【工作总结】高二班主任年度工作总结【三篇】.docx

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1、第 1 页 高二班主任年度工作总结【三篇】 特征码 FLkmkYGMgKWeAneOyEha 【范文一：高二班主任工作总结】 本学期，我担任高二（2）班的班主任工作，这是一个理科 班，共 42 名同学，31 名男生，11 名女生。因为是半路接手的 新的班级，深深地感觉到自己责任的重大。经过一个学期的努 力，收获颇多，在此，我将自己这学期以来的一些经历和感悟 做如下总结： 一、身教言传事事较真 1、班主任要以身作则，身教重于言传 王夫之曾说身教重于言传。孔子也说过：其身正，不令则 行；其身不正，虽令不从。班主任的一言一行都对学生起着潜 移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要 注意

2、自身的修养，努力通过自己的言行举止、为人处事给学生 以示范，做学生的榜样。班主任要有严谨务实的作风，要求学 生做到，自己就不能含糊。我格外注意班里的卫生问题，而这 个问题都很实际，只在班会上强调效果不很明显，于是我尝试 了一下只做不说，身体力行给学生们做示范，我每天多次下班， 见到地面有纸屑就捡，垃圾桶周围脏了就扫，一个月过去了卫 生状况虽然不错，但还只是我一个人傻傻的在干，只做不说效 第 2 页 果也不好。我稍微调整了一下方法，我干的同时也找学生帮我， 或者说一句“大家把脚下的纸捡一下” ，提示学生保持卫生。现 在情况大为好转，虽然还有一部分学生不会主动去收拾教室后 面，但每次看到我低头时，

3、他们都会自觉地找自己周围的纸并 捡起来，也有同学在把纸扔到垃圾桶的时候，能够主动捡起筒 外的纸。 2、每日关注常规检查，言必行，行必果 班级常规管理在班级管理中具有非常重要的意义，学生在 学校的大部分时间是在班级中度过的，班级是他们学习、活动、 交往的主要场所，常规管理的稳定不仅保证了班级的正常秩序， 而且也是学校集中管理的最重要的一部分。学校衡量班主任工 作的一项重要指标是常规检查，以前我比较忽视觉得可以完全 放手交给班干部，这本身没问题，但是我们班没有设置明确违 反学校常规的处理方法，如谁负责卫生谁负责两操，出现问题 了在全班范围内不通报，关注的学生关注，不关心的根本无法 得知班级境况。作

4、为班主任，对常规管理要做到“言必行，行 必果” ，要抓迟到现象就一抓到底，不半途而废；要抓作业抄袭 就要落实到位，不能给学生吹吹风就过了。可谓磨刀不误砍柴 工，关注常规并不是走形式，而是让学生有主人翁意识，这是 我的班级，我要为这个集体出力，为集体流汗，为集体贡献出 我个人的东西。他为集体倾注心血越多，感情自然会深。长此 以往，师生共同构建学生成长良好的班级学习氛围。 第 3 页 二、科学民主艺术管理 我认为作为一名班主任，平时应当注意观察，善于发现每 一名学生身上表现出来的偶发情况或者无法言表的心理行为现 象。如果学生遇到身体不好、考试焦虑或其他情感问题等，就 要想法设法与他进行沟通，及时帮

5、他解决遇到的困难，有时候 哪怕只是老师一句慰问关心的话语，对学生也有着很大的激励 作用。平时要根据学生的特点，在关心、关怀的基础上，倾听 学生的心声，真诚地欣赏学生的长处，赞美学生的优秀品质， 努力和学生交流，做到与学生心与心相通，就一定能够得到学 生们的支持。 一个团队要想取得成功，骨干的作用必须要得到充分发挥。 同样在一个班集体中，也必须要有一部分热爱集体工作又有较 强工作能力，自身素质较好，在集体中有一定威信和影响力的 学生组成班干部队伍，形成集体的核心力量。班主任除了要进 行精心培养和具体指导班干部，更重要的是要信任他们，支持 班委的工作，给与他们一定的权力，并要求他们对班集体出现 的

6、问题承担相应的责任。我的管理原则是班主任不在时，班长 可以全权代理，她是班级正常稳定运行的掌舵者。班委所作的 决定，正确的班主任给予及时肯定和大力支持，存在不足的班 主任也绝不在全班面前马上否定，而是在课下以探讨的方式进 行具体指导，指出不足，促进班干部能力的逐步提高。班干部 的分工必须明确， “在其位，谋其政” 。卫生出了问题找卫生委 第 4 页 员负责，他再去具体落实到每位同学身上；自习课班级吵闹了 找纪律委员，请他和班长一起解决。班委的分内工作没做好却 去推诿，就要接受批评，承担责任。 三、热爱学生 韩愈说：师者，传道授业解惑也。两年的班主任工作让我 意识到，传道授业解惑是任课教室的基本

7、职责，爱却是管理班 级的核心。师德师风最离不开教师热爱学生、热爱事业。高度 决定视野，班主任的视野若只是将班级管理工作纯粹当成养家 糊口谋生的职业，应付学校检查，那是没有幸福感可言的。一 个班集体是几十名学生的班级，缺少爱的孩子很冷漠，缺少班 主任爱的孩子也无法爱班集体。没有高尚的道德情操和相信爱 被爱会爱的学生也是很难立足社会的。 班主任不仅要关爱学生的成绩如何，还要关爱他的生活， 关爱心理变化，尤其对高中住宿生对待他们要像待自己正在备 考的孩子一样。要知道，对一个家庭而言，这个孩子是家庭的 唯一，他们是否能成人成才可跟班主任密切相关，我们班主任 没有道德放弃对任何一个孩子的爱。 总之，经过

8、一学期的朝夕相处，我与这些孩子产生了深深 的感情，当然也更有利于工作的开展。当然还有诸多不足，如 工作还不够细致，还不够耐心，我相信，我会做的更好。 【范文二：高二班主任工作总结】 本学期，我担任高二（14）班班主任。我班是文科“研究 第 5 页 生班” ，全班 46 人，男生 20 人，女生 26 人。住校生：24 人走 读生：22 人。过去的一学期里，我班在学校领导的关心下，在 德育处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合 下，班级各项工作顺利开展，学生在学习、生活等方面都取得 较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、班级工作思路 以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足

9、班级常规 工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯， 形成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体，打造班级精 神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和 价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。 二、以德育工作为首，注重班级文化建设 1、确定班级目标，编成响亮的口号：“高考，大学在招 手！”将这一条标语，做成大红色的字体贴在黑板的正上方， 以明确班级的共同奋斗目标。撰写高考单科发展参考目标等。 2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、 卫生方面和日常规范等五个方面。从而使班级管理制度化。然 后将班级公约张贴在“宣传栏”以方便同学们参照执行。 3、制定“

10、班训” 。通过征集意见反复讨论，共同确定了班 训：态度决定一切，细节决定成败！ 4、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的 第 6 页 包容精神。 5、撰写“班主任寄语”：“除了优秀，你别无选择！优秀 是一种心态，优秀是一种习惯，优秀需付诸行动：优秀到每一 个细节，每一个细节都优秀！愿我们班优秀到每一个人，愿我 们班每一个人都优秀！”这是对“班训”和“班级精神”的拓 展和延伸。 6、打印“同学语录” ，张贴在“宣传栏” ，便于同学们，自 我对照，自我激励，相互监督。 7、选定班歌：阳光总在风雨后 。在唱同一首歌的过程 中，同学们既受到了“梅花之苦寒来”的励志教育，也容易形 成一种集体

11、归属感。 8、设计班旗。班旗主体标识班主任名字“飞”的繁体艺术 变形，潇洒飘逸，匀称和谐。意为全体同学在班主任老师的带 领下，团结向上，尽显风流；底色为蔚蓝代表天空或海洋，意 为沉稳而博大，标识主体为红色代表热情、积极乐观，蓝红组 合暗寓“厚德载物，自强不息”的班级精神。 9、创办班级图书站。采取募集的方式，让同学们将自己手 头较好的书籍和杂志、报刊提供给班级，以实现图书资源的共 享。 10、设立班级日志 ，由值日班委填写。他们记录班级的 大事和各种情况，发表自己的观念，表扬好人好事，批评不良 行为。总之，对班级进行总结、评价、展望或提出要求。并在 第 7 页 班会课上由班长或团支书宣读。 总

12、之，通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文 化氛围。 三、立足常规，做好班级管理 1、每周一次班会，至少一个月让学生自己开一次班会，并 有相应的班会记录。 2、座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动。 3、建立激励机制，每次单元测试，单科前几名张榜公布表 彰。期中后期末前评一次“最佳作业奖” ，对课堂发言积极或作 业认真的同学张榜表扬。安排学习委员至少一个月对本阶段同 学们的学习进行评价，表扬作业认真和课堂发言积极的同学。 4、班委轮流值日填写班级日志 ，班主任每天查阅，掌 握班级各方面的第一手资料。 5、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应 高二阶段的生活和学习。 6、制定

13、学生成绩记录本，及时掌握各科的单元测试情况， 监控学生的整个学习过程。 7、深入学生宿舍，指导学生的学习与生活，常于管理员沟 通，了解宿舍管理状况。 8、卫生工作常抓不懈，打印分工表，责任到人，实行班干 负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习 环境。 第 8 页 四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用 学校运动会会后，以无记名投票的方式海选班干，组成完 全民选的班委会和团支部。按实质内容把班务工作划分为三个 系列：思想文化建设由团支部书记负责，宣传、组织委员协助； 常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、 宿舍长协助；学习方面由学习委员负责，科代表和组长协助。 三

14、个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，形成一个具有 系统合力的紧密团结的有机整体。 并打印出高二（14）班班干职责分工 ，粘贴在宣传栏， 明确各班干职责，并有利于全班同学的监督。施行班干轮流值 日，以平衡各班干的工作量，从而不影响学习。值日班干填写 班级日志 （主任）和班务日志 （交年级组） ，以便于班 主任及时了解诸如作业送交、卫生值日、课堂纪律、两操和出 勤等方面的情况。 五、与各任课教师加强交流，协调教学工作 首先，协助授课老师搜集教学信息：本学期，我班趁教师 节和元旦，以老师送节日贺卡的形式，向老师传递进行教学反 馈，以促进教学相长。先向全体同学搜集对各科教师的教学意 见，然后由课代

15、表主笔撰写，要求突出老师在教学中的优点， 同时也委婉地提出商榷意见，以供老师参考。同时也以这样的 方式促进师生之间的情感沟通。 其次，协助班级教师开展教学工作。协助政治教学，我班 第 9 页 成立了时政学习（新闻搜集）小组，时政小组将搜集到的近期 国内外要闻，誊抄出来，夹进悬挂在宣传栏内的文件夹。针对 部分同学外语短腿情况，配合英语老师成立了英语“一帮一， 一对红”的帮扶对子：11 位帮扶志愿者，帮扶 13 位英语短腿 的同学。另有语文学习小组。早读安排语文或外语课代表（也 可由课代表指定一同学）带读 15 分钟。 再次，经常和任课老师进行交流，及时掌握班级学生的学 习动态。另外，我和政治老师

16、还准备各辅导一个小组，进行一 次辩论赛。 六、与家长沟通，加强家校联系 为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟 通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、解决问题。尤其是 家长会，班主任的发言受到了好评 另外，邀请家长走进班级与学生交流，沟通。年 11 月 29 日第三、四节晚自习，邀请严俊家长为学生作行为与习惯、 饮食与健康的主题演讲。演讲就理想与目标、行动与习惯、 饮食与健康等内容展开，演讲持续了两个小时，演讲生动活泼， 内容精彩，学生认真聆听，两个小时掌声不断，引起强烈反响。 12 月 1 日周六放学后，班干自行召开了班委会，讨论结合严俊 父亲的演讲内容，建议班主任结合整治活动，

17、开展理想教育， 激发同学们的斗志，提高班级凝聚力。 七、班级活动 第 10 页 1、中秋节组织班干给全班学生发月饼、桔子，举行联欢会， 展示同学们的才艺。 2、成功地组织了学生参加学校运动会，运动会期间，各项 工作平稳有序。 3、成功地组织了家长会，班主任的发言受到家长的普遍认 可。 4、响应校长号召，组织学生学习、观看于丹论语心得 ， 并组织讨论，每位同学都撰写了学习心得，还评定了班级优秀 论文 10 篇，予以表扬和德育管理加分。 5、根据学校部署，狠抓学生日常规范，制定“学生不规范 行为整顿方案” 。并对整治活动进行了反思，明确了今后班级工 作的重点。最后汇总材料上报德育处。 6、选派同学

18、参加学校配合马鞍山诗歌节选送的李白组诗的 朗诵节目，我班严俊、陶扶摇、张梅梅、赵邢、吴兰婷入选。 节目在翠竹广场举行，收到当涂市民好评，尤其是李白扮演者 严俊同学的表演惟妙惟肖励志网 http:/wWw.qqZf.cN/，成为 当场节目一致称赞的明星，许多观众同他合影留念。 7、年 12 月 30 日我班成功地组织了班级元旦联欢会，我 们准备了桔子、瓜子、糖果等食品和电脑、摄像机等器材，整 场联欢会气氛热闹，和谐而有序，同学们热情高涨，纷纷上台 展现自己的才艺。我们还用摄像机，拍摄了整个场面，上传到 网站上以供同学们日后观看或下载。另外，我班的设计方案获 第 11 页 得了学校一等奖。 以上便

19、是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不 足并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改进。但毫无疑 问的是，通过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上 的班级已经形成，班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继 续努力，更加严格要求自己，向一个合格乃至优秀的人民教师 和班主任的目标不断奋进！ 【范文三：高二班主任工作总结】 本学期我担任了高二四班的的班主任，通过一学期的带班， 让我体会到不能只凭一腔热血，还要一套完善的班级管理机制。 在这一学期，我们班在校运动会中取得了第二名的好成绩，在 期中考试，多次月考中获得平行班级中第一名的好成绩，有好 几名同学综合排名在全年级前 60 名，调班时还不

20、愿意上去，说 明我班已经形成了一种良好的学习氛围，有利于学生的全面发 展。在这期间，我也感谢各位领导和老师对我的工作大力支持 和配合，才得以使班级工作顺利开展，现将本学期的工作总结 如下： 一、带班期间我所做的工作如下： 1、细心观察，做好带班准备 从 7 月 8 日带班后，我就上网查阅了大量的关于班主任班 级管理的文章，如：班主任兵法等，还在博客中写下了自 己的体会，以更好的借鉴各位同行的带班经验。 第 12 页 经过假期一段时间的带班，我给自己制定了“细，严，勤” 的管班原则，每天早上 7 点 20 分，下午 2 点 15 分都站到教室 门口迎接学生的到校，亲自查学生的迟到，这样虽然辛苦一

21、点， 但是对哪些学生经常迟到就做到了心中有数，我又抽没课的时 间巡查学生的上课情况，对哪些学生上课爱做小动作有了了解， 轮到我班大扫除的时候，我和学生一块打扫，又让我知道了哪 些学生爱耍奸溜猾，根据这些情况为我开学制定有班级特色的 规章制度提供了第一手资料。一个好的学习环境是学生学业有 成的必要条件，而好的学习氛围需要大家共同努力去创造，班 主任能做且必须要做的就是搞好协调。从建班的那天起，我就 给学生灌输要有好的学习环境才有可能让大家成才的思想。一 直坚持让学生撰写班级日记和班级日志 ，及时了解学生 在学习、纪律、卫生等各方面的情况，做好带班钱的准备。 2、加强班干部管理，让学生自己管理自己

22、 经过假期一段时间的观察，我们班同学不管是表现好的还 是调皮的对座位都很在乎，抓住这个心理，把排座位和班级管 理挂钩，班干部优先，其他同学排座位根据学习成绩加表现。 实行“班干部承包制” ，班干部分别负责几个小组长，实行了 “小组承包制” ，即小组长是本组的第一负责人，负责本组的卫 生打扫，负责本组的作业收缴等，每周在班会上进行一次评比， 选出最好的组，最差的组，若是班干部管理不善或是组长管理 不善给其一周整顿的时间，仍不见效，根据情况撤销其班干部 第 13 页 或小组长，另在班内选，其组员罚多打扫卫生一天。若是连续 两周都被评为最好的组，管理者得小礼品（中性笔一支或是笔 记本一本）并奖励其所

23、在组免值日一次，这样逐渐形成了相互 监督自己管理自己的风气。 3、充分发挥小组长管理机制，是班级管理有序化 除了让纪律班长强抓考勤，上课的纪律外，根据各组情况， 让小组长兼任课代表或者是各种监督员，有作业监督员，卫生 （教室，宿舍）监督员，值日班长监督员，早读监督员，每个 小组长负责一个时间段，监督每天当中的一两件事，并且坚持 抓，慢慢地使管理变得有序化。再次实行“个人量化考核制” ， 为期末星级学生评选做好准备。每个人都有 100 分的满分，班 干部管理有方加 1-5 分，管理不善减 1-5 分，迟到，说话，睡 觉一次减 1 分，不做作业一次 2 分，打扫卫生或文体活动耍奸 溜滑一次 2 分

24、，旷课旷操一次减 5 分，一周内请假两次以上减 1 分，若违纪行为一周发生两次以上减掉对应分值的 2 倍，并 叫其家长，有保证书者按保证内容执行。一步步的落实这些制 度，使得违纪者无空可钻。 4、每周一次的班会 每周一次的班会，有个小组长安排包括每两周一次的黑板 报，各小组长先写好班会计划书于周二早上交班主任提出建议 下午班会课具体执行，由组织委员记录每次班会情况并按要求 打分，计入小组长考核内。班会常规内容：班内互评，班干部 第 14 页 班主任上周情况小结及本周任务（一周班会针对一个具体影响 较大的问题） ，把班会开成解决问题的实事求是的班会。 5、加强与家长的联系 采用与家长共同撰写教育

25、日记和家访的形式，加强与家长 的联系，做到家校合一，使管理统一化，更有效化，在本学期 的尝试过程中取得了一定的成效。以后还会继续坚持。 二、工作中存在的问题及措施 1、班级的凝聚力还不够强，还有待于增强。 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。学 生纪律散漫，个性强以自我为中心苗头明显，以后我准备组织 互帮互学小组，学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生 活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通 过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。 2、学习管理信心不足。 好多学生对自己是否能考上大学不抱有多大希望，自己对 自己的实力很了解，对老师的鼓劲打气并不感兴趣，对自己的 前景很是迷茫，对学习确是信心不足。有些班干部在管理过程 中也出现害怕得罪人事事想当老好人，管理信心不足。如何才 能让他们鼓足干劲继续努力走好人生关键的一步是下阶段急需 解决的问题。 总之，本学期工作成绩是肯定的，我也会不断分析和总结 经验教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的 第 15 页 工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。如有不妥之处， 敬请各位同仁批评指正。