导学人韩启东.ppt

上传人:本田雅阁 文档编号:2315577 上传时间:2019-03-19 格式:PPT 页数:28 大小:2.12MB
返回 下载 相关 举报
导学人韩启东.ppt_第1页
第1页 / 共28页
导学人韩启东.ppt_第2页
第2页 / 共28页
导学人韩启东.ppt_第3页
第3页 / 共28页
亲,该文档总共28页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《导学人韩启东.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《导学人韩启东.ppt(28页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、三思而后行,导学人:韩启东,每天上午11:15,学校大门口。随着放学铃声响起,大批学生一下涌上马路,占据了大部分路面,更有不少学生急速穿行于来往的机动车间隙中,原本饱和的交通一下陷入瘫痪。违章同学有的还振振有词:这有什么?反正那些车也不敢撞。车流间有间隙,利用空余资源,没什么危险,而且还可以节省时间,这样多好。,你怎么看待这样的事情?上述一些人的想法对吗?,热点调查,高高的个儿、方脸庞、眼睛高度近视这名普通的农家学生叫徐本禹。他来自山东聊城郑家镇一个贫困的农村家庭。据徐介绍,他的父亲是一名小学教师,母亲在家务农。,大二时,徐看报纸时得知,贵州大方县有一个名叫狗吊岩的地方十分落后,至今水电不通,

2、但全村的孩子对于上学却是那样的渴求看着这些,他流泪了。他拿着报纸找到辅导员陈曙,提出想利用暑假去岩洞学校教教孩子们。不久,一支由人组成的支教队成立了,徐是负责人。年月日,徐和同学一起带着募捐到的三大箱子衣服、一袋子书籍和元钱前往贵州。,接下来半个月的相处让徐本禹和孩子们有了深厚的感情,孩子们恳请老师再多待一些日子,徐本禹很无奈,我和你们一样,我也还要读书啊。,徐本禹心里装着狗吊岩的孩子们,而那里的孩子们也在牵挂着他。他经常收到孩子们的来信。 “我记得当时有一个叫郭家勇的学生说,徐老师你走了,你走了以后我每次做梦梦见你,梦见你陪我们唱歌,做游戏,陪我们做数学题的时候,但是等我醒来却发现没有你,只

3、有我一个人坐在窗前,这时候我一个人流下了眼泪。当时我看了以后,自己也是流泪了。”,如果去支教,就会失去一次读研机会,同学纷纷劝徐不要太理想主义了。 “当晚,我围着操场一圈一圈地跑。跑累了就躺在草地上看星星。”回到宿舍后,他鼓足勇气给父亲挂电话,但父亲气得挂断了电话。徐心里很不是滋味他家现在还是土坯房,上大学的学费还是找乡亲们借的。 ,1、如果你是徐本禹,你会作出怎样的选择,是考研还是支教?,2、你做出这一选择的理由和原因有哪些?,艰难抉择:,对自己的行为负责,就必须在行动前对行为进行选择。,2003年月16日,徐带着3000册图书和名志愿者同学一起,再次回到了狗吊岩。尽管他早有吃苦的准备,但精

4、神上的孤独、苦闷也同时袭来。 狗吊岩是一个“信息孤岛”不通公路、不通电话,晚上只能点油灯照明,寄信要走公里的崎岖山路 跳蚤几乎让他无法入睡,饮食不习惯,水土不服,生病一系列的考验接踵而至。,在到达狗吊岩半个月后,艰苦的生活条件使最后一个追随而来的志愿者也坐上了返回的车。徐本禹开始承受孤独的煎熬。生活十分清苦,而支教工作也很艰难。徐很想在最短的时间把尽可能多的知识教给孩子们。但山区信息闭塞,孩子们一点也不了解外面的世界,接受起来的困难可想而知。,1、这时你会怎么办?是坚持还是放弃?,2、究竟是什么让你选择坚持下去?,3、当你不能再坚持下去的时候,你会选择做什么?,何去何从?,对自己的行为负责,就

5、必须在行为过程中及时调控。,月11日,100幅在大方县拍的照片,配上简要文字,以两所乡村小学和一个支教者为题发到了“天涯”网上。 接下来的情形让人感到意外。仅仅几个小时,跟帖的数量急剧增加。 几天时间,这篇帖子被100多家网站转发,点击总数超过百万次。 紧接着,来自国内外要求捐款捐物的电子邮件接踵而至。 据大水乡政府统计,截至月29日,共有36名志愿者在大水乡支教或考察。受捐赠的小学生达188人,捐助资金达13760元。,徐本禹的举动得到中国青年杂志、央视乃至百万网友的高度评价 。22岁的他被评为2004年央视“感动中国”十大人物。,如果眼泪是一种财富,徐本禹就是一个富有的人,在过去的一年里,

6、他让我们泪流满面。从繁华的城市,他走进大山深处,用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀,扛住了倾颓的教室,扛住了贫穷和孤独,扛起了本来不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光,爱,被期待着。徐本禹点亮了火把,刺痛了我们的眼睛。,1、如果徐本禹满足于现有的荣誉,进而会发生什么?,2、你认为他接下来该怎么做?,路在脚下,虽然不去贵州了,徐本禹说自己的志愿行动不会停,“志愿行动的方式有很多种,我虽然不去贵州支教,但可以通过资助贫困孩子,参加其它志愿活动来继续自己的志愿行为。“,对自己的行为负责,集中体现在对行为后果的自省及自觉承担应负的责任上。,行为前预见与选择,行为中自律与自控,行为后自

7、省与负责,对自己行为负责 三思而后行,生活回顾,1、你抄过作业吗?,2、第一次是为什么要抄的?当时是什么想法?,3、第一次抄作业的过程中,你有什么样的心理体会?,4、后来又抄过作业吗?当时又是怎么想的?,5、每次抄完作业,你又有什么想法?,6、怎样才能使自己独立完成作业呢?交流一下,对自己的行为负责,是一个自我认识、自我接纳、自我调节、自我引导与调控的过程。,已经发生的成为了过去,我们面对的将是未来。对自己行为负责,我们要三思而后行。(提示:可以从条件、结果等角度考虑),从“新”开始,下列选项中,对“三思而后行”理解错误的是 ( ) A.我们只要学会思考,就能做好任何事情 B.我们要在行动前有

8、所思考与选择 C.我们要不断思考,不断检查自身的行为 D.我们应该及时反省自己的行为,A,小华和父母到一家饭店吃饭,发现这家饭店在用国家保护的野生动物做菜出售。对此小华应该 ( ) A.我吃我的饭,他卖他的菜 B.自己也要一份,尝尝鲜 C.向有关部门举报 D.狠狠揍饭店经理一顿,给他点教训,C,如果发生自己的行为对他人、对社会带来损害时,正确的做法是( ) A.看具体情况,继续做 B.及时调控,坚决不做 C.请求别人谅解,继续实现目标 D.坚决做下去,实现原定目标,B,完成一份班级公约或一份号召同学们“三思而行”的倡议书。,小组讨论规则,一个一个地说,说出自己的见解; 别人说过的,尽可能不重复; 轻轻地说,只要组内成员能听清楚; 注意听,听不懂的马上问; 整理小组研究成果,准备大组交流。,谢谢光临!,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1