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1、复习提问,1、如何化解与父母的矛盾？ 2、与父母沟通的基本要领 3、与父母交往的艺术,第三课同侪携手共进,同 学.朋 友,自主自学提纲,1、1,1、闭锁心理的危害？ 2、积极交往的意义？ 3、人际交往中受欢迎的品质有哪些？ 4、交友的作用（好处）？ 5、交友的原则（怎样交友）？,活动一,班上来了一个新同学叫小文，三个星期过去了，大家也没看到她笑过、大声说话过。考完数学，因为一道简单的题目没做出，她心事重重，几天前她试图想问同桌的，可不敢开口；劳技课上，一个小小的制作难题卡住了，想让小组成员帮忙，可也不敢说，下课了也没做完,1、小文表现出来的是什么心理？这种心理有什么危害？ 2、你碰到这种情况通
2、常会如何解决？ 3、积极交往有什么意义？,闭锁心理：把自己封闭起来，与他人之间缺乏沟通和了解，是一种内心充满孤单寂寞的心理状态，,会接触更多的人，分享更多经验和快乐 会被更多的人接纳 友谊之树才会枝繁叶茂 性格才会更开朗，人生才能更精彩,活动二,班上哪个同学受欢迎，说说他（她）受欢迎的理由。,评选班级最受欢迎的同学,受欢迎的品质：,真诚、理解、值得信赖、理智、有思想、体贴、热情、友好、平等、不自私、幽默、直爽、宽容、尊重差异、负责任、开朗、信任别人 不受欢迎的品质：,尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎,交友的好处（作用） （1）朋友带给
3、我们温暖、支持和力量 （2）让我们感受生活的美好,照亮我们生活之路,（1）朋友要我帮他进行期末复习，我牺牲了很多时间和精力，又不好意思开口拒绝，我很为难。你怎么看待这件事？,（2）两个好友在一次宣传活动中因意见不和，面临翻脸。你能让他们依然成为好朋友吗？,（3）我的好友在网吧通宵上网和某社会青年发生矛盾，他让我不要告诉老师，并要求我和他一起想办法对付该社会青年。你说我该怎么做？,（4）“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣”这句话说明了什么？,交友原则一：交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的。,交友原则二：欣赏他人，赞美
4、他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通,交友原则三：友谊应坦诚，在原则面前要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。,交友原则四：乐交诤友，不交损友，慎交朋友,谈谈本节课你有什么收获,达标测评,1下面观点错误的是（ ） A建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提 B朋友就是不分彼此，讲原则就不是朋友 C朋友之间要多理解与宽容，同时也要讲原则D不分是非善恶的“哥们义气”绝不是真正的友谊 2下列选项中不易受欢迎的人是（ ） A热爱生活，乐观向上，性格开朗的人 B对人真诚，注重友情，不虚伪的人 C多嘴多舌，自私自利，自高自大的人 D思想进步，工作积极，助人为乐的人,3一位英国戏剧家曾打过这
5、样一个比方：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有两个思想，甚至多于两个思想。”这句话主要是说（ ） 友谊交往可以使人得到更多的苹果 友谊交往可以使我们获得更多的知 友谊可以丰富我们的思想友谊能够使我们互相启发，取长补短，增长智慧 A B C D,4我们在交朋友建立和发展友情时，下列说法正确的是（ ） 要善交益友，益友可以帮助自己上进 净友敢于直言不讳地指出我们的缺点和错误，太使我们失面子，不要交这样 的朋友 损友是品行不正，表里不一，没有真才实学的人，我们不交这样的朋友 我们在交友时要慎重 A B C D,5马克思有这样一句话：“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”这句话是说，要建立真正的友谊（ ） 与朋友交往要真诚功 与朋友交往要热情 对朋友不讲“哥们儿义气”，坚持正确的立场，讲原则 与朋友交往要互谅互让 A B C D,