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1、第六课 网络交往新空间第一框 网络上的人际交往温故互查1.二人小组复习巩固下列知识点：（1）面对不同的文化，应采取 、 的态度，尊重因 而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习_。（2）任何文化的精华，都是_的，都属于人类共同的 。2.四人小组交流以下内容：（1）面对不同文化，正确的做法是什么？（2）怎样对待外来文化？（3）面对文化差异，我们的态度是什么？设问导读第一环节：阅读网络沟通无极限一目，思考并回答下列问题：1.小梅得救与互联网有什么关系？2.互联网可以给我们带来哪些好处？3.网络上人际交往的特点有哪些？4.你怎样认识网络沟通无极限？第二环节：阅读网络交往 一把锋利的双刃剑一目，思考并完
2、成下列问题：1.讨论并分析网络的利与弊。2.怎样发挥网络优势，做网络的主人?3.网络交往对象有什么特点？如何认识？4.什么人容易染上网瘾？为什么他们容易染上网瘾？ 自我检测1.网络作为全球性的技术发明，已走进我们的日常生活，这表明（ ）A.网络交往成为我们生活的全部B.网络完全改变了世界C.只有上网，生活才有意义D.互联网已经与我们的生活息息相关2.有人说：“你甚至不知道和你交流的对方是一条电脑前会敲击键盘的狗。”也有人说：“在网上没有人知道你是一条狗。”这说明（ ）A.网络交往的对象具有虚拟性和隐蔽性B.网络交往和现实交往确实完全不同C.在网络上就可以畅所欲言D.人与动物可以通过电脑进行交流
3、3.“宅童”，泛指不喜欢外出与朋友游玩，一个人呆在家看书、做作业、看电视、上网、玩游戏的孩子。有些网友称“00 后”为“ipad 一代”，网络游戏让许多孩子成为“宅童”。你想对“宅童”说（ ）沉迷网络是应抵制的不良诱惑 “宅”在家里不利于身心健康 封闭自己不利于良好人际关系的建立 网络对未成年人弊大于利A B C D巩固训练1.观察下面漫画，这说明了（ ）A.网络的存在弊大于利B.青少年学生不宜进入网吧C.网吧专“网”中小学生D.网吧对部分中小学生有害2.以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸多益处。下列对此认识不正确的是（ ）A.网络上可以用虚假信息骗取他人的信任B.网
4、络上可以使我们了解时事，开拓眼界C.网络为我们与人沟通，休闲娱乐提供了平台D.网络可以使我们放松心情，结交新友3.观察下面漫画，回答问题。（1）漫画中主人公“上当了”的原因是什么？（2）你建议漫画中的主人公怎样避免上当？拓展探究 当前，“全国整治互联网低俗之风”行动正在连出重拳。每年都有许多家网站被点名曝光，有许多家违法网站被关闭。有关部门还迅速通报被曝光网站的整治情况，同时要求整治不力的网站立即对其低俗内容进行彻底清理。曝光.清理.关闭这几项举措已经取得积极成效，重拳打击互联网低俗之风，受到广大群众尤其是学生家长.师生的一致好评。 （1）请你谈谈整治互联网低俗之风专项活动为什么会受到家长.师生的一致好评。 （2）面对互联网低俗之风，我们青少年应该怎么做？