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1、马背上的小红军,学习目标,1.会认本课11个生字，正确美观书写8个生字，自主积累词语，理解难懂词的意思。 2.正确流利的朗读课文。 3.了解课文所讲的故事。,自学指导一： 1、自由朗读课文，画出本课生字新词。 2、同桌合作学习生字词，纠正读音， 分析字形，理解词语意思。,比认字词（第一次先学后教）,5分钟后比比谁的收获多。,自学检测一： 我会读,革命,谈话,翘起 冷冻 骑马,胡说,膝盖,倔强 香港,深情,忍饥挨饿,无可奈何,荒无人烟, 一锤定音:,调（dio tio）转 说（shu shu）服 倔（ju ju）强（qing jing ）, 根据意思写词语。,一点也不放在心上。( ) 忍受饥饿的
2、折磨。( ) 荒凉、偏僻，没有人居住。( ) 一点办法也没有。( ),满不在乎,忍饥挨饿,无可奈何,荒无人烟, 我能写得正确又美观。（10分钟）,鞋,谈,冻,鬼,调,胡,印,止,比读书（第二次先学后教）,自学指导二： 将生字带回到课文中，同桌合作读课文，纠字音，选择读的最好的自然段进行展示。 5分钟后你一定能读得正确、流利。,自学检测二:（当堂展示） 8分钟 要求:,1、不加字不丢字，把句子读通顺。 2、吐字清晰，字音准确，声音响亮。,再读书（第三次先学后教）,自学指导三： 认真用心读课文，找出故事发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。 5分钟后你一定能找得准确。,自学检测三: 我会
3、填。,深秋的一天,荒无人烟的草地,老红军和小红军,老红军发现了和他一样掉队的小红军,老红军要帮助小红军，却多次被拒绝,小红军牺牲在了马背上,1.会认本课11个生字，正确美观书写8个生字，自主积累词语，理解难懂词的意思。 2.正确流利的朗读课文。 3.了解课文所讲的故事。,回顾学习目标：,1、由于长时间在荒无人 烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓同志感到十分疲惫。 2、小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说:“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上马走吧。”,我读课文最有味儿!,3、陈赓同志用命令的口吻说: “上去，骑一段路再说!” 4、小红军倔强地
4、说:“你要我同你的马比赛呀，那就比一比吧。” 5、陈赓同志突然喊了一声，立刻调转马头，狠踢了几下马肚子，向来的路奔跑起来。,我读课文最有味儿!,课文主要讲了一件什么事?,考考你:,自学检测三:（我会填） 这篇课文记叙了（ ）途中一个（ ）的（ ），宁肯（ ）自己也不肯（ ），不肯（ ），最后（ ）的故事。,长征,掉队,小红军,牺牲,骑陈赓的马,吃陈 赓的青稞面,昏倒 在地,那个小家伙不过( )岁，( )的小脸，一双( )，两片薄嘴唇，( )有点儿翘，穿着( )的双脚冻得（ ）的。,十一二,黄黄,大 眼睛,鼻子,破草鞋,青一块紫一块,练一练:,仿照课文描写小红军的样子，写一位同学的外貌，比一比谁写的好。,