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1、同学们还记得咏柳这首诗吧，我们一起诵读一下吧！,老师帮你了解一下作者：,贺知章：唐代著名诗人，字季真，自号“四名狂客”。越州永兴（今浙江萧山）人。年轻的时候就以文词知名，书法也很好，擅长草书和隶书性情爽直，豁达而健谈。武则天证圣元年中进士，后官至秘书监。他写的诗清新通俗，回乡偶书咏柳等都是脍炙人口，千古传颂的不朽名篇。,回乡偶书的背景：,回乡偶书是诗人贺知章，三十来岁离开家乡，直到八十六岁才告老还乡，在离开京城时，文武百官都来送行，直到城门外，当时的皇帝还亲自写诗送行，真够风光荣耀。当他以一个普通老人的面貌回到阔别了五十年的故乡时，又是一番怎样的场景呢？,新的一课开始了！,点此播放教学视频,诗
2、文欣赏,点此播放教学视频,字词理解,诗歌里 的秘密！,u,bn,shui,“衰”有时也读“cu”,乡,音,“乡音、何处”你是怎么理解的？,“少小老大”相对 “离回”相对。,点此播放教学视频,诗句理解,回乡偶书,偶然,作者辞官回家后，感慨很深，于是出于偶然写了这首诗，写了自己还乡时的感触。,点此播放教学视频,诗句理解,少小离家老大回，,年轻的时候,年老的时候,（自己）年轻的时候离开家乡，老了 才回到家乡。,点此播放教学视频,诗句理解,乡音无改 鬓 毛 衰。,家乡 的口音,没有什 么改变,耳边的头发 花白稀少了,（自己）说话的口音没有什么改变， 可是两鬓头发已经斑白稀疏了。,点此播放教学视频,诗句
3、理解,儿童相见不相识，,小孩,认识,小孩见了我都不认识。,点此播放教学视频,诗句理解,笑问客从何处来。,哪里,笑着问我，是从哪儿来的。,点此播放教学视频,诗情话意,这首诗写的是作者刚刚回到久别的家乡时的情景作者抓住回乡时的一个节，表达了对家人既亲切又陌生的感情，流露出无限的感慨。,点此播放教学视频,老师教你这样读！,回 乡 偶 书 贺知章 少 小 / 离 家 / 老大回， 乡 音 / 无 改 / 鬓毛衰。 儿 童 / 相 见 / 不相识， 笑 问 / 客 从 / 何处来。,点此播放教学视频,点此播放教学视频,回乡偶书（其二） 离 别 家 乡 岁 月 多， 近 来 人 事 半 消 磨。 惟 有
4、门 前 镜 湖 水， 春 风 不 改 旧 时 波。,贺知章回到故乡后，面对熟悉的情和景，他一共写了两首回乡偶书。我们一起来欣赏一下吧！,点此播放教学视频,动脑筋,诗人离开家乡时间长吗?你怎么知道的?,诗人爱家乡吗?你怎么知道的?,观察课文插图,想象孩子们看到陌生的 诗人,会提出什么问题.,点此播放教学视频,本课件系长春版语文教材四年级下册回乡偶书一课的教学课件。课件的格式为PowerPoint 格式。运用“PowerPoint 2003”版本制作。运行环境win2000 / win xp / win2003 / Vista / Win7。经反复测试运行稳定。 本课件授课对象为小学四年级学生。制
5、作者精心推敲知识的显现方式。 课件由16幅幻灯片组成。“导航封面”1幅，“导入”1幅、“古诗欣赏”1幅，“诗文理解”7幅，“诗文朗读”1幅，“学生实践训练”1幅，“知识拓展、作业”2幅，“课件内容介绍、操作帮助”1幅，“退出”1幅。同时在课件中插入古诗朗读配音两处，导航按钮 6个，切换到首页按钮“15个，配乐播放控制按钮两个，分别位于相应幻灯片左右下角。 操作说明：“导航按钮”，点击后可以直接进入链接内容；“音乐控制”，点击后触发音乐播放，没有按键标示的页面，可直接单击进入下一动作播放。 课件特点：（1）、根据教学的需要，课件图文并茂的，直观的展现教学内容。（2）、导航清晰，操作简单，实用性强，内容形象生动，便于学生对知识的理解和掌握。（3）、内容呈现方式科学合理。链接无误。,课 件 介 绍,点此播放教学视频,