高二语文必修5《陈情表》导学案.doc

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1、富源六中高二语文导学案编号:41章节:语文必修5第2单元 使用时间: 课型:讨论 展示 课时: 3 编制人:吕世明 高吉武 包科领导: 班级: 小组: 姓名: 组内评价: 教师评价: 课题:陈情表 习内容笔 记【学习目标】1、借助注释和工具书,诵读全文,理解文章大意。2、积累文言词义、特殊句式。3、结合作者的身世及时代背景,探究课文的主题和表现出来的深厚感情。【学习重点】1、积累文言实词虚词,准确翻译文言语句。2、诵读课文,感受作品浓浓的亲情。【学习难点】正确评价和理解文本的观点和思想感情。【使用说明及学法指导】1、借助注释,准确地朗读课文,在此基础上反复诵读,读出语调;读出语气;读出语速;读

2、出语意;读出感情。2、结合注释,自主翻译文章,疏通文意,自主质疑,标出课文中不理解的词句。3、认真书写,独立完成,规范作答,按时上交。第一课时 预习案【自主学习知识链接】 、知人论世 李密(224287),名虔,字令伯。父早亡,母改嫁,由祖母刘氏亲自抚养。为人正直,颇有才干,曾仕蜀汉侍郎。蜀之后,晋武帝曾几次征诏,均辞命不从。祖母死后,出任太子洗马,官至汉中太守。后被谗免官,死于家中。、写作背景 晋武帝征诏李密为太子洗马,李密不愿应诏,就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。李密是一个亡国贱俘,四次征诏,四次拒绝,这就很容易使武帝产生疑虑,以为李密是怀念旧朝、不满新朝,才会采取这样坚决的态度。

3、在封建社会里,违抗君命是大逆不道的行为,更何况一个“至微至陋”的蜀汉降臣。而相传晋武帝看了表后很受感动,特赏赐李密奴婢两人,并命郡县按时给其祖母供养。3、题目解说陈陈述;情真实情况,实际事宜;表古代奏章的一种,多用于臣向君陈请谢贺。它的开头,要求先写明上奏人的姓名,同当时的书信一样,开头格式相同。它与一般上书奏折的不同在于常含有表示陈情、诉说心曲的意思。如诸葛亮的出师表。4、学法指导文言中,实词数量最多,它包括名词、动词、形容词、数词和量词。至于代词,在古汉语中因为它的语法作用有些特殊,就把它归入了虚词。文言文中好多虚词是从实词转化而来,所以往往既有虚词义,又有实词义。在学习文言文的过程中,积

4、累掌握相当数量的文言实词和虚词,了解它的丰富含义以及发展变化的情况,同时了解一些有关知识,掌握规律,举一反三,是非常重要的。学习文言实词,应特别注意以下几点:词义的古今变化;一词多义;通假现象。学习文言虚词,也应注意以下几点:辨明用法;注意特殊;明了古今变化。鉴于实虚词情况比较复杂,建议采用分类比较记忆法,也就是对文章中出现的一些重点字词,按照词性、词义或其他标准进行分类、集中、比较,以便于识记该词的意义及变化(一般需结合例句)。具体到本文,可进行如下分类比较以便记忆。【自主学习整体感知】一、给下列加点的字注音。夙遭闵凶( ) 门衰祚薄( ) 茕茕( )孑( )立 猥( )以微贱 外无期( )

5、功强( )近之亲 除臣洗( )马 非臣陨( )首所能上报 过蒙拔擢( ) 宠命优渥( )二、找出通假字并解释。1.臣以险衅,夙遭闵凶薄 2.而刘夙婴疾病,常在床蓐 3.臣密今年四十有四,祖母今年九十有六 二、解释下列加点字的意思。日薄西山( ) 茕茕孑立( )终鲜兄弟( ) 猥以微贱( )责臣逋慢( ) 犹蒙矜育( )宠命优渥( ) 不矜名节( )13.相与枕藉乎舟中 三、解释下列古今异义词。1.臣少多疾病,九岁不行 古义: 今义: 2.零丁孤苦,至于成立 古义: 今义: 3.则告诉不许 古义: 今义: 4.臣之辛苦 古义: 今义: 5.庶刘侥幸,保卒余年 古义: 今义: 四、指出下列句子中加

6、点词的活用类型并解释。1.臣不胜犬马怖惧之情。犬马: 2.夙遭闵凶。闵凶: 3.猥以微贱。微贱: 4.则刘病日笃。日: 5.外无期功强近之亲。外: 6.凡在故老。 故老: 7.是以区区不能废远。 远: 8.臣具以表闻;谨拜表以闻。 闻: 五、指出下面句子的句式特点。1.非臣陨首所能上报。 2.州司临门,急于星火。 3.是臣尽节于陛下之日长。 4.则告诉不许。 5.逮奉圣朝,沐浴清化。 10.且臣少仕伪朝。 11.谨拜表以闻。 六、翻译下列句子。学法指导:翻译句子要注意重点实虚词,特殊句式,词类活用等,尽量不要遗漏要点。1. 臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。 2. 臣之辛苦,非独蜀之人

7、士及二州牧伯所见明知。 3.外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。 【学习反思及总结】独立完成,自我检测,自我评价,自我管理! 第二课时 探究案探究一:李密最担心晋武帝怀疑他哪一点?他是怎么为自己辩解的? 探究二:有人认为,李密反复强调孝亲,其实是为自己不奉召而故意寻找借口,你同意这个说法吗,为什么? 训练案一、下列说法,不完全正确的一项是( )A、表是一种奏章,用于臣下向君主陈请谢贺。如:诸葛亮的出师表等。B、在古代,“拜”是授予官职之意,而“除”则是免去官职之意。“东宫”指代太子,因为太子居于东宫,故称。C、“孝廉”是指善事父母、品行方正的人。从汉武帝开始,令郡县每年经考察而推举孝、廉各一人,晋时仍保留。D、“期功”是古代服丧的名称。期,服丧一年。功,分大功和小功。大功服丧九个月,小功服丧五个月。服丧的长短可表明亲属关系的远近。二、请根据上联撰写下联。上联:羊羔跪乳情深 下联: 上联:慈母严父风风雨雨见真情 下联: 三、仿照下列例句,写出下文。例:读陈情表我们可以看到:李密形影相吊的孤寂,祖母奄奄一息的悲恻,帝王微笑背后的恼怒,作者诚惶诚恐的怖惧读陈情表我们可以听到: 【学习反思及总结】自我检测,自我评价,自我管理! 31、人生最困难的事情是认识自己。特莱斯 2、你可以选择这样的“三心二意”:信心、恒心、决心;创意、乐意。

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