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1、教者：李霞 猜谜语 身穿黑袍子， 长个丑样子， 从小爱妈妈， 是个好孩子。 （打一动物） 乌鸦 创设情境，设疑立标 边读边想：课文讲了一个怎样 的故事？ 凭借情境，自主探究 刚开始乌鸦为什么喝不着水？ 最后又为什么喝着水了？ 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 喝 渴 乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水，可是 瓶子很高， 瓶口又小,里边的水又少，它喝不着。怎么办呢？ 乌鸦看见旁边有许多小石子，他想了想，有办法了！ 水又少瓶口又小 瓶子又高 乌鸦把小石子一个一个叼起来，放到 瓶子里。瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝 着水了。 乌鸦把小石子 叼起来，放到瓶子里。 一个一个 乌鸦喝到水了，心情是怎么样 ? 真高兴呀
2、！ 乌鸦找到水但喝不到 想办法，放石子 石子 多，水升高喝到了水 乌鸦是怎样喝到水的 如果瓶子旁边要是没有 小石子，乌鸦该怎么办呢 质疑情境，验标补标 1 、把瓶子推倒喝水 。 2、 插个吸管喝水。 3、 请小伙伴帮忙。 1、比一比，再组词。 处（ ） 喝（ ） 右（ ） 外（ ） 渴（ ） 石（ ） 优化情境，当堂训练 到处 外面 喝水 口渴 右面 石头 2、我 会 选： （1） 喝 渴 （2）为 办 这个（ ）法真好！ 他（ ）班级做了很多好事。 小弟弟口（ ）了，要（ ）水。 （3） 乌 鸟 这种（ ）的名字叫（ ）鸦。 渴 喝 办 为 鸟乌 作业超市 1、把这个故事讲给小伙伴或 家长听。也可以加上自编的 动作边讲边演。 2有感情地朗诵课文。