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1、 这儿 原来是一座村庄 1979年8月26日 ，在邓小平爷爷的 策划下，第五次全 国人大常委会第15 次会议，决定批准 在深圳市境内划 395992平方公里地域设置经济特区。1980 年8月深圳经济特区正式成立，地域包括今 罗湖、福田、南山三个区。 深 圳 深圳市，又称为“鹏城”，是中国南部海滨 城市，位于中国南方珠江三角洲东岸，与香港一 水之隔。改革开放前的深圳是一个小小的渔村。 1980年，中国第一个经济特区在深圳设立，拉开 了改革开放的大幕。仅仅两，三年的时间，原本 荒凉的土地上神话般的崛起一座座高楼大厦。如 今，深圳已成为中国金融中心、信息中心和华南 商贸中心、运输中心及旅游胜地，一座
2、名副其实 的现代化的国际性城市。 第一课时 学习目标： 1、认字6个，写字11个。 2、正确、流利地朗读课文。 3、给课文分段,写出简要的提纲。 自学指导一： 自由读课文，结合认字条、写字条 自学生字词。 4分钟后比谁字音读得准确。 比认字词（第一次先学后教） 当堂检测一：1、我会读。 煮饭 灶旁 泥泞 喷泉 遥远 稻草 仙境 谈判 三餐 仪表 溪水 翩翩起舞 焕然一新 注意笔顺、笔画及间架结构。难写 的字给大家提个醒。 2、我会认字也会写字。 认读田字格中的生字并组词。 遥煮灶稻溪喷 仙判餐仪焕 写一写。（2分钟） 自学指导二： 把生字带回课文中，自由读课文， 难读的句子多读几遍。 （4分钟
3、后比谁的字音准确，声音响亮， 句子读得流利。） 比读课文（第二次先学后教） 我能正确、流利地朗读课文。 评判标准： 字音准确 声音响亮 不加字落字 句子读得流利 当堂检测二： 比整体感知课文（第三次先学后教） 自学指导三： 默读课文， 1、说说课文的主要内容。（2分钟） 2、给课文分段，写出简要的提纲。 （3分钟） 学习目标： 1、认字6个，写字11个。 2、正确、流利地朗读课文。 3、给课文分段,写出简要的提纲。 第二课时 1、了解深圳发生的巨大变化。 2、有感情地朗读诗歌。 学习目标： 学习第一段（第一次先学后教） 1、课文1-2节，说说昨天的村庄是什 么样的？ 自学指导一： 自由朗读：
4、（2分钟后） 贫穷落后、一贫如洗、偏远闭塞 2、 诗人开篇为什么用“昨天，这儿是 一座村庄”而不说“过去”。 说明深圳、祖国“变化”的时间之快 ，变化之大。 3、第2节中的省略号后面省略了什么内容 ？起什么作用？ 当时村庄贫穷落后的面貌。 作用：体现了人们对贫困生活的无奈。 默读37节，思考: 1、现在的村庄是什么样子的？ 学习第二段（第二次先学后教） 自学指导二 （4分钟后，比概括得好！） 深圳 福 强 路 10年前,这里便成了深圳的金融区 2、作者描写深圳的昨天和现在采用了什么 写作手法？有什么作用？ 作者采用了对比的写作手法。 通过对比，表现出深圳的变化之大， 表达了作者对改革开放给经济
5、特区带来 的翻天覆地的变化的惊喜、赞叹之情。 学习第三段（第三次先学后教） 自学指导三： 轻声朗读第8节，思考： 1、说说是什么使这座小村庄发生了 如此翻天覆地的变化？ （3分钟后，比谁说得好，读得好！） 2、诗人为什么把今天的农民比作“春燕”？ 为什么说他们在“描画着美好春光”？ 诗人把今天的农民比作“春燕”，表现 了他们的勤劳。他们“描画着美好春光”是 说他们正满怀希望地建设着美好生活。这 句诗表达诗人对农民的赞美，对未来美好 生活的憧憬。 朗读展示： 有感情地朗读课文。 拓展： 因为改革开放，我们的生活还 有了哪些变化？ 当堂检测三： .文中“这儿”指的是，“昨天”指 的是，是一座 ，“ 今天”指的是，已变成一座 深圳 改革开放以前 贫穷落后的小村庄 改革开放以后现代化的城市 1、了解深圳发生的巨大变化。 2、有感情地朗读诗歌。 回顾目标： 作 业 以“家乡的变化”为题，写一篇作 文 。 劳作 贫穷落后的村庄