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1、第 1 页 高中地理教师年度个人工作总结 特征码 JROQrHilThUbffdjYper 20XX 年 9 月开始我担任了二中学校三个班的地理教学工作任务 艰巨在与诸位地理教师的协同合作下明确职责脚踏实地的工作 各项教学活动开展的井井有条现将一学期的具体工作总结如下： 积极参加课改培训加强理论学习、促进观念转变根据学校的统 一安排通识培训对普通高中课程方案实验进行了解读科学 的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、 策略、步骤等方面有了一定的认识理论学习的加强是走进新课 程的第一重要关口。 认真做好本职工作切切实实做好高中地理工作力争全部学生达 标 1、学习地理课程标准做好新
2、课程培训工作认真学习和钻研学科 课程标准新教材对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整 力求实现突破课改中的重点和难点。 2、每一个星期的教学进度、课时安排每堂课的大致上法从而保 证十个班级的教学进度一致。每位科任老师上俩次公开课取长 补短教学相长。 3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明探讨复习教学 第 2 页 策略做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析 等有关工作 4、抓教学常规组织有关学习活动多研究探索教法不断提高课堂 效益研究学法将如何引导学生改善学习方式促进学习方式多元 化为研究重点促进学生学习方式的转变。主要措施培养良好的 道德规范和学习习惯在教学中多采用启发式创
3、造性的教学方式。 鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各 种丰富多彩“任务性”活动设计各种真实的活动通过各种实践 达到有利于学生综合能力提高的目的。 投身单元备课活动研究新课标、把握新教材为了更快更好的适 应新课改的要求早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针 对必修地理 1的备课畅想开学后及时制定了周密详细的计 划并已把任务落实。安排我承担第一章四两节与第五章的集体 备课主讲任务。备课组采用“个人精备-集体研讨-个人修改” 的备课新模式发挥了个人的优势和特色整体提高了备课效率。 通过举办组内备课活动老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机 会增多对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的
4、促进作用。通 过几次集体备课活动不仅积累了宝贵的经验教师的研究视野也 开阔了目光更明亮了把握新课程的能力增强了。此外还积累搜 集了大量的可共享交流的课程资源。 寻求理念与课堂的最佳契合发现问题、找出困惑新课改实施各 种各样的问题不断涌现经过多次认真分析总结本学期主要在以 第 3 页 下几个方面存在明显问题 1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾 2、理念与现实之间的落差较大“一言堂” “满堂灌”仍然存在 3、初高中地理衔接问题和矛盾突出 4、配套习题难度较大与教学进度不统一问题回首这即将过去的 一学期各项工作扎扎实实、井井有条这让我略感欣慰展望即将 到来的下学期新课改尚处于不成熟的探索阶段却又颇感任重道 远。要正确引领并促进自己教育教学技能的专业成长必须不断 突破旧的思维方式和个人时间管理方式逐步树立正确的教学观、 质量观等素质教育新观念加强日常工作的归纳、总结与反思。