体会，瑰丽无比，五光十色。 明白（课件出示）西沙群岛一带. .是因为. . 师：多美丽的海水，多美丽的鱼群啊！ 板块二：珊瑚 教师：你如何来形容珊瑚？ 指导朗读，体会句式：有的像. .有的像. . 课件出示：学生想象有的像. .有的像. . 板块三：大龙
3、虾 海参 指导学生朗读体会特点。 板块四：贝壳 朗读之中可以后出示课件，并利用白板批注加深印象。 贝壳真美啊！真是颜色不一，千奇百怪。有（ ）的，有（ ）的，有（ ），有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ）。 板块五：大海龟 朗读句子体会 板块六：海鸟 朗读体会文中的句子，体会海鸟的特点。想一想，有了这些宝贵的肥料，树林会越来越，树林越来越，鸟就会越来越多，鸟越来越多，肥料就会越来越多，如此下去，总有一天，西沙群岛的陆地上一半是. .，一半是. .，真是鸟的天下，鸟的天堂啊！ 三、积累运用 教师出示提示语，放眼、潜入、漫步、登上。 师：同学们，刚才我们一起领略了西沙群岛的美丽风光和丰富的物产，你能根据我的提示向大家介绍一下西沙群岛吗？ 教师指导学生用课文中的语言，介绍西沙群岛。 教师小结： 美丽富饶的西沙群岛，是.生长的地方，让我们衷心祝福西沙群岛（课件出示）随着祖国. .更加富饶。