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1、第 1 页 15 年班级安全工作计划 特征码 PdQUcuhkJjwUUrYTgmtZ 一、班情分析 经过两年的班级管理，发现本班学生普遍品行良好，学习目的 明确，态度端正，学习也很勤奋。绝大部分学生班级集体荣誉 感强，有一定的自我管理能力和自我控制能力。但也存在极少 数学生不求上进，作风散漫，缺乏自律。总体上来说可以大致 分为以下三大类。 1、品学兼优型 此类学生大多在班上学习成绩比较好，自觉性高，有很强的自 我控制和自我管理的能力。学习目的非常明确，求知欲望强烈， 刻苦务实。为人讲文明，有礼貌。有较强的是非分辨能力，是 其他学生学习的楷模。 2、积极进取型 此类学生在班里占大部分，他们的学
2、习基础虽然不如第一类学 生好，但是他们的上进心极为强烈，学习态度很端正，学习目 的也非常明确。具有比较强的自觉性，能够严格要求自己，各 方面表现良好，学习成绩进步比较明显。 第 2 页 3、调皮捣蛋型 此类学生为班上极少数。他们或因为基础太差而对学习失去信 心，或因为从小养成一些恶习而深陷其中，无法自拨。其共同 特点是作风散漫，自我约束能力差，视违反纪律为家常便饭。 对班级的形象和其他学生有较大的不良影响。 二、工作目标 以科学发展观为指导，通过教育教学管理，全面提高学生德、 智、体、美、劳等各方面的素质，使学生形成健康的心理和生 活作风，提升其个人素养和道德情操，发展学生的学习能力， 培养其科学探究的精神和创造性思维的能力。 通过本学期的教育教学管理，实现以下两个目标： 1、期末检测：优秀率达到 25% 合格率达到 75% 2、班级评比：一等奖