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1、大学生就业难问题的思考,世界经济与贸易系 2003级 刘婷,一、引言 （一）大学毕业生就业现状：难！,（万人/年）,(年),（二）高校分配制度转变过程 阶段一：计划经济时期，“统一计划分配”； 阶段二：1989年，“毕业生自主择业，用人 单位择优录取” 的双向选择制度； 阶段三：1998年，首批“并轨”改革后的高校 毕业生走向社会，就业难问题凸现。 “帕累托改进”,二、大学生就业难问题的原因分析 （一）高校扩招 1. 大学生供给过剩只是一种“相对过剩”； 2.一国人力资本的提高对经济增长的作用， 远比物质资本的增加重要的多； 3.受过高等教育的大学毕业生与普通劳动 者的供需情况是有差别的。,(
2、二)劳动力资源的市场配置,W（工资）,L（劳动量）,L0,W0,S,D,A.一般劳动市场,B.大学生劳动市场,L（劳动量）,W（工资）,S,D,L*,W*,图 1 初始情况,教育投入增加后:,L1,L2,L3,L(劳动量),W(工资),W1,W2,S1,S2,D,E1,E2,图2 大学生劳动市场变化,（三）大学生就业观念及择业行为分析 1.“人往高处走，水往低处流”,图3 教育部对大学毕业生择业行为的调查,2.教育投资也需要回报！ 接受大学教育的成本=学费+生活费+放弃工作 的机会成本 3.人才能力发挥指数东中西部的比较,（四）企业雇用策略分析,W(工资),L（劳动量）,L0,S,D,W0,A.第一类企业,S,D,W0,W(工资),L（劳动量）,L0,B.第二类企业,图4 企业雇用策略,（五）主要原因 1.现在的户籍制度、编制制度的限制，导致 劳动力的流动成本过高； 2.大学生供需矛盾的主要原因 我国被制度性分割的劳动力市场。,三、就业政策 （一）社会保障 社会保障体系、归属感、幸福感 （二）社会评价机制 1. 人才是需要评定和鼓励的； 2. 职称评定办法落后。,四、总结 （一）大学生应提高个人能力: 综合能力； （二）高校应切实给学生进行专业的就业指导； 1.中华英才网调查：87%！ 2.美国：主动推销自己的学生 （三）政策制定者:多听听大学生的心声！,谢谢指导！,