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1、构建家长总校管理模式 推进全区家庭教育改革, 舟山市普陀区家长学校总校,一、我们的困难和问题 （一）、交通不便，人口分散； （二）、新居民学校家长学校怎么办； （三）、社区家长学校和中小学、幼儿园家长学校不能协调发展。区妇联和区教育局对家庭教育的推进不能一盘棋。,二、我们的做法和成效 （一个模式，二个机制，三个建设） （一）构建家长学校总校管理模式 1、加强领导，建立家长总校管理网络。（舟山市普陀区家庭教育管理示意图） 2、完善机制，确保家庭教育工作长效运行。 1）、联手机制。 2）、考核机制。（考核标准展示）,（二）三大建设 （师资、阵地、科研） 1、家长学校师资建设（四支队伍） 一是建立以
2、社区内家庭教育指导队伍。 二是建立以校长、园长和各级妇联、社区干部为主的管理者队伍。 三是建立了“普陀区家庭教育讲师团”和邀请的著名家教专家队伍。 四是校本培训出来的学校中层干部、班主任教师和优秀家长队伍。,2、家长学校阵地建设 1）学校 “三结合”家教工作指导委员会，班级家教指导小组。 2）编制了普陀区家长学校学员手册。（图） 3）新居民子弟学校与社区携手办学，新居民家长在居住社区参加家长学校学习。 4）开展形式多样的家庭教育活动。 5）邀请省、市、区及全国著名家庭教育专家讲座 6）重视家长学校工作的宣传和交流。 7）构建联合体办学模式。,3、家庭教育科研建设 1）区、校教科研队伍资源共享；
3、 2）强化考核推进； 3）研究课题分层要求。校、区、市、省，国家级； 4）参与研究人员分层要求；家长、教师、校科研骨干； 5）形式内容多样化。,（三）、成效显示 1、全区家长学校创建覆盖率100%； 2、全区市级“示范性家长学校”占25%。 （社区10所、中小学、幼儿园23所。） 3、全区家庭教育知识普及率：城区99%，渔农村95%。家长学校到课率：城镇 98%，农村95%。,三、我们的今后打算 今年我们将做三个大的工作以进一步推进全区家庭教育改革： 1、成立区“家庭教育指导中心”，指导成立10-20个校级 “家庭教育指导工作室”或“好家长加油站”试点，加强面对面指导，切实为家长解决实际问题。 2、积极申报教育部家庭教育实验区，31个家长学校将在教育部的总课题引领下进行家庭教育特色研究。 3、将推行“班主任家庭教育专业培训”列入校本培训计划试点。动员组织家长参与家庭教育远程培训。,谢 谢！,舟山市普陀区家庭教育工作管理示意图,普陀区家庭教育工作领导小组,区教育局副局长分管,中小学幼儿园家长学校,乡镇街道家长总校 乡镇成人学校,市民大课堂 社区教育学院,普陀区家长学校总校办公室,区妇联副主席分管,社区家长学校,孕妇学校,其他妇女培训学校,