【工作总结】骨干教师个人思想工作总结.docx

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1、第 1 页 骨干教师个人思想工作总结 特征码 xxBRYxZotSvNFDxeAaVd 篇一： 时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回 首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、 是成熟。能够被聘为骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压 力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负 老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾一年的工作，我觉 得既忙碌，又充实。现在我对自己的工作进行一个总结和反思， 以此来促进自己更快成长。 一、思想政治方面 我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职 尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境” ，只有不 断充电，才能维

2、持教学的青春和活力。我认真参加校组织的新 课程培训及各类学习，通过学习新课程标准让自己树立先进的 教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。通过一系 列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好 第 2 页 的教学实践作好了准备。 二、努力提升业务水平，积极参与教科研实践 作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是 非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内 教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水 平。 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲，注重对学生 能力的培养。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使 他们在各方面有更大进步。 2、认

3、真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。我阅读 了与学生的沟通艺术 、 小学美术课程标准 、 小学教学研 究 、 小学教学设计等各级各类教育类报刊杂志，利用一切 可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。 3、认真参加教研活动与教师培训，学习学校同事与名师的 教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐 步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己 的教学特色。 第 3 页 4、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想， 掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电 脑能手学习，提高自己的计算机水平。 三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值 课堂是教

4、师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学 生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到 学生中。力求让我的美术教学形成独具风格的教学模式，更好 地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。 1、备好课。我积极参加教研组组织的教研活动，在*的指 导下进行听课，评课，领会课改精神实质。然后根据要求，撰 写课后反思。在教学中，我把学到的知识应用在教学上。备课 时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向*及同事学习、请 教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查 资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提 高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。 2、上课。我听了许多

5、名师的课，发觉他们上课有*，有很 深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是 第 4 页 每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难 点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意 调动学生学习的积极性和创造性思维。我还注意培养学生的学 习兴趣。 3、每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考， 即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生会了吗？ 哪些能力得到了提高，怎样讲会更好。 四、反思工作，不断进取 我常常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否出色完成 了各项工作？我是否无愧于骨干教师的称号？在看到一些成绩 的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之

6、处，同时提醒自 己要努力提高自己的语文水平，来更好地适应现在的美术教学， 在教科研方面的研究还要做得更加细和实。 一学期来，作为骨干教师，我不但在教学上有了长足提高， 在理论上也得到了充实提高。然而教育工作，是一项常做常新、 永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问 题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，特别是作 为骨干教师，我必须时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点， 第 5 页 改正缺点，开拓前进，才能为美好的明天奉献自己的力量。 篇二： 光阴似箭，一年骨干教师的工作已悄然而过。回首走过的 路，虽然很艰辛，但获得更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我 有幸成为一名县级骨干教

7、师，这为教师成长搭建了展示自我、 体现自身价值的舞台。骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定，更 主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一 种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做 好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。 一、教育教学工作方面： 作为县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要 模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出，随着教改 的不断深入，我时刻感到自己的不足。 小学数学教师 、 澄迈 教育和海南教育等理论书籍成为我业余时间的“朋友” 。 我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念不断 的充实自己，更好的进行教育教学实践。每年，学校领导

8、为我 们骨干教师提供了许多学习锻炼的机会：骨干教师的示范课、 指导所带领的徒弟都为我的能力注入了新鲜的“血液”我的认 第 6 页 识也有了提高。可以说，学校领导的费尽苦心，为我们创造机 会，丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动。为此， 我珍惜每一次学习的机会，积极参与，认真记录，事后写出自 己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、 吸收。 二、科研工作方面： 苏霍姆林斯基曾经对校长说过：“如果你让老师的劳动能 够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的 义务，那么就应该引导教师走上科研的道路上来。 ”这足以说明 科研是教研的先导。为此，我根据县级骨干教师的工作

9、要求， 我积极参加学校组织的各种教研活动。给参加教研活动的教师 出谋划策，指点迷津；积极准备参加自己的教学献课活动。还 积极参与各种县级举办的网上研讨活动，在活动中相互学习， 互相提高，并且认真笔记。今年 4 月份我的教育教学论文如 何激发小学生对数学的学习兴趣荣获县级二等奖。 三、师带徒工作方面 我是县级骨干教师中的一员，我深知“一棵树不成林”的 道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，还与积极肯干的李经 第 7 页 达和谢世孝两位老师建立师徒关系，每次听课或培训回来，我 都会主动把笔记和学习材料给他们看。他们每次参加学校的教 研活动前，我都主动和他们一起研究教材、编写教案。听试讲、 一起寻找课

10、上调动学生积极性的方法。我们互相听课、评课多 次。 四、自身成长方面 课堂是教师展现自我、体现自身价值的主阵地，我本着 “一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全 身心地融入到全体学生中。我积极推广“先学后教”的教学模 式，并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式，更好地 体现素质教育的要求，提高语文教学质量。 1、备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的 指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求， 撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应用在教学上。备 课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学 习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好

11、一节课， 我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全 面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。 第 8 页 2、上好课。我听了许多有经验的老教师的课，发觉他们上 课有*，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上 好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重 点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际 出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举 一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题 找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找后进生回答。 做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他 们更快地进步。 3、做好

12、课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重 他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见， 想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学 方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。 4、除此之外，每天我还给自己一个反省的机会和时间，坚 持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样， 学生掌握了吗？哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透， 怎样讲会更好。 五、严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用。 第 9 页 我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做 好自己分内的工作。同时，发挥自身骨干教师的带头作用，积 极培养青年教师，通过多种渠道锻炼，提升

13、青年教师的教学水 平和工作能力，为学校培养新的教学能手。 六、存在问题 作为一名县级骨干教师，我认为我应该是一名智慧型，科 研型的教师，是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。 我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上， 而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个 学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的， 更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反 思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义 上的骨干教师，成为教育教学上的排头兵。 七、改进措施 1、为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工 作，我认真地参加学校的每次培

14、训活动，认真记录学习的内容。 第 10 页 2、我在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设 与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己 在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教 学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。 3、以后我将继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方 法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。 我常常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否出色完成 了各项工作？我是否无愧于骨干教师的称号？在看到一些成绩 的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自 己要努力提高自己的数学教学水平，来更好地适应现在的数学 教学，在教科研方面的

15、研究还要做得更加细和实。 我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是 我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大 家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。在骨干 教师培训、学习、实践中是充实的，因为在其中我付出着、收 获着、快乐着、进步着；在以后的时间里我同样会用心去面对， 用我的全部热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业。 总之，我是在学习中成长起来的，在同伴互助中成长起来 第 11 页 的，在学校领导的关爱中成长起来的，生命的旅程中很是短暂， 但我们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业 的一个加油点，积蓄力量，充实行装，准备朝着更远的目标迈 进。 以上便是我教育教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体 会。几年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级 领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向他们表 示感谢。