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1、换位思考 与人为善,学 习 目 标,学会换位思考，做到“己所不欲，勿施于人”，了解换位思考、与人为善的实质；学会理解他人，善待他人，欣赏他人,战国时,梁国与楚国比邻,两国在边境上各设亭界,亭卒在各自的边界内种了西瓜。梁亭的亭卒勤除草、勤浇水,瓜秧长势很好;楚亭的亭卒懒惰,瓜秧又细又弱.楚人出于嫉妒,趁夜越过边境把梁亭的瓜秧全部扯断。梁人发现后-,续写故事,你认为接下来会发生什么事?,但是，-,梁国与楚国的故事,梁就说：“楚亭的人这种行为当然不对。别人不对，我们再跟着宋学就更不对，那样未免太狭隘、太小气了。你们照我的吩咐去做，从今天开始，每晚去给他们的瓜秧浇水，让他们的瓜秧也长得好。而且，这样做
2、一定不要让他们知道。” 梁亭的人听后觉得有理，就照办了。 楚亭的人发现自己的瓜秧长势一天比一天好起来，仔细观察，发现每天早上地都被人浇过，而且是梁亭的人在夜里悄悄为他们浇的。 楚国的县令听到亭卒的报告后，感到十分惭愧又十分敬佩，于是上报楚王。楚王深感梁国人修睦边邻的诚心，特备重礼送梁王以示歉意。结果这一对敌国成了友好邻邦。,这故事给我们什么事这启示？,1、自己不喜欢的事能强加于人吗？ 为什么？ 2、自己喜欢的事就一定要强加于人 吗？为什么？,己所不欲，勿施于人,换位思考的方法之一：,己所不欲，勿施于人,1、“己所不欲,勿施与人”,(1)含义:,（2）要求：,(3)实质:,“己所不欲，勿施于人”
3、的实质： 关心他人 尊重他人 理解他人,七嘴八舌,下面的事情如果发生在你的身上，你会怎样想？怎样做,一头驮着沉重货物的驴子，气喘吁吁地请求驮了相对少量货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么，可对我来说，却可以减轻一些负担。”马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我正乐得轻松呢。”不久，驴子累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。 我们共同生活在一个地球上，别人的好与坏都与我们息息相关。别人的不幸不能给我们带来快乐，相反，在帮助别人、善待别人的同时，其实也是在帮助我们自己。,讲故事 马 和 驴 子,换位思考的方法之二：,将心比心，宽以待人,（2）要求：我们不能只
4、顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能以牺牲他人的利益为代价来谋求自己的利益。我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。,（1）含义：“己欲立而立人，己欲达而达人”，这也是论语中的一句话，意思是：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。,“2、己欲立而立人，己欲达而达人”,管鲍之交（P107）,史记管晏列传,（1）管仲与鲍叔牙一起做生意，赚了钱分账时，管仲总是多拿一些。鲍叔牙知道管仲是为了奉养老母，而不是贪心； （2）鲍叔牙听取管仲谋策而遭到失败，鲍叔牙认为是时机不对，而不是管仲无能； （3）管仲三次被罢官，鲍叔牙认为是君主不明，而不是管仲无才。 （4） 管仲三次打
5、仗三次逃走，鲍叔牙认为管仲是挂念老母，而不是怕死； （5）管仲辅佐的公子纠兵败被杀，别的臣子都自杀殉主了，管仲却宁可躲进囚笼受辱，鲍叔牙说他不是无耻偷生，而是忍辱负重以成就宏图大略。,车上的和车下的 一个人在慢慢地过马路，任凭身后的汽车喇叭叫个不停，他却仍然不慌不忙，一副很不情愿让路的样子，嘴中还嘟囔：“你着急，谁不着急？有种就开上来吧！”,后来，这个人坐到了汽车上，又非常讨厌那些不及时让路的步行者和骑车人，甚至动不动就出言不逊：“怎么？找死啊！”,“车上的和车下的”和“管鲍之交” 的事例对我们有什么启示？,要设身处地地为他人着想，想人所想、理解至上,3、“换位思考，与人为善”的含义： 4、为
6、什么要“换位思考，与人为善”？,一般说来，只要不涉及原则性问题和大到辱没人格的错误，都是可以谅解的。,讨论 是不是所有事情都是可以谅解的？如果不是，那么什么事情是不可谅解的？,1. 放学的路上，当你拾到一个装满现金和不少证件的钱包时，你该怎么办？,在辨别中学会选择：,2. 老师表扬小欣、小军和小云搀扶老奶奶过马路并让他们谈谈当时的想法。小欣说：“老师号召我们学雷锋做好事，并要统计谁做的多，我不想落后。”小军说：“这老奶奶是我们家邻居，她家里有许多好看的图书。我想以后能经常去她家看书。”小云说：“我什么也没想，只是看着老奶奶一个人过马路很危险，所以上去扶一扶她。”你赞同谁的做法，为什么？,探讨与
7、拓展：,换位思考的方法之三：,设身处地、善解人意,请思考：,5、怎样才能做到“换位思考，与 人为善”？,6、“换位思考”的实质是什么？,用欣赏的眼光去看世界，世界是美好的 用欣赏的眼光去看别人，他们是可爱的 学会用欣赏的眼光去看周围，你的心情 舒畅，拥有快乐，拥有朋友,换位思考的方法之四：,用欣赏的眼光看待他人,与人为善,（1）己所不欲，勿施于人； （2）将心比心，宽以待人； （3）设身处地，善解人意。 （4）用欣赏的眼光看待他人,换位思考,手段,归纳总结提升认识,如何做到换位思考，与人为善？,（多项选择题） 例1.在谋求自己生存与发展的同时，面对他人的生存与发展，我们应该 ( ) A也要帮助
8、他人生存与发展，与我们共同进步 B只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在 C以牺牲他人的利益为代价谋求自己的利益 D像关注自己的发展一样关注他人的发展,AD,例2 （多项选择题）换位思考、与人为善就是（ ） A设身处地为他人着想 B深入体察对方的内心世界 C不能原谅对方的任何过失 D只要不涉及原则性问题和大到辱没人格的错误，都应本着一颗宽容的心加以谅解,ABD,(探究自我） 根据以下提供的一些情况，做出你自己的选择。 情境1 别的同学考试成绩超过了你，而且在你面前大声炫耀时，你该怎么办？ 体会他此刻激动、兴奋的心情，真心地为他高兴，向他表示真诚的祝贺 情境2 当你的同学伤心难过时，你该怎么办？ 劝慰开导他，帮助他摆脱失败的阴影，帮助他重新振作起来，在以后的日子里关心他，帮助他。 情境3 当看到别人正在做有损祖国利益的事时，你应该怎么办？ 决不容忍，坚决制止，因为这涉及到了国家和民族的根本利益,构建和谐社会 帮助困难群众,构建和谐社会 帮助困难群众,构建和谐社会 为灾区献爱心,构建和谐社会 为灾区献爱心,期 望 在生活中，我们要时时处处都能够从别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，这样我们就能融洽、友善地与他人相处我们的明天才会更美好 “换位思考，与人为善”,