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1、,培训管理者,职业心态,20%,80%,知识和技能,心态,职业的成功,第一部分：职业概论 第二部分：心态篇,第一部分：职业概论,我们选择一种职业就是选择一种生活 我们选择一个企业就是选择一种未来,职业的概念： * 职业是提高和发展 * 职业是专业 * 职业是生涯中工作的延续 * 职业是相关角色的延续,职业类型,E,S,B,I,我,职业,企业,期望,抽象,具体,企业与个人是靠职业来联结，靠期望来维持,支点,个人 期望,组织 期望,高,低,高,低,职业生涯五阶段理论唐纳德 休伯,成长期（014岁） 探索期（1524岁） 确定期（2544岁） 保持期（4564岁） 衰退期（65岁以上）,培训管理者的
2、发展阶段,培训 管理 者,讲师,咨询 顾问,思考： 1、作为培训管理者，你是怎样理解培训这个职业的？ 2、你是怎样理解企业对培训管理者的期望？,第二部分： 心态篇,游戏： 1、用六根火柴摆成彼此相连的四个 等边三角形。,2、工艺店出售红白相间的玻璃串珠， 每串12个，用钢丝串连。其中有一串， 发现多装了一个白珠，而相关的位置是： 白-红-白-红-白-红-白-白-红-白-红-白-红 如何在其他各珠原位不动，且不改换钢丝 的条件下，取下那个多装的白珠？,改变,培养,成功,认知,面对改变我们会怎样？,舒适区 （习惯和已知 的领域）,不 安,紧 张,焦虑,害怕,明确 动力,确定目 标并铭 刻在心,改变
3、 习惯,积极 的态度,有益 的自我 谈话,成功之轮,明确 动力,确定目 标并铭 刻在心,改变 习惯,积极 的态度,有益 的自我 谈话,我是个什么样的人？,潜意识,创造性潜意识,意识,感知,联想,评估,决定,贮存 真理,贮存 习惯,保持心 智健全,创造动力 和能量,解决 冲突,思维过程,* 我们不是按照真正的现实，而是认同 的现实来进行思维和行动的。,* 排除盲点,FLY,盲点:令我们看到希望看到的、听到希望 听到的、 思考希望思考的东西。,* 阻碍变化、灵活和创造；,* 令朋友反目、夫妻分离、国家作战,固守,排斥,* 用不同的眼光看待世界,战胜盲点,* 答案就在眼前，只是我没看到而已， 但不久
4、就会见到。,* 改变思维方式,自我谈话：在评定或估价自己的行时为 或者对别人对自己的评价作 出反应时向自己说的话自我 谈话对自我形象有决定性的 影响,自我形象：一个人在潜意识水平上的自 我认识和想象，是自己对自 己的所有看法和评价的累积。 或者说是自己是什么人的假 设和自我导向的图像。,自我谈话,自我形象,现实表现,强化,控制,刺激,* 你的发展，你的变化，都遵循着 你所想的。当前的思维决定未来 的命运。,潜意识,垃圾,垃圾,如何进行有益的自我谈话,* 不要注意你不想要的事物,* 认同信念,* 控制自我交谈,* 聪明的谈话意味着美好的未来。,明确 动力,确定目 标并铭 刻在心,改变 习惯,积极
5、 的态度,有益 的自我 谈话,动力,价值观,动机,价值观与价值层级,价值观：是每一个人对于自己一生中所欲追求 的事物的一种个人信念。 是每个人判断是非黑白的信念体系。 是我们一生中所欲追求或逃避的一些 感觉。,价值层级：每个人的价值观都有轻重程度的 顺序。 决定了一个人做事的依据和准备。,价值观,追求型价值观,逃避型价值观,价值观,工具型价值观,终极型价值观,寻找价值观的四个步骤,找出要素,工具型价值观向终极型价值观转化,决定价值层级,确定正确的价值规则,1、设想将心脏取出来放在你的手心上。,2、设想一些威胁生命的事件。,3、经历一些痛苦,4、问问你什么使你真正感到幸福。,5、向自己提出一些严
6、厉的问题。,价值规划：是你对价值观的定义。,妻子对爱的定义 1、丈夫若爱我，就应 该把我放在第一位。 2、丈夫若爱我，就必 须下班准时回家。 3、丈夫若爱我，就应 该相信我爱他。,丈夫对爱的定义,1、妻子若爱我，就必 须支持我的事业。 2、妻子若爱我，就必 须给我充分的自由。 3、妻子若爱我，就应 该相信我爱她。,他们都认为爱是第一重要的，可是：,正确的价值规划特点是：,* 符合自然规律,* 能够达成,* 不矛盾,* 正面积极,不同的动机影响我们的做事方法， 从而影响我们的结果。,消极性动机： 在威胁、恐惧或强迫的情况下所形成的动机。,* 强制性动机,* 抑制性动机,积极性动机：积极的、自动涌
7、现出来的 动机。,明确 动力,确定目 标并铭 刻在心,改变 习惯,积极 的态度,有益 的自我 谈话,建立目标的意义：,* 产生良性的不和谐，从而产生动力,*不受别人的制约,* 集中信息及能量,* 不至于陷入成规,目标,信息,感知,有价值的,有威胁性的,个人,婚姻,教育,职业生活,社交,心理健康,身体健康,家庭,退休,社会服务,业余消遣,精神,制定目标七个步骤： 、把目标写出来； 、清晰而具体的定义目标； 、分解阶段目标； 、确保目标的挑战性和可行性； 、预见到含有障碍和挫折； 、追踪进展，奖励成果； 、使用誓言和视觉想象强化目标。,制造差异,消除差异,建立目标,焦虑紧张,创造性回避,网状激活,
8、现实,驱动力调节,想象+逼真=现实,成为,做,拥有,目标导向的三个方向：,1、阅读你用于肯定的文字以引发意象。,2、想象由文字引发的意象。,3、感受由意象激起的情感，并当作现 在去“体验”肯定。,明确 动力,确定目 标并铭 刻在心,改变 习惯,积极 的态度,有益 的自我 谈话,讨论： 1、习惯是如何形成的？ 2、习惯是如何阻碍我们目标的达成的？,习惯： 当我们不需要变化时，习惯帮助我们顺利的 完成许多事而不需要努力； 当我们需要改变时，习惯就会成为我们改变 的障碍。,习惯,符合目标,保留,抛弃,新的习惯,认知,情感,行为,形 成,习惯,明确 动力,确定目 标并铭 刻在心,改变 习惯,积极 的态
9、度,有益 的自我 谈话,也许我们不能选择环境，但我们能 选择对环境的回应态度。,* 我们有选择的自由,刺激,回应,受制于人,刺激,回应,选择的自由,想像力,良知,独立意志,自觉,回应,回应,* 化消极为积极,- 从可能性思维出发,- 不要说“不得不”,对照,主动积极： 试试看有没有其他可能性 我可以选择不同的作风 我可以控制自己的情绪 我可以想出有效的表达方式 我能选择恰当的回应 我选择 我愿意,被动消极： 我已无能为力 我就是这样的人 他使我怒不可遏 他肯定不会接受的 我被迫 我不能 我必须,* 扩大影响圈,关注圈,影响圈,我是谁,我要 什么,我该怎 样做,希望的 自己,成为一个有信念的人：,* 你的现状并非是一成不变。,*明确你所做的原因和结果，别为 过程担心。,* 从理想的角度去思考,* 由最终结果开始,