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1、第 1 页 高二下学期班主任工作总结 特征码 CRElMsiuNAGRvRtjaiSS 我班是理科普通班，经过点班学生选拔和文理科学生的调整， 现全班共有学生 49 人，男生 33 人，女生 16 人。在过去的一年 里，我班在学校领导的关心下，在政教处和年级组的正确领导 下，在任课教师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展， 学生在学习及生活方面取得了一定的成绩，一学期的辛苦，有 收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工 作，现将本学期班主任工作总结如下： 一、加强常规教育 开学初，我多次带领学生学习新的中学生日常行为规范和 各项管理制度等，强化学生的纪律观念，及时发现问题，及
2、早 解决问题，根据学生的实际情况给予必要、及时的表扬和批评， 奖惩分明，让他们养成明辨是非的能力。立足班级常规工作， 狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成 良好的学风和班风，以班级文化建设为载体，打造班级精神文 化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值 第 2 页 观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。 二、建立班委会体系 开学初，选举班委和团支部人选，常规工作由班长、团支书负 责，纪律、劳动、生活和体育委员协助，学习方面由学习委员 负责，各课代表协助，主题班会及学校活动由团支书负责，宣 传和组织委员协助，分工协作，形成一个具有系统的紧密团结 的有机整体。定期
3、召开班干部会议，利用班会课对学生进行思 想教育和学法指导，建立更加完整的班级管理体制，让学生成 为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和能力。在大庆 “全国中小学（中职）德育与班主任工作论坛”中，田恒平教 授在他的报告班级管理：从他为到自为 ，强调素质教育认为 学生发展的动力是内在的，只有充分调动学生的积极性，才能 促进他们的自主发展。经过半个多学期的努力逐步培养出一批 工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班 风的好转。特别是在学校组织的第三套广播体操比赛活动中， 班委经过多次协商，利用自习课、晚自习期间，确立分小组进 行练习，分别以谢东达、侯守伟、胡长裕、刘婉君为组长的小 组
4、，明确动作标准，对不认真，态度不积极的同学施行相应的 奖惩，同学们一致同意表现好的小组可以尽快休息，较差的小 组直到做好为止才可以休息。为此，我班获得学校三等奖的荣 誉。 三、开好班会课 第 3 页 每次班会课都进行认真准备，对班级前一周工作进行总结，指 出存在问题，表扬好的现象，改进不足之处，并布置下一周的 工作安排。有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活 动。例如，如何做时间的主人，习惯养成教育，爱国主义教育， 建党 90 周年演讲活动、红歌传唱等，这些活动调动学生的积极 性，大大地促进了良好的学风、班风的形成。学校的安全工作 是事关学生生命安危的大事，关系到广大青少年的健康成长和
5、人才培养质量，关系到千千万万个家庭的幸福。开学后，配合 学校的工作，认真组织学生学习相关的安全常识问题，诸如放 假安全教育、预防食物中毒常识、法律常识、施工安全和财产 安全的教育等等，将学生安全常识教育放在首位。 四、在活动中加强班级凝聚力 成功地组织了学生参加学校的各项运动，如开学初的拔河比赛， 取得年级第一名的成绩、学校首届举办的第三套广播体操比赛 中荣获三等奖、参加“激情六月、放飞理想”送高三的文艺演 出、庆祝建党 90 周年的演讲比赛等，各项工作平稳有序。同学 在有趣味、有教育意义、有知识内容的活动中获得收益，并因 此间接地对学校的学习、集体的生活产生浓厚的兴趣，从而达 到由苦学变为笑
6、学，由厌学变为爱学的良好学风。班级凝聚力 逐渐形成了，大多数同学也在这个良好的氛围中培养了自己的 能力，成为更合格更优秀的学生。 五、加强与任课教师交流 第 4 页 本学期，我要求课代表积极配合各科任教师，保质保量的收发 作业本，并向任课教师传递教学情况，经常和任课教师进行交 流，及时掌握学生的学习动态。引导学生学会理解老师和尊重 老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。 六、加强与家长联系 为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长取得联系， 随时注意孩子的动向，及早发现问题，及时解决问题。另外， 我还邀请个别问题家长到学校，并配合对其进行教育。班主任 结合学校整治活动，开展思想教育，激发学生的斗志，提高班 级凝聚力。 总之，本学期通过一系列的教育工作，高二（21）班初步形成 了积极努力，和谐向上的班集体。但仍有许多不足之处，在今 后的工作中，我将继续努力，更加严格要求自己，争取做出优 异的成绩。