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1、第12课 五四运动与中国共产党的成立上海市东海学校 施晓丹【内容主旨】1919年五四运动是以一批先进青年知识份子为先锋、广大人民群众参加的爱国运动，也是一场伟大的思想解放运动，五四运动后，无产阶级队伍不断壮大，马克思主义进一步传播，与中国革命实际相结合，中国共产党应运而生，从此中国革命的面貌焕然一新，开启了历史新篇章。【教学目标】知道五四运动爆发的导火线、时间、地点、口号、主力、结果及其意义；了解中共一大的一些基本史实，从中共一大、二大的召开，初步理解中国共产党成立的历史意义。通过联系史实，尝试说出五四运动和中共成立的关系；体验从图片史料中获取有效信息，提高运用所学知识解决问题的能力。通过本课
2、的学习，认识到五四运动的爆发促成了中国共产党的诞生，中国共产党的诞生是中国近代史上开天辟地的大事，从而形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，并增强对中国共产党的热爱和敬仰。【重点难点】重点：五四精神的传承，中国共产党的诞生难点：中国共产党成立的历史意义【教学过程】环节1：播放影片建党伟业中“五四运动爆发”的片段。设置疑问：五四运动的导火线是什么？设计意图：以视频形式，创设历史氛围，激发学生的学习兴趣。环节2：再现“巴黎和会”历史场景以及漫画图片。简述第一次世界大战结束后巴黎和会召开的会议情况。提问：在第一次世界大战中，中国也是战胜国，但为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？这一现象说明什么问
3、题？设计意图：联系史实培养分析问题的能力，初步了解五四运动爆发的导火线。环节3：图片展示“北京大学的青年学生向天安门前进和反动军警逮捕爱国学生” 等历史场景，结合课文内容思考问题：1、五四运动爆发的时间、活动中心和主力是什么？2、在运动中学生提出了哪些口号？3、面对学生的爱国运动，北洋政府的态度如何？设计意图：以图片史料为媒体，通过看图说史，更好地把握历史事件的脉络。环节4：出示史料三则及展示图片“上海工商界游行示威以及北京高师被捕学生获释返校”。设计意图：孤立不证，渗透史学方法，学会从图片、史料中获取有效信息。环节5：提问：在全国人民的强大压力下，五四运动最后取得什么结果？具体表现在哪些方面
4、？设计意图：通过阅读书本汲取有效历史信息，培养归纳知识的能力。环节6：小论坛：作为中学生，联系现实该如何传承五四精神呢？ 演示登陆“上海志愿者服务网”加入组织，通过志愿者活动，传承五四精神。设计意图：通过讨论并付诸行动，深刻领悟到身肩对国家、民族的历史使命感和社会责任感。过渡：五四运动后，无产阶级队伍不断壮大，马克思主义进一步传播，早期共产党组织的建立，中共成立的时机越来越成熟。环节7：设计红色之旅第一站参观“一大”会址，结合书本内容，搜集中共一大的相关信息。 设计意图：用红色之旅贯穿中国共产党成立的史实，落实课本知识。环节8：红色之旅第二站“二大”会址，讲述1922年同样在上海召开了“二大”
5、，二大提出了党的最低纲领和革命策略。设计意图：体会一大和二大的重要性。如果说党的“一大”犹如日出东方，那么，“二大”就如明灯闪耀，照亮了中国革命的光明前途。环节9：中国共产党诞生的意义？引用毛泽东的评论。设计意图：通过史实使学生认识自从有了共产党，中国革命的面貌焕然一新。对学习以后的内容起了承上启下的作用，增强了学生对党的热爱并拥护之情。环节10：伴随着国际歌齐读小诗“巴黎和会被宰割，五四惊雷主力现，无产阶级上舞台，民主革命换新篇。一大宣告党诞生，1 9 2 1 在上海，革命面目焕然新，中华民族曙光现。”设计意图：感悟小诗内容，情感再次升华。【板书设计】 五四运动 -无产阶级登上舞台（1919
6、年） 阶级 组织 思想中国共产党成立-开天辟地，焕然一新 （1921年）材料：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！北大学生许德珩起草了北京学界全体宣言君等四年以来之国耻纪念，至今仍有一线之良知、半腔热血存焉否乎？如有存也，请交告其子，姊教其妹，师训其徒，毋忘此国耻纪念日。上海中华工业协会通告罢市救国，不办卖国贼不开行，为良心救国牺牲私利。上海商人罢市标语、口号国事如此，无心整容，请君不必光顾。上海某理发馆贴出的告示1917年的俄国革命唤醒了中国人，中国人学得了一样新的东西，这就是马克思列宁主义。中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。 中国共产党就是依照苏联共产党的榜样建立起来和发展起来的一个党。自从有了中国共产党，中国革命的面目就焕然一新了。 选自毛泽东选集