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1、小数点移动引起小,数大小的变化规律,学习目标,1、理解并掌握小数点移动引起小数大小的变化规律，能够应用这个规律解决相关的实际问题。,自学指导,认真看课本62,63页的例6，例7，重点看黄色部分的内容，并把空白处补充完整。 思考： 1、把0.01平方米扩大到它的10倍、100倍、1000倍，应用什么方法计算？怎样列式？ 2、把1平方米缩小到它的10倍、100倍、1000倍，应用什么方法计算？怎样列式？ （五分钟后，比谁先会做与例题类似的题）,(1) 5.04乘10是多少？（用计数器算）,5.0410=50.4,观察5.04和50.4发现了什么？,小数点向右移动了一位，积就扩大了10倍。, 5.0
2、4乘100是多少？（用计数器算）,5.04100=504,观察5.04和504又发现了什么？,小数点向右移动了两位，积就扩大了100倍。,5.04乘1000是多少？ （用计数器算）,5.041000=5040,观察5.04和5040又发现了什么？,小数点向右移动了三位，积就扩大了1000倍。,从这三道题算式中，你发现了什么规律？,小结：一个小数乘10，只要把这个小数的小数点向右移动一位乘100就把这个小数的小数点向右移动两位。乘1000就是把这个小数的小数点向右移动三位。,（必做题）填空,1.把4.7的小数点向左移动一位是（ ），缩小到它的（ ）。 2.（ ）扩大10倍是0.01，要变成0.1，小数点再向（ ）移动（ ）位。 3.把3.9的小数点向左移动两位，再向右移动三位，结果是（ ）。 4.把84.05的小数点移到最高数位的左边，缩小到原来的（ ），去掉小数点扩大了（ ）倍。,（选做题）列式计算,1、80除以1000的商是多少? 2、3.26的100倍是多少？,思考题,把一个小数的小数点向右移动一位，得到一个新数并且新数比原来增加了35.1，求新数是多少？,