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1、瑞金,遵义,金沙江,大渡河,大雪山,水草地,吴起镇,会宁,红一方面军,红二方面军,红四方面军,开国元勋子女江西瑞金启程，重走长征路,七律 长征毛泽东,学习目标： 1体会红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神 2关键字词的含义及其饱含的感情 3毛主席诗词的创作风格，艺术的概括和夸张的手法,认识长征,长征是中国革命史上惊天动地的壮举，给我们留下了宝贵的精神财富。毛主席曾经说过：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣告书，长征是宣传队，长征是播种机”。,1.长征准备阶段(1934年7月7日1934年10月10日) 2.长征失利阶段(1934年10月10日1935年1月15日) 3.长征转折阶段(193
2、5年1月15日1935年6月14日) 4.坚持北上和南下分裂阶段(1935年6月141935年10月19) 5.发展巩固和南下受挫阶段(1935年10月19日1936年7月1日) 6.大会师阶段(1936年7月1日1936年12月12日),长征的原因,红军第五次反“围剿”的失败 王明的左倾冒险主义错误路线在党中央占统治地位，抛弃了毛泽东的军事路线，使红军处处挨打。,王明,整体感知,1.讲述你所了解的长征 。 2.了解长征这段历史。 3.朗诵全诗 。 4.自主质疑，合作释疑 。 5.自由朗读，体会诗意 。 6.试读 。,这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回
3、顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。,1.初读，读准字音 逶迤( ) 磅礴( ) 云崖( ) 岷山( ) 2.再读， 解释词义 等闲 逶迤 细浪 云崖 磅礴 开颜 3.译读，感悟诗意,wiy,pngb,y,mn,红军/不怕/远征/难， 万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪， 乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖, 大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪， 三军/过后/尽/开颜。,品味诗歌画面,创设问题情境：七律长征为我们展示了红军在长征途中克服困难的雄壮图画，请你各用一句话概括每幅画面的主要内容 。 交
4、流评价 。 选择你最喜欢的一个画面，说说为什么喜欢 。,（腾越五岭、疾跨乌蒙、巧度金沙江、飞夺泸定河、 喜踏岷山雪）,腾越五岭,疾跨乌蒙,巧渡金沙江,飞夺泸定桥,喜踏岷山雪,互动分析结构,首联：开宗明义，提出全篇的中心思想。 颔联：承“千山”，以五岭、乌蒙为代表。 颈联：承“万水”，以金沙、大渡为典型。 尾联：总结全诗，突出越过岷山的喜悦。,七律知识知多少？,结构：,首联,颔联,颈联,尾联,押韵,红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。,哪两句是全诗的总纲，它们体现了红军怎样的精神？,红军不怕远征难，
5、 万水千山只等闲。,体现了红军的英雄气概和百折不挠的勇毅精神。,哪两句是全诗的总纲，它们体现了红军怎样的精神？,首联,红军不怕远征难， 万水千山只等闲。,“远征难”三个字怎么理解?,远征：行程之远， 时日之长 难：牺牲之大， 经历之苦,红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。,远征难：总括了红军长征途中所遇到的一切困难。,五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。,绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏,气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动,颔 联,五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。,形容绵延不断,形容巍峨高大,对偶,五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。,比
6、喻、夸张,反衬手法，突出表现红军敢于战胜一切困难的高大形象和伟大气概。,金沙 水 拍 云崖 暖， 大渡 桥 横 铁索 寒。,上承“万水”二字,名词,名词,动词,名词,形容词,名词,名词,动词,名词,形容词,对偶,颈联,金沙水拍云崖暖,“暖”字写出了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景； 烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。,大渡桥横铁索寒,状写了红军征服“万水”途中所战胜的艰难险阻； 突出了红军克敌制胜、一往无前的大无畏精神。,更喜岷山千里雪，,承上启下,一方面表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神； 一方面表现了红军战士对革命前途的美好向往和自信。,尾联,三军过后尽开
7、颜,红一方面军红二方面军红四方面军,充分表达了毛泽东对红军二、四方面军广大指战员的殷切希望和信任。,小结： 这首诗生动形象地 红军 的光辉战斗 ，热情洋溢地 中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的 和 ，充分 中国共产党领导的革命力量无比顽强的 和 。,概括了,长征,历程,歌颂了,革命英雄主义,革命乐观主义精神,显示了,生命力,战斗力,课后探究,魏巍的地球的红飘带 埃德加斯诺的西行漫记,在中国作家魏巍的笔下，长征是“地球的红飘带”。 在美国作家索尔兹伯里笔下，长征是“前所未闻的故事”。 在埃德加斯诺的笔下，长征是“惊心动魄的史诗”。 在毛泽东的笔下，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。,长征是
8、什么？,搜集毛泽东评述长征的文章和描绘长征的诗词。,课外作业,品味诗的语言（课后练习二）,1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。,2.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒,3.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜,看似矛盾，其实是一种反衬手法，作者把绵延不断的五岭和巍峨高大的乌蒙分别比作“细浪”和“泥丸”，极言其小，是为了突出表现红军敢于战胜一切困难的高大形象和伟大气魄。,“暖”既写出了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景，又烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。“寒”既烘托出泸定桥险恶的形势，又描绘出红军战士浴血奋战，飞夺泸定，令敌人胆寒的壮烈情景。,这是因为作者坚信红二、红四方面军能战胜天险、冲破敌人围追堵截，粉碎张国焘的阴谋分裂活动，完成长征的任务，与红一方面军会师，从而充分表达了毛泽东对红二、红四方面军广大指战员的殷切希望和无比信任。,当堂训练,1.背诵全诗。 2.默写全诗。 3.写一篇读有感。（300字左右）,毛泽东,周恩来,朱德,伟大领袖,