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1、第 1 页 14 年小学语文教研组工作计划范文1 特征码 UCkbGNdpUtirsESLnzsd 一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力， 以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教 学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组 为依托，充分发挥教研组 ，研究、指导、服务的职能，努力提 高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点 探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力。 二、工作目标 1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的 快乐。 2、全体老师争优秀示范教师，推出 2 名优秀示范教师，1 名师专家老师，打造芦外小学
2、语文品牌。来源：小精灵儿童资 讯站 3、创低年级特色课堂教学，1-2 年级学生识字量达 2000 字以上；中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读 第 2 页 达 20000 字，每日一记，每周累计写作 1000 字。 4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 5、创建“优秀教研组” ，切实加强学科组教学研究，提高 学科组教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当 优秀教研组。 三、工作要求及措施 1、结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改 革 我校的小学语文课程改革已经进入第二年。一年来，我校 课程改革取得了可喜成绩。让课程改革更加深入，我们善于总 结经验，研究解决
3、课程改革中出现的新问题，具体看语文教学 是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们要做到备 课要精心，上课要认真。 （1）1-3 年级创特色教学，继续进行趣味教学，强化直映 识字教学 。4-6 年级以新课堂为主线，探讨作文教学，强化学 生表达能力。 （2）举办每周一次的“课改”研讨，对教学中涌现出的好 教师，好教法及时交流推广。切实做好每一次教研组的教研活 动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析， 并及时发在内网和外网。 （3）开展三月份新年亮相课“作文教学” 、四月份-五月份问 “研讨课或开放课”的研究，打造一批“精品课” ，为五月份的 第 3 页 教学开放日作好准备，把自
4、主教学新课堂推向萍乡，让语文教 学走过浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文 课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清新朴实的面貌。 2、加强教研组常规管理，构建“学习型教研组” 。 加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、 课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注。 （1）各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教 学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做 好辅优补差的工作。 。 （2）备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活； 作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错 必纠； （3） 、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新
5、境界。 本学期，我校语文教研组利用本校每周的教研活动和集体 备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建 设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享，由备课组制 定分组备课，其他教师进行修改补充，制定电子教案。 （4）充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖 掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、 吃精。使课堂变成充满生命力的课 第 4 页 课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文 魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。 （5）每人每周听课不少于 2 节，同时做好听课记录及听后 反思 （6）养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲 座、教材培训、
6、教学交流和观摩等活动 （7） 、抓好学生的书写工整，提出练字要求： A、12 年级 铅笔字， 36 年级 白板字 钢笔字 B、具体练字时间：晚自习是语文和数学课前的晚读时间。 C、教研组、备课组可组织练字活动比赛促使这项工作的进 行。 3、掀起我校“乐于读课外书，乐于写作，乐于写规范字” 新的。 4、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。 近几年，我校青年教师进步迅速，通过上学期的青年教师 优质课大奖赛，我校选拔出一批教学能力强，教学经验丰富， 能熟练驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作 用。 （1）把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广。 第 5 页 （2）及时把
7、优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教 学故事上传教研网上，让更多的教师提出宝贵的意见，使他们 的教学更上一个台阶。 5、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作 文竞赛，积极向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。 6、各备课组精心组织“每月一次”语文活动。 四、作业检查要求。 1、四五六年级检查： 1） 、语文练习册（全批全改） 2） 、课堂作文 8 篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级） 3） 、导学稿（有对子互改，教师有检查，有学生纠错订正） 。 4） 、每周一篇周记或者学生日记。 （有老师检查记录） 2、二、三年级检查： 1） 、语文练习册（全批全改） 2） 、课堂作文 8 篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级） 3） 、生字抄写。 （全批全改） 3、一年级检查： 1） 、语文练习册（全批全改） 2） 、生字抄写以及造句本。 （全批全改） 第 6 页