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1、,自己的花是 别人看的,让,罗田县思源实验学校 罗亚辉,脊 梁 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味,j,wn,jn,ch,yn,xi,用自己喜欢的方式读课文，边读边划出优美的词句，难读的句子多读几遍，读后说说自己读书的收获。,自读课文，完成下列任务：,家家户户都在养花。,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红的。,又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。,家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。,家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在
2、屋子里只能看到花的脊梁。,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,姹紫嫣红,花团锦簇,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。,发挥想象，表达情感,假如你是一位疲惫的游客，或是一位面临失败挫折的学子，或是一个放学回家的孩子，或是一位德国的养花人置身于这美丽的街头，你肯定会有所感受或感悟。,请选择其中的一个角色，写出自己的感受或感悟。,二、课外阅读：请到图书馆或上网找季老先生的作品读一读。,推荐书目： 再返哥廷根、 季羡林文集、 季羡林散文集、谈人生、留德十年。,一、美词积累：把课文中描写花美的句子抄下来。,