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1、第二节声音的特性,一 、音调,低音是低沉的音调,高音是细尖的音调,男低音放声歌唱，女高音伴唱，是指女高音的 高,音调,一 、音调,概念：音调是指声音的高低 音乐中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调,音调高低是由什么因素决定的？,做一做,观察尺子振动的快慢，听它振动发出的声音,频率 物理意义：描述物体振动快慢 定义：物体每秒内振动的次数 字母：f 单位：赫兹 Hz,频率大的声音，音调高,水杯琴,空气柱的高度,弦乐器,琴弦的长度,所有的振动我们都能听见吗？,人和一些动物的听觉范围,读一读,人们把高于20 000Hz的声音叫做 ； 把低于20Hz的声音叫做 。,填一填,超声波,次声波,二
2、、响度,1. 概念：响度就是指声音的强弱，它是人耳接收声音大小的主观感觉。,2. 探究响度与什么因素有关,演示:用不同的力敲音叉，观察乒乓球被弹起的幅度，听声音的大小,用振幅描述物体振动的幅度。,影响响度的因素,响度与振幅有关，振幅越大，响度越大,响度的大小与距声源的距离有关，同一声音离声源越近，响度越大。,议一议,减少声音的分散，增大声音的响度,你能举个生活中利用这个原理的工具吗？,听诊器,三 、音色,听音乐，猜乐器,音色是不同发声体发出声音的音色是一般是不同的。,音色的决定因素：发声体本身的材料、结构,小游戏,1、全班同学闭上眼睛 2、老师拍到一个同学 3、这个同学说一句“猜猜我是谁” 4
3、、大家猜猜他是谁,我的收获,本节课我们主要学习了以下内容： 1.音调：（1）它是指声音的高低；（2）它取决于物体振动频率的高低 2.响度：（1）它表示声音的强弱；（2）其大小决定于两个因素，一是物体振幅的大小，二是距离发声体的远近 3.音色：（1）它是指声音的品质及特征（2）它主要决定于发声体的材料和结构。 4. 超声波和次声波,生活处处有物理，细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（ ） A音调 B音色 C响度 D音色和响度,护栏的长短不同，其振动频率不同，音调也就不同。,A,练习1 手机拜年是时下最“闪亮”的拜年方式，小强大年三十就收到了一个同学的祝福电话，他一听就知道是小伟打过来的，他感觉音量比较小，调节了一下音量大小，声音更加清晰了，这其中先后涉及的声音的特征是（ ） A音调和响度 B音色和响度 C音色和音调 D音调和音色,调节音量大小实际就是调节声音的响度；而听出对方的声音依据的就是音色,B,当堂检测,基础训练10页和11页的第8、16题,