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1、春光明媚 万物复苏 泉水丁冬 百花齐放 鸟语花香 花红柳绿,1、燕子,自由读课文，要求： 1.读准字音，画出生字。 2.标好自然段，把课文读通顺。,jn qio f zng 俊 俏 吹拂 增添 l u zhn 掠过 偶尔 沾一下 yng p 荡漾 五线谱,俊俏 聚拢 增添 五线谱 音符 吹拂 掠过 演奏 偶尔 荡漾 一圈 沾水 稻田 尖利 赞叹 疲倦,默读课文，思考： 课文是按什么顺序写燕子的？,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。,一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，组
2、成了小燕子。,比一比：,一身（ ）羽毛，一对（ ）翅膀，加上（ ）尾巴，凑成了（ ）小燕子。,乌黑发亮的,俊俏轻快的,剪刀似的,活泼机灵的,一身（ ）的毛，一对（ ）的眼睛，加上（ ） 的耳朵，凑成了（ ）的小兔子。,我也能仿写,自由读第二自然段，想想这是一个怎样的春天，哪些景物给你印象最深刻呢？,青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。,自由读第三自然段，想想燕子的飞行有什么特点，画出最能表现这个特点的词语，读一读。,飞行的燕子,在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（ ）过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，（ ）飞到了那边的柳树下边；有的（ ）过湖面，尾尖
3、（ ）（ ）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。,飞行的燕子,在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（掠）过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，（一转眼）飞到了那边的柳树下边；有的（横掠）过湖面，尾尖（偶尔）（沾）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。,飞行的燕子,在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。,停歇的燕子,蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！,五线谱,停歇的燕子,停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。,课后作业： 1、抄写生字词并听写。 2、背诵并第一自然段，并仿照写法，介绍一种小动物的外形。 3、有感情地朗读课文。,课后作业： 1、有感情朗读并背诵课文。 2、抄写生字词、积累并抄写文中喜欢的句子。 3、小练笔：根据课文第一自然段的写法，介绍一种小动物，把它的外形写出来。,