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1、人教新课标五年级数学下册,能被2、5、3整除的数,教学目标,通过练习，使学生熟练掌握2 、5 、3 的倍数的特征。 能熟练应用2 、5 、3 的倍数的特征进行判断。 培养学生的归纳整理能力。,2,10,4,6,2,8,12,14,16,18,20,个位上是0、2、4、6、8,都能被2 整除。,下面哪些数能被2整除？ 48 51 65 ( ) ( ) ( ) ( ) 104 153 280 ( ) ( ) ( ) ( ),能,能,能,能,能,6003,下面哪些数是奇数，哪些是偶数？把它们分别填入下面适当的圈里。,52,124,3170,4286,77,501,右圈里的数都能被5整除吗？,这些数有
2、什么特征？,下面那些数能被2整除，哪些能被5整除？ 60 75 106 130 521 （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）,2,2,2,5,5,5,右圈里的数都能被3整除吗？,这些数有什么特征？,想一想,被3整除的数到底有什么特征呢？呢发现了吗？ 是它们的个位数上有明显的特征吗？ 答案是否定的。 这些数各个位上的数字和有什么规律呢？,看看下面这些能被3整除的数： 12，15，162，1221，48930 1+2=3 1+5=6 1+6+2=9 1+2+2+1=6 4+8+9+3+0=24,看看等号右边的数，你有什么发现？,总结：能被3整除的数，其各个位的数字之和能被3整除。,你知道了吗？,下面那些数能被2整除，哪些能被5整除？哪些能被5整除？哪些数能同时被2，5，3整除？这些数有事没特征？ 60 75 105 150 521 （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）,练习,能同时被2、5整除的数其个位数字是零。 能同时被2、3、5整除的数，其个位数是零并且各个位的数字相加能被3整除。 你还能总结出别的规律吗？,你发现了吗？,