《【工作总结】高二上学期班主任工作总结范文[1].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】高二上学期班主任工作总结范文[1].docx（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 高二上学期班主任工作总结范文1 特征码 zMFzEFlOWfURDkdZubla 这学年是我当高二文科班班主任的第六个年头，虽然班主任的 基本工作年年相似，但是这工作又年年都有不同。每年都面对 新的学生，面对新的问题，还有学校管理工作和德育工作的创 新，使原本相对枯燥的班主任工作不断给我带来新鲜感和新的 挑战。班主任既是学生管理工作的主要实施者，也是学生思想 道德和健康成长的引领者。班主任担负着管理督促学生，与学 生交流，培养班干部，进行班风和学风建设，开展学习互助小 组等活动；班主任还是学生与学生、学生与班干部的组织者和 协调者，也是学生与科任老师、学生与学校、学校与家长的联 络
2、者。班主任扮演着多种角色，是学生在校事务的总管家。下 面我就本学期班主任工作做如下回顾和总结： 一、学情掌握。 高二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，但缺少高 一时的理想和抱负，对学习热情有所降低，多了份贪玩；文科 班相对理科班总体生源要差，学生成绩和素质自然也着，管理 第 2 页 难度相对要大。开学初，除了发放课本、安排学生座位、确定 班干部，掌握学生基本情况也是入学工作的一件大事。每个学 生的家庭联系方式，有多少男生多少女生，有多少住宿多少外 宿等等情况都要了解。首先争取用较短的时间认识班里的第一 位姓名和座号，接下来就是逐渐认识班里的每一个学生性格、 能力、成绩和在家表现等。 二、精
3、心培养班干部，让学生学会自我管理 要管好一个班级，单靠班主任一个人那是管不好的，许多 工作还得靠学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班 主任不干；学生能干的事，干部不干” 。因此，挑选和培养班干 部显得非常重要。班里的很多工作，我只是给予适时的指导， 明确班一部各自的职责，其它的都由班干部来完成。比如生活 委员负责安排卫生轮值、副班长兼考勤、团书记负责有关团的 活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动 性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。此外，我还制作 了一个由五位主要班干部负责执行的班干部轮值表，每天由一 位班干部检查督促学生的学习和纪律情况，并每天登记，及时 向我汇
4、报。这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能 减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可 少的作用。 第 3 页 三、培养良好的班风、学风 （一）为人师表，率先垂范 班主任既要严格要求自己，又要严格要求学生。在整个教 育，教学活动中，要时刻以自己良好的品格作风，道德情操去 影响学生，发挥身体力行，言传身教，以身作则，严于律己的 表率作用。同时班主任也要注重说理和解释。经常将自己的想 法说出来，让学生明白教师要他们学到的是什么，让学生清楚 的知道教师的想法、教师的要求、教师的标准。从各面严格要 求学生，要让学生懂得“严是爱，松是害”的道德。 “严”字当 头，也要“爱”在其中，要自
5、始至终把学生的爱渗透在严格要 求之中。只有这样，教师的良好形象与威信才能在学生心里中 得到树立。学校每天早晨要求学生 7：20 准时到校，我都提前 到教室，学生见到老师，心里踏实，情绪稳定，学习的劲头足， 主动性强，同时及时教育学生树立信心，一日不再晨，盛年不 重来，珍惜每一分钟，确立自己的人生崇高的目标。 （二）加强班级纪律管理 俗话说；“没有规矩不成方圆。 ”铁的纪律是事情成功的一 第 4 页 个重要前提。因而开学初就引导学生集思广益制定班级管理细 则。我班的班规都是由学生自行制定，每个同学发表意见，通 过投票决定实施。放手让学生自我设计，自我组织各种教育活 动，把教育和娱乐融于一体；培养
6、学生自我服务能力，让学生 规划、料理、调控自己，使自己成为班级的建设者，而不是 “包袱” ，收到良好的效果。班规既已制定，便严格执行，班干 部带头遵守，学生自觉遵守。严格有效的班规是良好的班风的 前提保障。 （三）组织好班会课 班会课是对学生进行教育的有效形式。配合学校各项管理 工作 ，我们班积极开展许多有益于学生身心健康、发展的活动， 使学生在活动中明事理。高二学生处于叛逆的阶段，自尊心你 强，直接的批评会激化学生叛逆的思想。利用班会课进行思想 教育的一个好处就是避免重复单调的批评说教引起学生的反感， 容易为学生接收，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提 高学生的思想境界。通过组织学生开展
7、关于前途理想教育、纪 律观念、文明礼仪、尊师重教、环境卫生、法制观念等等多个 主题班会，对培养学生良好的班风、学风发挥了重大作用。 （四）班级文化建设 第 5 页 通过向学生宣传班风建设的重要性和必要性，让学生在充 分讨论和取舍，最终形成了高二（35）班的班风口号：“让刻 苦成为习惯，用汗水浇灌未来” ”。该口号突出学生学习要有吃苦钻研、持之以恒的精神，鼓励 他们要为美好的未来努力学习。 （班主任工作总结 ）并按学校要求，班干部把这两句口号写在红纸 上，张贴在教室后墙最显眼的地方；在每天第一节和第六节由 班长带领全班同学齐喊口号，让学生天天用班风口号警醒自己 时刻要努力不能放松。 针对一小部分
8、学生一些不良的学习习惯，我们制定了班级 的学风顺口溜，并把它显示在教室的电脑桌面。口号如下： 早读不出声，考个四十分；提问不开口，考个五十九。 上课要走神，及格不可能；上课不听讲，什么也别想。 第 6 页 作业没有做，老师很难过；不懂也不问，父母很伤痛。 学习不动脑，成绩往回跑；学习不用功，学业一场空。 （五）做好学生思想工作，培养学生良好的道德品质 这学期，除了在班会课对学生进行教育之外，我更重视与 学生进行思想交流。我采取的方法主要是坚持找学生谈心，把 学生不良的思想消灭在萌芽状态。通过了解学生的思想动态， 及时解决学生思想上出现的问题，实现学生的自我解剖，学会 自我教育；通过写一些阶段总
9、结和反思帮助学生了解自己的特 点、学会分析自己的方法。此外，我常利用课余时间与学生谈 心，及时对学生进行针对性的教育，尽量为他们排忧解难，得 到班上大多数同学的喜爱和信任。 四、培养学生良好的学习习惯 高二的学生，由于各课难度加大，学生的学习兴趣有所降 低，所以，有一部分学生存在不写作业，抄作业的现象。面对 这种情况，每周统计不交作业人数，我充分利用这个机会，宣 传学校政策，同时也控制学生不交作业，在班委的协助下，查 清不交作业人数以及不做完作业人说，通过统计作业，了解学 第 7 页 生的学习情况，及时找他们谈话，从各方面分析他们的情况， 让他了解我对其的希望，也许是我的执着，在后面作业统计中
10、， 各科作业情况非常好，也受到了各科老师的赞赏。 在我校教务部门的领导下，我班很好的开展学习小组的合 作探究学习活动，进一步培养学生多思考、多动手的学习习惯。 五、增强与科任老师和家长之间的联系，形成全方位的合 抓共管 积极主动地和各科任老师联系，协调学校各方面的教育力 量，发挥好纽带作用。针对我们班同学喜欢安静、上课不够活 跃的特点，各位老师都帮忙出谋划策，想方设法让学生活跃起 来，充分调动他们学习的积极性。 在家校联系方面，第一，办好每年一次的家长会。经过尽 力动员学生家长参加家长会，积极准备好家长会需要的学生成 绩单，把学生在校的一些积极和消极的表现制成课件，并安排 个别优秀学生谈理想和感想，争取与家长们形成一次深入到位 的家校交流会。第二，针对学生平时在校表现和每次月考成绩 的进步、退步，及时与家长交流督促，给学生的良好表现适时 第 8 页 以表扬，把学生的一些不良倾向抑制在萌芽状态。 总之，作为班主任，要分析和研究学生的思想和情绪，坚 持“以情动人“,“以理服人” 。更要不断分析和总结经验和教训， 通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术， 我会为把班主任的工作做得更好而努力。