《第一单元生物与生物圈小结肖鹏.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一单元生物与生物圈小结肖鹏.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第一单元生物与生物圈小结旬阳县吕河初中 肖鹏1生物的共同特征：生物的生活需要营养（用来构建身体和获得生命活动的能量）。生物能进行呼吸（为生物提供生命活动的能量）。生物能排出体内产生的废物。生物能对外界的刺激作出反应。（应激性）生物能生长和繁殖。还有：除病毒外都由细胞构成的；生物都有遗传和变异的特性；生物既适应环境又影响环境等。 按照形态结构：把生物分为植物、动物和其它生物2生物的归类方法 按照生存环境：把生物分为水生生物和陆生生物 按照用途：把生物分为作物、家禽、家畜、宠物、药用、观赏生物等3生物圈：在地球上，各种生物和它们的生活环境所组成的环绕地球表面的约20千米的圈层，就叫做生物圈。它的范
2、围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，生物圈为生物的生存提供的基本的生存条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜温度和一定的生存空间。生物圈是最大的生态系统，是地球上所有生物的共同家园。4影响生物生存的环境因素叫生态因素，可以分两类： 生物因素和非生物因素。非生物因素：光、温度、水、空气等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间的关系主要有：捕食关系（如狮子捕食斑马，七星瓢虫捕食蚜虫等）、竞争关系（如稻田里的秧苗与稗草，草原上的狼与狐等）、合作关系（如群狮围捕野牛，蚂蚁搬蝗虫尸体等）等。5生物与环境的关系：生物既适应环境，同时又影响和改变环境。6生态系统：（1）概念：在一定的
3、地域内，生物与环境所形成的统一整体就叫做生态系统。（2）生态系统的组成：植物生产者：通过光合作用制造有机物并贮藏能量，养 活自身，也为动物的生存提供食物。生物部分 动物消费者：直接或间接地以植物为食，对于维护生态 系统的平衡起着重要的作用。生态系统 细菌、真菌分解者：把动植物的遗体或遗物分解成简单的物质，归还到自然界中，供植物重新利用。非生物部分：阳光、空气、水等。（3）生态系统的特点：生态系统具有一定的自动调节能力。生物圈是最大的生态系统。生态系统的种类是多种多样的，有海洋、森林、湿地、草原、农田、城市生态系统等，各种生态系统是密切联系的，生物圈是一个统一的整体。7食物链和食物网：（1）食物
4、链：生态系统中，消费者与生产者之间吃与被吃的关系（起点一定是植物，终点是不被其他动物捕食的“最高级”动物，箭头表示物质和能量的流动方向，不包括分解者、非生物部分，如草兔狐）。（2）食物网：同一个生态系统中的许多食物链彼此交错连接，就形成了食物网。（3）生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，营养物质和能量在食物链中是逐级递减的，而有毒物质在食物链中有富集现象。8生态平衡：生态系统中的各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。9科学探究的一般步骤：（1）提出问题（问题越具体越有利于作出假设）；（2）作出假设；（3）制定计划（实验方案要紧紧围绕提出的问题和假设来设计）；（4）实施计划；（5）得出结论；（6）表达和交流。10探究实验设计的几点注意事项：（1）要设计对照实验。（2）在设计时要保证唯一变量。（3）严格控制实验条件，尽量减少误差。（4）为了提高实验的准确性，应考虑增加重复次数，反复验证实验结果。