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1、3.鸟的天堂,灿烂 陆续 竹竿 缓缓 白茫茫 三支桨 规律 主干 两株 枝干 不可计数 缝隙 照耀 不禁 静寂 应接不暇 兴奋 树梢 抛开,读课文思考,1。作者和他的朋友几次去了“鸟的天堂”？ 2。每一次见到了什么景象？ 3。为什么所见的景象会不一样？,读7-9自然段思考以下问题,“鸟的天堂”是哪里？为什么这里会成为鸟的天堂？ 小鸟是怎样在这个天堂里生活的？,理解文中重点句子,我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分数值垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。,“一株”和“不可计数”说明了榕树的庞大和奇特壮丽。 “垂”写出
2、了榕树枝叶茂盛，榕树很大能给小鸟提供广阔的生活空间。,那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！,榕树生命力旺盛，枝叶茂盛，给小鸟创造了自由自在的生活环境。,有许多鸟在树上做巢，农民不许人去捉它们。,说明人们爱护小鸟，保护动物，使小鸟能在这里无忧无虑地自由生活。,读10-13自然段思考,从哪些句子你能体会出鸟的数量多，种类多？ 从第13自然段里找出一组反义词？,找出课文中有几处是加引号的鸟的天堂？有几处是没加引号的？,天堂是什么意思？ 鸟的天堂是什么意思？ 为什么课文中有的鸟的天堂是加引号的
3、，有的没有加引号呢？,朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢。 “鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。 从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！,“鸟的天堂“指的是大榕树 鸟的天堂是说小鸟们的乐园，小鸟们生活休息的地方。（在大榕树上生活十分自由和幸福，真像生活在天堂中一样快乐。）,昨天是我的眼睛骗了我，那 “鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!,为什么说昨天是我的眼睛骗了我？ 为什么前一个鸟的天堂加引号，后一个不加引号？ 为什么称之为鸟的天堂？,按句意选择恰当的词语。 展示 裂缝 颤动 陆续 留恋 茂盛 1先先后后，时断时续。 2裂开或自然露出的狭长细缝 3不
4、忍舍弃或离开。 4清楚地摆出来让人欣赏，明显表现出来使人知道。 5植物长得多而茁壮。 6短促而频繁地振动。,起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！,1用“_”在文中画出表示“应接不暇”的句子。 2按文中内容填空。 （1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟_ 。“有的有的有的”是写了鸟的_ 。 （2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是_ ，而是_ 。 （3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为_ ；第二个没有加引号是因为_,