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1、德语专四备考,梁锡江 上海外国语大学德语系,听写,听力理解,阅读理解,专业四级的基本构成,1,2,3,4,词汇与语法,5,写作,A部分（完型填词）,B部分（语句听写）,8个单词，每个0.5分，共4分，任何错误均不得分。,共6分，每个错误点0.25分，而正字法或标点错误每两个算一个错误点。累计24个以上错误点，该部分不得分。,听写（时长15分钟，分数：10分）,听写分析,1. 基础词汇的不理解或对其正确书写掌握得不够牢固； 2. 名词和冠词的格变化以及形容词词尾错误； 3. 语法概念弱，一些语法标示词拼写或理解产生错误； 4. 很多考生在拼写中受英语影响； 5. 合成词的书写不够规范或因为误听而
2、书写出现偏差； 6. 误听错误中比较突出的是弄混易混元音和长短元音； 7. 数字听力能力较弱，书写亦有不规范现象。,听写分析,1. 听错词：如：gefhrt误听成gefllt；gerichtet误听成geriechtet；soll误听成so；voll误听成vor；erfahrene听成erfahrende等。 2. 合成词拼写为规范，合成词中间空格如：Deutschabteilung写成deutsch Abteilung, Deutsch Abteilung； 3. 数字：如45听成55，108听成180或800，书写时将45写成fnf und vierzig；108写成hundert auc
3、h或者Hundert acht等； 4拼写受英语影响，如：nchsten写成nexten；Markt写成Market； 5. 连词错误，如：关系代词denen错写成dennen；连词dass错误写成das； 6. 语法概念弱，名词和冠词的格变化以及形容词词尾错误，如：steigende的词尾写成steigenden；einer写成eine；Angebots不进行词尾变化，写成Angebot；80 Mittelschulen写成单数 80 Mittelschule； 7. Nachfrage和Zunahme两个词完全没有听懂，写成了nach Frage和zu Nahme 的介词短语形式。,听力（
4、时长20分钟，分数：20分，题目20个）,听力由两部分组成，其中第一部分由六个情景对话组成，篇幅短小，只听一遍，注意力必须高度集中。第二部分听短文回答问题，先听一遍，然后看题，最后再看一遍。（文章中如涉及是非题，则选项表示该题正确，选项表示该题错误）听力部分的难度历年比较稳定，是学生总体得分率较高的一个项目。,听力对策,尽可能坚持天天练听力和听写 具体材料可以参考自己课本的听力CD，每次放一句话，然后开始写，听三遍写完整。 或者登陆www.dw-world.de找找德国之声的Top-Thema。 或者登陆www.dradio.de下载相关的听力材料。 有条件的话，多下载一些德语的视频材料 多和
5、留学生接触，丰富自己的词汇量，淬炼自己的听力。 这是一辈子的练习，绝不是为了考试而练习听力。,听力对策,说到听写和听力，这是语言的基本技能，必须通过大量的操练，所以听力的训练最好尽可能每天都要坚持。推荐给大家“德国之声慢速新闻”：http:/ 首先，你什么也不要看，就是边听边写，但是要注意，不要急于求成，一个新闻我的建议是至少听4-5遍，反复听，然后把相关文字写出来。 然后，将你所记录的东西与听力原文相对照，了解自身可能存在的问题。首先可能是正字法的问题，看看自己的写法是不是缺了个n，还是多了个f，因为德国的发音规则来看，凡是双写的辅音字母其实都表示之前的元音是短音，所以当你听到短音发音的时候
6、，写出来是就要注意相关的写法，例如komm不要写成kom，nennen不要写成nenen。另外要注意英语的影响，现在很多同学想当然地以为德语与英语单词很像，就直接用英语写法，例如将Singapur写成了英语的Singapore等等，不一而足。 另外一个问题就是语法，说穿了，德语就是一种关于词尾的语言，所以当你听力检查的时候，你不知道的单词你死活也不可能写对，所以，比较实际的做法就是利用检查的时间，重点关注各种词尾，看看在这个句子的当前语法下面，这个词尾（动词词尾，形容词词尾，冠词词尾等等）是否是符合语法的。这样至少能够避免一些错误。,阅读理解（时长50分钟，分数20分，题目20个）,根据新考试
7、大纲，试题形式为第一部分（标题与短文的）配对选择（4个） 和第二部分多项选择的客观试题（16个）。 阅读其实对于中国学生来说不难。基本上每年四级考试各个部分得分最多的 都是阅读，但我们也不能掉以轻心。 通常的做法是读两遍：第一遍通读，可以用一个铅笔划一下你凭阅读经验与 感觉找出来的重要信息和关键词。但是要记住一点，你只要划那些你看懂并 且感觉重要的信息即可，对于不认识的单词千万不要去管他，也不要划出 来。你想象一下：你把所有不认识的单词和看不懂的句子都划出来，结果定 睛一看，一堆的条条杠杠，你也许会吓一跳，千万不要给自己这样的压力。 然后开始读题目，把所有的题目通读一遍，然后就是四个字“按图索
8、 骥”。通常阅读题目的解题原则就是在课文里寻找与题目相同或相近意思的 词汇或句子，找到以后，用彩笔标记出该位置，这样方便你之后核对与检查 的时候更快地找到位置。特别需要注意的一点是，要仔细看看题目中是否有 否定词，如果你忽略的话，很有可能就会选择相反的意思。,配对选择,该部分解题的策略在于：标题与内容匹配题型的解题关键在于准确提取短文的主要内容、甄别4个标题的要点差异。一般此题型选取的文章都不长，将每个自然段的大意提炼出来，合在一起便是短文的主要内容。并且一般短文会在开头先概述文章内容，之后再详细讲解，因此，仔细阅读文章开头对于解题非常重要。而标题要点差异的甄别主要是区别标题中的关键字。,语法
9、和词汇（时长45分钟，分值35分，题目60个）,单项填空（10个，5分），重点查考语法。 完形填空（20个，10分），两篇文章，一个选择填空，一个自行填充，主要考察词组和句子衔接等。 单句填空（20个，10分），主要考察词汇、语法、交际反应等。 句子改写（5分，5分），考察主动态转化、关系从句与分词短语转换、介词与从句改写等。 改错（5分，5分，每题2个错误），纠正语法、词汇或书写等错误。,作文（时长40分钟，分数15分）,这些年来考试的范围主要还是集中于应用文体的写作。 1. 首先是结构上，基本上大家可以采取一种八股文的写作套路，即有标题、有分段。也就是说，一般都要写个标题，然后文章分成三到
10、四段，即Einleitung一段，正文分成一到两段，最后结尾一段。比较忌讳的是有的同学没有标题没有段落地一整坨文字甩给老师，显得结构不清楚。 2. 然后是时态。讲故事主要使用过去式，而其他的文体一般使用现在时即可。 3. 语法，这里需要提请各位同学注意，我们语言考试考察的也主要就是你对语法与词汇的掌握情况，尤其是书面语的语法：动词、名词与形容词之间的相互转换（很多时候题目里都给你的是名词，但写成作文的时候你需要把它变成动词），介词与从句的相互转化，动词或名词等的固定介词搭配，主动与被动，第一分词、第二分词以及它们与关系从句之间的相互转化，直接引语与间接引语等。所以，一个很简单的办法就是，在你写
11、作文的时候，你问自己，上述这些语法我在这片文章里实现了没有，我能不能尽可能多地使用多种语法在我的作文里？如果做到了，你的作文基本上已经上了一个层次了。,4.词汇。由于是书面写作，还是希望大家尽可能使用较文雅的书面词汇，而且同样的词汇忌讳使用两遍，当你在下文试图表达同样含义的时候，尽量换一个表达方法。例如Heute werden weltweit zehn Mio. Hektar oekologisch bewirtschaftet，下一句话你就要说Auch in Europa bewirtschaften die Biobauern grosse Flaeche，下文还是类似的含义再换，In
12、den Entwicklungslaendern ist Oeko-Landwirtschaft nur wenig verbreitet。这里面其实也涉及到了上面提到过的主动与被动的转化，以及动名词之间的转化问题。 5. 逻辑。这是很多同学的硬伤。其实很简单，就是你写句子要为下一个句子负责，你要考虑，我这句话与下句话之间是一个什么样子的逻辑关系。德文的逻辑关系不外乎这么几种：因果、让步或限定、目的、对比、条件、时间、地点等。需要注意的是，德文逻辑关系的表达与中文不同，中文可以不需要衔接手段直接成立，但德文两个句子之间必须要有明确的衔接手段，你要把那个词明确地写出来，例如原因就写weil，denn等，而让步就写obwohl或trotzdem等，目的当然写zu diesem Zweck或damit等，对比就写stattdessen, waehrend等等，条件就用wenn或dann一类的词汇，至于时间地点则是很多副词，如damals,seitdem, zur gleichen Zeit, dahin, von dort, da等等，都要明确地在句子里表现出来。,作文（时长40分钟，分数15分）,模拟题或真题,模拟题或真题,模拟题或真题,Thank you !,