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1、第 1 页 高一班主任工作总结 1600 字 特征码 rBCznLbVfKYstGqwlbQx 时光荏苒，回顾与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万 千。这半年来，我们成功过，失败过但一切对我们来说都 已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同 舟共济，茁壮的成长起来。对我们来说这就是宝贵的人生财富！ 在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、 教育艺术水平、教育方法、组织管理能力、以及以身作则的表 率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速 度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养， 还要有科学的工作方法。 一、用爱心激励学生的自尊和自信，开展理想
2、教育 虽然大部分学生刚开学时是带着对高中、甚至对大学的向 往来学习的，有一定的学习热情。但多数同学因基础较差，听 讲有一定困难，在开学一个月后，学生中出现了一种畏难情绪， 有部分学生甚至想到退学。针对这种情况，我们班组织几两次 以理想为主题的班会，让学生们讲理想、树理想，学习那些以 坚定理想支撑而努力拼搏人士的事迹，让学生明白努力在今天、 希望在明天。 第 2 页 二、运用掌握的教育和心理学规律，科学的进行班级管理， 让这个班级和谐、温暖。 十七、八岁的高中生，正处于“多事之秋” ，教育管理者只 有走进他们心中，才能顺利的处理和解决可能和已经出现的问 题，才能和学生搞好关系，各方面关系才能捋顺
3、，整个班级才 能和谐。我充分利用自己掌握的心理和教育学知识，利用多种 形式开展教育，使整个班级呈现出积极向上、相互关爱、团结 自律的良好风气。 三、用各种方式开展如何做人、如何提升素质教育，让学 生学会做人，文明行事 学会学习和学会做人中，很多时候学会做人比学会学习重 要的多，学习好会让一个人受益几年，学会做人则会让一个人 受益终生。 “孝顺，心中充满爱，对人真诚但不懦弱，尊重但不谄媚， 不欺软怕硬，自尊自爱、自强自立，坚持原则，有内涵、高素 质”是我教育学生做人的中心思想。点滴教育融入了平常的管 理中，上“礼仪修养”课，开展主题班会，辩论会等，让学生 的行为更加文明，素质得到提升。 四、加强
4、养成教育，形成勤奋好学的良好班风 我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动集体力 量制定班级管理量化细则，形成集体的规范；采用班务值日制 约束全体同学，让学生养成自觉守纪、自我控制的良好的行为 第 3 页 习惯。 为调动学生的求知欲和自我成才的动力，我把学习问题常 挂在嘴边，常常提醒他们，做任何事情都贵在坚持，学生们在 这一学期中都能团结友爱、勤奋向上。 五、抓住各种机会，及时与学生、家长及科任教师交流、 沟通 除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面 对面的谈话。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与 学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力 问题等等。同时，
5、通过家长来校或打电话询问等形式与学生家 长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。通过 班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在萌芽的状态。 六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育 力量，发挥好纽带作用 在与任课教师的交往中，尊重他们的意见，同时又把他们 当作班级的主人，视为自己的良伴、知己，主动地同任课教师 协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教 师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方 面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳 动，树立老师的威信，增进师生情谊 七、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平 第 4 页 “学博为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝 大多数学生都渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名 班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改 变观念。信息时代中，学生接触的信息量大、知识面广，因此， 必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。 总而言之，我这一学期做的都是一些当为之小事，但这些 小事又关系到每个学生家长的希望，关系到他们未来的前进方 向，所以做得好坏，影响深远，责任重大。