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1、第 1 页 高中数学教师个人总结 ppt 格式 特征码 rRSBsIpfrInydGnjgeRb 这一学年来,本人担任高二(5-6)两班的英语教师，在相互认识 了之后，积极地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便“因 材施教” 。本人在教学中认真备课、上课、听课,及时批改作业、 讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整 的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学 有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成 教育教学任务。 下面是本人对一学年教学工作的一个总结: 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面 的工作:课前准备,备好课。 认真
2、钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、 每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能 运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方 法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如 第 2 页 何组织教材、如何安排每节课的活动。 高二的学生基础还是比较差,所以在课堂上我尽量用最简易 的语言授课,争取让学生能在一定的时间内掌握得. 在复习过程 中是非常枯燥的,所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要.兴 趣是的老师,有了兴趣,学生就会产生求知欲,视学习为乐趣
3、,而 不是负担。只有在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果, 才能避免在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是吸取知 识的主战场,又是内化技能的练兵所,但有限的时间无法使学生 们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收。利用一定的时 间复习巩固已学知识,训练相应技能是提高学习效率不可或缺的 重要组成部分。我的具体做法是把语言教学与练习联系起来,上 课时尽量结合时事、热点,给学生讲有关政治、历史、社会等各 方面的新闻、幽默等。课后做到多和学生交流接触,了解学生的 需要,以及他们对课堂上知识的掌握程度.并且在课后还布置学 生专门做一些综合能力的作业.比如说一天两篇阅读理解和一篇 完型填空.而且我在
4、教学中会认真设计相应的课后练习,让学生 达到学以致用;如果课堂所学的是一些基本的语言点,我就会给 学生一些相应的训练,让学生巩固课堂所学知识,并懂得如何在 实际中应用;如果课堂教学的是阅读课,我会给出一些关键词,让 学生复述课文。没有课后练习的复习巩固,学习效果会大打折扣,效 率就提不高。讲课生动有趣 我在讲课时,尽量讲得生动有趣,在 完成教学任务的同时,经常给学生穿插一些英文歌曲、电影片段,来 第 3 页 激发学生的学习兴趣。 课后我积极参与听课,虚心向同行学习教学方法,博采众长, 提高教学水平。培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩 宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。 这一学期来,阅读
5、在英语特别是考试中占的比例很大。而本 人所教的两个班的学生阅读能力都不是特别好。在今后阅读理 解的复习是一个重点,复习时我应注意到了以下几点: 1.提高学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟 48.5 个词以 上。 2.让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、 人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。 不能只局限于某种题材。 3.体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等 。 4.让其了解阅读理解的主要题型 。 5.掌握必要的阅读理解解题技巧。 一般来说,对记叙文注 意 5W 和 1H;对描述文注意主要情节,对说明文或论证文要注意 主旨句。 另外,做阅读理解还要善于抓关键词语,如承接词 and, besides, but, never, etc 。走进 21 世纪,社会对教师的素质 要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力 工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的 第 4 页 力量。