九年级语文上册《捕蛇者说》课件语文版.ppt

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1、捕 蛇 者 说 唐 柳宗元 “蛇”在我们心目中是什么样的形象? 关于“蛇”的故事和成语有哪些? 唐玄宗天宝中期(746-750)到唐宪宗元和初期(805-810 )这一段时间,战争频繁,先后发生过安史之乱、对吐蕃的 战争等,全国税户锐减,比唐玄宗时期减少四分之三,而兵 员却增加三分之一。朝廷随意增设税收官,多立名目,旧税 加新税,无休无止,民不堪命。尽管在唐德宗时颁布了“两 税法”(分夏、秋两次交税,即课文中说的“岁赋其二”), 并明文规定不准另外“加敛一文钱”,但不过是一纸空文, 事实上税外有税,虽“息兵已久,加税如初”。人民在重赋 逼迫下逃往他乡,但悍吏仍不放过,“有流亡则摊出(由存留 户

2、共同负担),已重者愈重”。繁重的赋税使得百姓痛苦不堪 ,民不聊生。柳宗元被贬永州,耳闻目睹了这一惨状,于是 写下了这篇文章,以揭露统治阶级横征暴敛的罪恶,表达自 己对百姓疾苦生活的同情。 “说”,是古代的一种文体。 跟 现在的杂文大体近似,是议论 文的一个分支。 内容上大多是一事一议, 也就是借一件事或一种现象 来表述作者对某些事物或问 题的见解,常具有以小见大 的特点。 形式上则表现为叙议结合, 或先叙后议,或先议后叙,或边 叙边议,而基本原则是叙为议设, 议由叙生,所以核心是议。 一、正音、诵读,能够顺畅朗读。 二、确理解第1至3段的重点字词句的 意思并把握其内容。 第一课时 啮( ) 腊

3、( ) 挛( ) 踠( ) 瘘( ) 疠( ) 嗣( ) 莅( ) 蹙( ) 殚( ) 踣( ) 曩( ) 隳( ) 恂( ) 缶( ) 熙( ) 俟( ) 夫( ) 当( )其租入 几( )死者数 ( )矣 死者相藉( )谨食( )之 号 ( ) 呼ho ni xlun wn lu l s l c dn b nng huxnfu x s f dng jshu ji s 第一段: 永州之野产异蛇,黑质而白章;(触草木,尽死;以啮人,无 御之者。)然得而腊之以为饵,可以已大风.挛踠.瘘.疠,去死肌, 杀三虫。其始,太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其 租入。永之人争奔走焉。 1、抵御,抵

4、挡;2、把当作;3、止,指治愈; 4、除掉;5、每年;6、招募,征集;7、交纳,缴纳。 译文: 永州的山野出产一种奇异的蛇,黑色的皮肤,白 色的花纹;它碰到草木,草木都要枯死;如果咬了人,没 有医治的办法。然而把它捕捉来,把它的肉晾干制成药饵 ,可以用来治愈麻疯、手脚蜷曲、脖肿、恶疮,消除坏死 的肌肉,杀死人体内的寄生虫。起初,太医用皇帝的命令 征集这种毒蛇,每年征收两次,招募能够捕到这种毒蛇的 人,让他们捕蛇来抵他应交纳的租税。永州的百姓都争着 去干捕蛇这差事。 1.本段作者给我们介绍了蛇的哪几方面内容? 产地体征毒性 功用 2.文中作者用一个字突出了蛇的特点,是哪一个字呢? “异”剧毒 3

5、.既然蛇有剧毒,为什么“永之人争奔走焉”呢? 它给我们暗示了什么? 蛇可以“当其租入”。 本段主要说明了蛇的剧毒及其特殊医疗功 能,并交代了永州人争相捕蛇的缘由。 它暗示租税比蛇还要毒。 4.概括段意 (二)有蒋氏者,专其利三世矣。问之,则曰:“吾祖死于是,吾 父死于是。今吾嗣为之十二年,几死者数矣。”言之,貌若甚戚者 。 1、专其利:享有捕蛇抵税的好处。 专:独自享有.其,代词,代 捕蛇抵税。2、死于是:死在这件事上。 于,介词,在。 是,代词,代捕蛇。3、嗣():继承。4、几()死者 数()矣:几,副词,几乎,差点儿。数,多次。 5、貌若甚戚者:神色好像很悲伤。 貌,面貌,面容,容貌 ,这

6、里是神色,神态的意思。戚,悲伤。 若者,好像 的样子。 翻译:有个姓蒋的人,独自享受这捕蛇抵赋的好处已有 三代人了。我问他,他却说:“我爷爷死在捕蛇抵赋这 差事上,我父亲死在这差事上。现在我接着干这差事十 二年了,有好几次差点儿死掉。”他说这些话时,脸色 好像很悲哀。 第二段主要内容:概述蒋氏一家三代人的悲惨遭遇。 翻译:我怜悯他,并且说道:“你怨恨干这 差事吗?我打算告诉主管官,让他更换你的差事 ,恢复你的租赋,你看怎么样?” (三) 余悲之,且曰:“若毒之乎?余将告于莅事者,更若役, 复若赋,则何如?” 1、 怜悯,同情;2、若:第二人称代词,你。 毒 :痛恨,怨恨。3、余:我。4;于:向

7、。5、莅( )事者:管政事的的人,指地方官。 6、莅,治 理;7、差事。 第三段的主要内容是什么?它在全文中有何 作用? 这一段写作者向蒋氏提出“更若役,复若赋”的建议。 它在全文中起承上启下的过渡作用。 貌若甚戚者 若毒之乎 更若役,复若赋 未若复吾赋不幸之甚也 若 若毒之乎 赋敛之毒 毒 好像 你 你的 比得上 怨恨 毒害 1、辨析一词多义。 2、根据意思用原文填空。 (1)写蛇的毒性之剧的句子是: 。 (2)写蛇的特殊的医疗功效的句子是: 。 (3)“永之人争奔走焉”的原因是: 。 (4)概述蒋氏一家三代人的悲惨遭遇的句子 是: 。 触草木无御之者 然得而瘘、疠 当其租入 吾祖死于是几死

8、者数矣 1 、正确理解第4段的重点字词句的意 思。 2、 明确对比的写法。 第二课时 (四)蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则 吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役 ,则久已病矣。 (四) 姓蒋的人更加悲伤了,眼泪汪汪地说:“您是 要可怜我,使我能够活下去吗?可是我干这差事遭遇 的不幸,还不如恢复我赋税遭受的不幸那么厉害啊。 假如以前我不干这差事,那我早就困苦不堪了。 1、大:十分 2、涕():眼泪。3、哀,哀怜 ,可怜。 生,这里是“使活着”, “使生存” 的意思。 之,代词,指代说话人自己。4、未若:不 如,比不上。5、向:假使 6、病:这里指困苦不堪 。 自吾氏三世居

9、是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地 之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑 ,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一 焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室 十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。 1、是 :这个。 2、岁:年。3、生:生活;日:一天天; 蹙,窘迫,困难。4、殚其地之出,竭其庐之入: 殚, 竭,都作“竭尽”讲。庐,家。 出,生产的东西;入,收 入的东西。用法:名词动用。4、触:冒着。6、曩:从 前。 自从我家三代人定居在这里,到现在已经有六十年了。而乡 邻们的生活一天比一天窘迫,他们把田里出产的东西全部交了税, 他

10、们家里的其他收入也都交了税,他们哭着喊着,辗转迁徙,又饥 又渴,倒毙在地;他们顶着狂风暴雨,冒着严寒酷暑,呼吸着毒气 ,常常是死去的人叠压在一起。从前和我爷爷住在一起的乡邻,现 在十户中难得有一户了;和我父亲住在一起的乡邻,现在十户中难 得有两三户了;和我一起住了十二年的乡邻,现在十户中难得有四 五户了。他们不是死了,就是搬走了。然而我却因为捕蛇而独自存 活下来。 悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗 不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨 食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死 者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死

11、乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒?” 1、虽:即使。 2、恂恂:担心的样子。3、食:喂养 4、“齿”,年龄。5犯:冒。6、二:两次。7、熙熙: 快乐的样子。8、岂:哪里、怎么、如何。9、若:像。 10、旦旦:天天。11、安:怎么,哪里、如何。12、 毒:怨恨。 凶暴的官吏来到我们的村子,就到处乱闯乱嚷,吓得人们哭 天喊地,就连鸡狗也不得安宁啊。我提心吊胆地爬起来,看看那 瓦罐,我的蛇还在里面,就放心躺下了。我小心地喂它,到时候 把蛇交上去。回到家后,我就可以香甜地吃我田地里收获的东西 ,来度过我的余年。大约一年里冒着生命危险去捕蛇只是两次; 其余的日子,我就可以平安快乐地度过了。哪像我的乡

12、邻们天天 都有死亡的危险呢!现在我即使死在捕蛇这差事上,比起我那些 死去的乡邻们已经是要晚了,我又怎么敢怨恨这差事呢?” 本段主要交代蒋氏宁愿捕蛇也不愿意恢 复赋税的原因。 第4段主要写什么?从蒋氏的话里你看到了什 么样的社会现实?文章通过什么样的写法来展 现这种社会现实的? 反映了政府沉重的赋税使得百姓破产,农村 十室九空的社会现实,有力地揭露了封建统治 者横征暴敛的罪行 。 请你列举出本段文字中使用的几组对比(至少 写出两组)。应用对比目的何在? (1)过去六十年 乡邻们:十室九空、“非死即徙”。 蒋 氏:“以捕蛇独存”。 (2)如今悍吏来乡逼索租赋税 乡邻们:鸡犬不宁。 蒋 氏:“弛然而

13、卧”、 “退而甘食其土之有”。 (3)平时日常生活 乡邻们:“旦旦有是”。 蒋 氏:“一岁之犯死者二焉”;其余,“熙熙而乐” 通过对比,揭示了蒋氏宁愿冒死捕蛇也不愿恢 复赋税的原因(赋敛之毒比蛇还毒),从而突 出了文章的主旨:赋敛之毒有甚于蛇,有力地 揭露了封建统治者横征暴敛的罪行 。 入 当其租入 竭其庐之入 缴纳 收入 岁 岁赋其二 积于今六十岁矣 每年 年 甚 貌若甚戚者 未若复吾赋不幸之甚也 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 甚矣,汝之不惠 很,非常 厉害,严重 超过 当堂训练一: 太,过分 太,过分 以 以啮人,无御之者 太医以王命聚之 而吾以捕蛇独存 今以蒋氏观之 故为之说,以俟夫观人风者

14、得焉。 而,如果 用,拿 因为、依靠 根据 表目的 于 吾祖死于是 余将告于莅事者 积于今六十岁矣 苛政猛于虎也 长见笑于大方之家 青出于蓝而胜于蓝 在 向 到 比 被 从 1 、正确理解第五段的重点字词句 的意思。 2、 明确主旨及作者的写作目的,正 确认识作者的思想感情。 第三课时 余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以 蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?故为之说, 以俟夫观人风者得焉。 1、愈:更加。 2、故为()之说: 所以(我)为这事 写了这篇“说”。 为,介词,表目的。之,代词,指捕蛇者 的事 说,一种文体,这里指捕蛇者说这篇文章, 同时名词活用为动词

15、,写了这篇“说”。 3.观:考察 翻译: 我听了他的话更加难过了。孔子说:“苛酷的统 治比老虎还凶暴啊!” 我曾经怀疑过这句话,现在从蒋氏 的遭遇来看,(孔子的这句话)还是可信的。唉!谁能知 道赋税的毒害要比这毒蛇更厉害!因此,我为这事写了这 篇捕蛇者说,来等待那些考察民情的人从这里得到百 姓的实情。 结尾段直接抒情,点明文章的主旨及写作目的,揭 露了统治阶级横征暴敛的罪恶,愤慨地谴责赋敛的毒害 远远超过毒蛇剧毒,比毒蛇之害残酷得多,同时表达了 对百姓疾苦的深切同情。 结尾这段写什么?表达了作者什么样的感情? 其中哪一句话最能表明作者的观点 (文章的主旨句)? “孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 !”

16、 尾段引用孔子的话“苛政猛于虎也”,有什么作用? 作立论的根据,表达了作者对苛酷统治的不满。 这篇文章通过 深刻的揭露了 表达了作者 蒋氏三代人宁肯冒死捕蛇 不愿受苛政之害的事实, 封建统治阶级 横征暴敛的罪恶 对劳苦大众的同情 简答: 从捕蛇者说全文看,第段 是描写和记叙,第段是议论。其 中第段是蒋氏捕蛇的背景,为后 文的展开做了铺垫。第段叙述 蒋氏三代捕蛇的苦难家史,为后面 的议论打下了基础;而第段自然 而然地得出结论,点出主题。 1-4 5 1 2、4 5 于是:于是焉 吾祖死于是 于是入朝见威 生日:乡邻之生日蹙 地方:齐之地方五千里 在这时 在这件事上 表承接,与现代汉语同 生活一天天地 土地方圆

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